Rozwój nauczycieli jest „kluczem” do realizacji wszystkich oczekiwań dotyczących rozwoju edukacyjnego

Zasadnicze pozytywne zmiany w rozwoju kadry nauczycielskiej

Po południu 15 listopada premier Pham Minh Chinh spotkał się z przedstawicielami wybitnych nauczycieli z okazji Wietnamskiego Dnia Nauczyciela przypadającego 20 listopada.

Przemawiając na spotkaniu, minister Nguyen Kim Son powiedział: „Spotkanie premiera z wybitnymi nauczycielami i administratorami oświaty stało się corocznym wydarzeniem o głębokim znaczeniu politycznym i humanistycznym. To bezcenne źródło zachęty i motywacji, świadczące o uważnej uwadze i zaufaniu rządu do zespołu nauczycieli i administratorów oświaty – głównej siły pionierskiej, decydującej o sukcesie edukacji w kraju”.

W imieniu sektora edukacji i ponad 1,6 miliona nauczycieli minister wyraził wdzięczność i uznanie za miłość i troskę premiera.

Według Ministra obecność 60 nauczycieli na dzisiejszym wydarzeniu jest nie tylko osobistym zaszczytem, ale także wspólną dumą ponad 1,6 miliona nauczycieli w całym kraju.

Nauczyciele reprezentujący 173 wybitne jednostki uhonorowane w 2025 r. pochodzą ze wszystkich poziomów edukacji i wszystkich regionów – od współczesnych obszarów miejskich po odległe, odizolowane wyspy.

Każdy nauczyciel to piękna historia miłości do zawodu, wytrwałości w pokonywaniu trudności i nieskończonej kreatywności. Niezależnie od tego, czy są to osoby poświęcające swoje życie na podium, pionierzy transformacji cyfrowej, czy też osoby, które po cichu wspierają uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji. Sami nauczyciele są doskonałymi przykładami etyki i osobowości, a także kluczowymi czynnikami w ruchu naśladującym „Innowację i Kreatywność”, przyczyniając się do budowania zaufania i wzbudzając dumę ze szlachetnego i humanitarnego wizerunku nauczycieli.

Minister podkreślił: Partia, państwo i rząd zawsze zwracają szczególną uwagę na kadrę nauczycielską – siłę, która decyduje o sukcesie edukacji.

Ten spójny punkt widzenia jest obecny w najważniejszych decyzjach, począwszy od rezolucji nr 29-NQ/TW w sprawie fundamentalnej i kompleksowej innowacji w edukacji, poprzez wniosek nr 91-KL/TW w sprawie dalszego wdrażania rezolucji 29, aż po najnowszą rezolucję 71-NQ/TW w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń.

Te orientacje nie tylko potwierdzają centralną rolę nauczycieli, ale także tworzą strategiczne rozwiązania i mechanizmy, które mają sprostać pilnym potrzebom rozwoju kadry nauczycielskiej, zapewniając jakość kształcenia adekwatną do szybkiego i dynamicznego rozwoju kraju w nadchodzącym okresie. Polityka skoncentrowania się na rozwoju nauczycieli jest rozwiązaniem centralnym, kluczem do realizacji wszystkich oczekiwań związanych z rozwojem edukacji i rozwojem kraju.

Minister stwierdził, że dzięki ścisłej obserwacji i kierownictwu rządu oraz premiera, prace nad budowaniem i rozwojem kadry nauczycielskiej przyniosły fundamentalne pozytywne zmiany.

O atrakcyjności zawodu nauczyciela świadczy gwałtowny wzrost liczby i jakości kandydatów aplikujących do kolegiów nauczycielskich w ostatnich latach. Kadra nauczycielska stale doskonali swoje kompetencje zawodowe, dynamicznie dostosowując się do wymogów innowacji w programach kształcenia ogólnego, trendów transformacji cyfrowej i integracji międzynarodowej.

Jednoczesne wprowadzanie lepszych zasad dotyczących szkolenia, wspierania, rekrutacji, wykorzystywania i wynagradzania nauczycieli stanowi prawdziwą dźwignię, tworzącą silną siłę napędową do budowania wysokiej jakości kadry nauczycielskiej, która wypełni misję edukacyjną w nowym okresie.

W szczególności powstanie Ustawy o nauczycielstwie – pierwszej ustawy poświęconej konkretnie nauczycielom, uchwalonej przez XV Zgromadzenie Narodowe – jest ważnym kamieniem milowym potwierdzającym wspaniałą politykę Partii, Państwa i Rządu w zakresie honorowania, opieki, ochrony i rozwoju nauczycieli.

