Kancelaria Rządowa właśnie wydała dokument zawierający opinię wicepremiera Le Thanh Longa na temat przetwarzania informacji prasowych dotyczących projektu Rozporządzenia w sprawie przyjęć do szkół średnich i gimnazjów.

Ostatnio prasa donosiła o projekcie rozporządzenia w sprawie naboru do szkół średnich i gimnazjów.

W związku z tym projekt Rozporządzenia w sprawie przyjęć do szkół średnich i gimnazjów proponuje, aby egzamin na 10. klasę składał się z trzech przedmiotów, w tym matematyki, literatury i trzeciego przedmiotu, lub był to egzamin łączony wybrany przez Departament Edukacji i Szkolenia oraz uniwersytet i szkołę średnią i ogłaszany przed 31 marca każdego roku.

Na forach wielu rodziców zgadza się z planem zdawania trzech egzaminów dla uczniów 10. klasy liceum, ale są zaniepokojeni i zmartwieni, że trzeci przedmiot egzaminacyjny jest „tajny”, ogłoszony tuż przed terminem egzaminu, co jest bardzo pilne. Rodzice uważają, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia powinno dostosować termin i ogłosić przedmioty egzaminacyjne wcześniej, aby uczniowie mogli je powtórzyć.

W odpowiedzi na tę informację wicepremier Le Thanh Long polecił Ministerstwu Edukacji i Szkolenia przeprowadzenie dokładnego przeglądu, zbadania i uwzględnienia opinii publicznej w celu opracowania i ogłoszenia Regulaminu przyjęć do szkół średnich i gimnazjów zgodnie z jego uprawnieniami.

W szczególności należy rozważyć przepisy dotyczące czasu ogłaszania planów egzaminów wstępnych, aby stworzyć korzystne warunki dla szkół i uczniów, zwłaszcza w zakresie proaktywnego planowania odpowiedniego i skutecznego nauczania, uczenia się i powtarzania materiału.

Wiceminister edukacji i szkoleń: Trzeci przedmiot na egzaminie 10. klasy będzie się co roku zmieniał.

Wiceminister edukacji i szkoleń: Trzeci przedmiot na egzaminie 10. klasy będzie się co roku zmieniał.

Pan Pham Ngoc Thuong, wiceminister edukacji i szkoleń, powiedział, że trzeci przedmiot na egzaminie 10. klasy jest wybierany przez władze lokalne, ale zasadą jest, że będzie się on zmieniał co roku, aby uniknąć uczenia się na pamięć i stronniczego nauczania.