Ministerstwo Edukacji i Szkolenia potwierdziło, że nie ma jeszcze oficjalnych informacji w tej sprawie, ale przygotuje elastyczne plany.
Powyższą treść przedstawił prof. dr Nguyen Ngoc Ha, zastępca dyrektora Departamentu Zarządzania Jakością w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia podczas Festiwalu Rekrutacji i Doradztwa Zawodowego 2025, który odbył się dziś rano (16 marca) w Hanoi.
Według pana Ha, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia nie otrzymało jeszcze oficjalnych informacji na temat propozycji wcześniejszego niż oczekiwano przesunięcia terminu egzaminu maturalnego. Ministerstwo zawsze jednak przygotowuje elastyczne plany, w zależności od obiektywnych warunków.
„Egzamin maturalny to egzamin ogólnopolski, odbywający się jednocześnie w 63 prowincjach i miastach, zawsze przygotowywany z wyprzedzeniem i zdalnie. Dlatego każda miejscowość nie będzie organizować oddzielnego egzaminu w innym terminie. Jeśli harmonogram egzaminów ulegnie zmianie w stosunku do planu, odbędzie się on jednocześnie w prowincjach i miastach” – powiedział pan Ha, dodając, że przygotowania do egzaminu maturalnego zostały zdecentralizowane na szczeblu lokalnym.
Zmiana harmonogramu egzaminów musi być starannie przemyślana, aby miała jak najmniejszy wpływ na cały system, a w szczególności na kandydatów.
Prof. dr Nguyen Ngoc Ha. (Zdjęcie: Nam Tran)
Zastępca Dyrektora Departamentu Zarządzania Jakością Ministerstwa Edukacji i Szkolenia podkreślił, że tegoroczne wyniki matur będą uwzględniać wyniki egzaminów i wyniki uczniów szkół średnich w stosunku 50/50. Dlatego wyniki uczniów w nauce są bardzo ważne.
Odnosząc się do egzaminu maturalnego w 2025 r., pan Ha powiedział, że egzamin będzie ściśle zgodny z programem nauczania w szkole średniej, głównie z treściami programu 12. klasy oraz treściami z klas 10., 11. i 12.
„Tegoroczny egzamin będzie zawierał zróżnicowane pytania, które wymagają powiązania z rozwiązywaniem problemów praktycznych. Podczas powtórki materiału uczniowie muszą przyzwyczaić się do rozumowania i wyszukiwania informacji w kontekście wszelkich treści, które można odnieść do rzeczywistości, aby móc dobrze sprostać wymaganiom egzaminu” – zauważył pan Ha.
Omawiając nowe kryteria rekrutacji na studia w 2025 roku, profesor nadzwyczajny dr Nguyen Anh Dung, zastępca dyrektora Departamentu Szkolnictwa Wyższego w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia, powiedział, że kandydaci stosujący metodę rekrutacji opartą na transkrypcie ocen ze szkoły średniej powinni zwrócić uwagę na nowe przepisy. Od tego roku szkoły będą musiały brać pod uwagę wyniki nauczania z całego 12. roku nauki (zamiast opierać się tylko na wynikach z pierwszego semestru).
Dlatego też spełnienie wymagań programu nauczania szkoły średniej jest niezwykle istotne, aby zwiększyć szanse na dostanie się na studia.
Docent dr Nguyen Anh Dung zauważył również, że obecny program nauczania w szkołach średnich obejmuje grupę przedmiotów obowiązkowych i grupę przedmiotów fakultatywnych, w zależności od zainteresowań i orientacji zawodowej. Aby zwiększyć szanse na przyjęcie i zapewnić równe szanse kandydatom w różnych regionach, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia nie ogranicza kombinacji. Oprócz tradycyjnych kombinacji przyjęć, instytucje szkoleniowe mogą oferować nowe kombinacje.
Wcześniej Departament Edukacji i Szkolenia Nghe An złożył dokument w Departamencie Zarządzania Jakością Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, w którym wnioskował o wcześniejszą niż ogłoszono korektę harmonogramu egzaminów wstępnych do 10. klasy oraz ukończenia szkoły średniej w 2025 r.
Według Departamentu, jeśli harmonogram egzaminów wstępnych do 10. klasy i egzaminów ukończenia szkoły średniej w tym roku zostanie zmieniony wcześniej, ułatwi to prace przygotowawcze w miejscowościach, aby przeprowadzić je bezpiecznie, poważnie i zgodnie z przepisami, zapewniając jednocześnie prawa i stabilność psychologiczną uczniów.
Source: https://vtcnews.vn/nghe-an-de-xuat-day-lich-thi-tot-nghiep-thpt-som-hon-du-kien-bo-gd-dt-noi-gi-ar931946.html






Komentarz (0)