Muong Nhe – Działania na rzecz budowy szkół o standardach krajowych

Pokonując wiele trudności i wyzwań stojących przed dystryktem przygranicznym, w ostatnich latach Muong Nhe (Dien Bien) zawsze koncentrował zasoby na budowie szkół o krajowym standardzie w celu poprawy jakości edukacji .

Obecnie cały sektor edukacji i szkoleń w dystrykcie Muong Nhe obejmuje 35 jednostek szkolnych z 686 salami lekcyjnymi i łącznie 17 730 uczniów. W dystrykcie działa 19/37 szkół spełniających standardy krajowe, w tym 1 szkoła o standardzie krajowym na poziomie 2. Biorąc pod uwagę warunki panujące w biednym dystrykcie przygranicznym, takim jak Muong Nhe, osiągnięcie powyższych osiągnięć jest możliwe dzięki wysiłkowi całego systemu politycznego i mieszkańców wszystkich grup etnicznych zamieszkujących ten obszar.

W ostatnich latach dystrykt Muong Nhe skupił się na inwestowaniu kapitału w budowę podstawowych obiektów szkolnych, aby sprostać potrzebom w zakresie nauczania i uczenia się.

Pan Pham Thiet Chuy, Kierownik Powiatowego Departamentu Edukacji i Szkolenia, powiedział: Określenie standardów krajowych to trudne i wymagające zadanie dla biednego okręgu, takiego jak Muong Nhe. Jednak budowa szkoły o standardach krajowych to również szansa dla okręgu na stopniową poprawę jakości edukacji. Aby obiekty spełniały kryteria szkoły o standardach, w ostatnich latach Powiatowy Komitet Partii i Komitet Ludowy skupiły się na integracji źródeł kapitału i ukierunkowaniu inwestycji w infrastrukturę szkolną. Do tej pory system szkolny w okręgu rozwijał się coraz bardziej pod względem jakości i sieci. Szkoły dysponują wystarczającą liczbą sal lekcyjnych, pomieszczeń pomocniczych, sprzętu i pomocy dydaktycznych; stopniowo modernizują sale lekcyjne, pracownie przedmiotowe itp.

Oprócz inwestowania w obiekty i sprzęt dydaktyczny, powiat koncentruje się również na podnoszeniu kwalifikacji kadry nauczycielskiej. Sektor edukacji aktywnie organizuje szkolenia i rozwój zawodowy dla liderów, pracowników i nauczycieli szkół; kieruje procesem aktualizacji i przyswajania metod nauczania oraz nowej wiedzy zgodnie z wytycznymi sektora; aktywnie doradza w zakresie organizacji, organizacji i usprawniania sieci szkół i klas, dostosowując ją do wymagań praktycznych; inwestuje w obiekty i sprzęt dydaktyczny, aby nauczanie i uczenie się było coraz bardziej efektywne i wysokiej jakości.

Budowa standardowych szkół przyczyniła się do poprawy jakości edukacji w biednym przygranicznym dystrykcie Muong Nhe.

Pan Nguyen Van Uy – wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Dzielnicy Muong Nhe – powiedział: „Dzięki zaangażowaniu, przywództwu i kierownictwu Komitetu Partii Dzielnicy, Rady Ludowej, Komitetu Ludowego Dzielnicy, wysiłkom lokalnych komitetów partyjnych, władz, departamentów, szkół oraz aktywnemu wsparciu wszystkich grup społecznych, praca nad budową szkół o krajowym standardzie w dzielnicy przyniosła znakomite rezultaty. Jakość i efektywność edukacji i szkoleń w dzielnicy jest stale podnoszona w sposób kompleksowy, zapewniając merytoryczną realizację programu. Zazwyczaj w roku szkolnym 2023-2024 100% uczniów szkół podstawowych i średnich ukończyło program edukacyjny, a wskaźnik ukończenia szkoły średniej osiągnął 100%.

W roku szkolnym 2024-2025 okręg Muong Nhe dąży do wyróżnienia 3 nowych szkół spełniających standardy oraz ponownej oceny i wyróżnienia 3 szkół spełniających standardy krajowe. Zdeterminowany, aby osiągnąć wyznaczone cele, okręg wzmacnia kierunki rozwoju w celu poprawy jakości edukacji i szkoleń; buduje zespół nauczycieli i kierowników oświaty, którzy są dobrzy w swoim zawodzie i oddani swojej pracy. Jednocześnie promuje socjalizację i inwestycje w infrastrukturę, przyczyniając się do poprawy jakości wszechstronnego kształcenia.

Szkoły zawsze szanują i promują wartości tradycyjne.

„Obecnie w dystrykcie Muong Nhe w większości szkół nadal brakuje sal lekcyjnych, sal przedmiotowych, gabinetu dyrektora, biblioteki, sprzętu, gabinetów lekarskich , kuchni jednokierunkowych, terenów szkolnych, sprzętu dydaktycznego i edukacyjnego oraz sal ćwiczeniowych. Stan obiektów, sal lekcyjnych i sprzętu dydaktycznego w niektórych szkołach uległ pogorszeniu lub nie spełnia standardów. Ponadto brakuje personelu i nauczycieli, zwłaszcza w przedszkolach, szkołach podstawowych i średnich, co znacząco wpłynęło na budowę szkół o standardach krajowych w tym regionie” – dodał pan Nguyen Van Uy.

Source: https://thoidai.com.vn/muong-nhe-no-luc-xay-dung-truong-chuan-quoc-gia-206715.html