Ustawa reguluje status prawny, prawa i obowiązki nauczycieli oraz udoskonala politykę wynagradzania. Najważniejszą zmianą jest to, że pensje nauczycieli zajmują najwyższe miejsce w systemie administracyjnej skali wynagrodzeń.

To pokazuje, że Partia, Państwo, Zgromadzenie Narodowe, Rząd, a premier osobiście zawsze zwraca szczególną uwagę na kadrę nauczycielską.

Minister stwierdził, że mimo wielu pozytywnych zmian, praca nad rozwojem kadry nauczycielskiej nadal napotyka na wiele trudności i wyzwań.

Oprócz długotrwałych problemów z zapewnieniem standardów życia, warunków pracy i brakiem równowagi w strukturze kadrowej nauczycieli w poszczególnych regionach, poważnym problemem pozostaje niedobór nauczycieli, zwłaszcza nauczycieli nowych przedmiotów kształcenia ogólnego i nauczycieli przedszkolnych.

Podstawową przyczyną jest ciągły wzrost liczby uczniów, co wymaga odpowiedniego zwiększenia liczby nauczycieli. Jednocześnie w niektórych miejscowościach nie zorganizowano jeszcze rekrutacji wszystkich nauczycieli na liście płac.

Brak synchronizacji mechanizmów rekrutacji i działań z praktycznymi potrzebami sprawia, że problem niedoboru nauczycieli staje się coraz bardziej pilny i wymaga rozwiązania, aby zagwarantować jakość i stabilność systemu edukacji.

Minister Nguyen Kim Son: Pod ścisłym nadzorem i kierownictwem rządu oraz premiera, prace nad budową i rozwojem kadry nauczycielskiej przyniosły pozytywne i fundamentalne zmiany. Zdjęcie: Le Cuong

Kontynuować intensywne innowacje w zakresie rozwoju i wspierania kadry nauczycielskiej.

Minister poinformował: W najbliższym czasie, oprócz skupienia się na realizacji zadania rozwoju kadry nauczycielskiej zgodnie z Uchwałą nr 71-NQ/TW, jednym z zadań, które Ministerstwo Edukacji Narodowej i Szkolenia Zawodowego zamierza pilnie zrealizować, jest przygotowanie dokumentów, które będą stanowiły wytyczne wdrażania Ustawy o nauczycielach.

Obecnie trwają prace nad przygotowaniem 3 rozporządzeń rządowych i 14 okólników, które mają zapewnić terminowe ogłoszenie i wejście w życie ustawy o nauczycielstwie w tym samym czasie, co ustawa o nauczycielach, tj. 1 stycznia 2026 r.

Z chwilą wejścia w życie Ustawy o nauczycielstwie pozycja i rola nauczycieli zostaną potwierdzone; zasady dotyczące nauczycieli zostaną ulepszone; niektóre prawa nauczycieli zostaną dostosowane w taki sposób, aby stworzyć nauczycielom bardziej otwarte ramy prawne do wykonywania ich zawodu.

Sektor edukacji będzie nadal intensywnie innowował w zakresie rozwoju kadry nauczycielskiej, opracowując długoterminowe strategie dostosowane do potrzeb każdego poziomu, klasy i regionu. Należy skupić się na szkoleniu i doskonaleniu kompetencji zawodowych, kompetencji politycznych i umiejętności pedagogicznych kadry nauczycielskiej, aby każdy nauczyciel był prawdziwie wzorem do naśladowania, kluczowym czynnikiem innowacji edukacyjnych.

Branża będzie również udzielać porad dotyczących doskonalenia polityki wynagradzania, mechanizmów motywacyjnych i środowiska pracy, aby nauczyciele mogli czuć się bezpiecznie, angażując się w swoją pracę, rozwijając swoją kreatywność i karierę.

Jednocześnie należy promować transformację cyfrową, stosować naukę i technologię w szkoleniach i wspieraniu, tworząc warunki, w których wszyscy nauczyciele będą mogli rozwijać swoje kompetencje i uczyć się przez całe życie.

Przy tej okazji Minister wyraził głęboką wdzięczność liderom Partii, Państwa, Zgromadzenia Narodowego, Rządu, Premierowi, kierownikom departamentów, ministerstw, oddziałów, organizacji społeczno-politycznych za ich szczególną uwagę i aktywne wsparcie dla sektora edukacji i nauczycieli w ostatnich latach; podziękował także lokalnym komitetom Partii i władzom za ich troskę i współpracę w sprawie edukacji i kształcenia w kraju.

Z okazji dnia 20 listopada Minister przesłał nauczycielom w całym kraju życzenia zdrowia, entuzjazmu i radości w ich szlachetnej pracy.

Source: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-nha-giao-la-chia-khoa-hien-thuc-hoa-moi-ky-vong-phat-trien-giao-duc-post756848.html