
Uczniowie szkoły podstawowej Dinh Tien Hoang w dzielnicy Hiep Phu w Ho Chi Minh City, w dniu rozpoczęcia roku szkolnego, 5 września – zdjęcie: QUANG DINH
W przeciwieństwie do lat ubiegłych, ceremonia otwarcia roku szkolnego 2025-2026 upamiętniła również 80. rocznicę powstania sektora edukacji . Uroczystość odbyła się w Narodowym Centrum Kongresowym (Hanoi) i była transmitowana na żywo przez VTV1 – wietnamską telewizję, a także transmitowana online ze wszystkich placówek edukacyjnych w całym kraju w godzinach 8:00-9:30.
Przed ceremonią otwarcia wiele szkół w całym kraju zorganizowało różnorodne i znaczące wydarzenia dla nauczycieli i uczniów, uroczyście witając uczniów klas 1, 6 i 10 na wszystkich poziomach oraz honorując uczniów, którzy osiągnęli wybitne osiągnięcia…
Uczniowie z regionów przygranicznych i górskich wstają wcześnie, aby wziąć udział w ceremonii rozpoczęcia roku szkolnego.
Już o 6 rano uczniowie ubrani schludnie przybyli do szkoły Tak Po w gminie Tra Tap w mieście Da Nang . Szkoła ta w 2019 roku „stała się viralem” w mediach społecznościowych dzięki prostej i bezpretensjonalnej ceremonii otwarcia.
Szkoła położona jest na szczycie wzgórza, z widokiem na zieloną łąkę, pod bujną, zieloną koroną palm. Uczniowie przybywają do szkoły, gdy nad zboczem góry wciąż wiszą chmury, trzymając w dłoniach jaskrawoczerwoną flagę narodową, z niecierpliwością oczekując ceremonii otwarcia.
Pani Tra Thi Thu, nauczycielka w szkole podstawowej Chu Van An Ethnic Boarding Primary School, powiedziała, że oddział Tak Po ma dwie klasy: klasę przedszkolną, którą prowadzą dwie nauczycielki z przedszkola Phong Lan, liczącą 22 dzieci, oraz klasę szkoły podstawowej, którą prowadzi pani Thu, liczącą 16 uczniów. Dziś rano nauczyciele zorganizowali prostą, bezpretensjonalną i skromną ceremonię otwarcia dla 38 dzieci w tej spokojnej górskiej okolicy.

Pani Tra Thi Thu i jej uczniowie w szkole Tak Po przed ceremonią otwarcia – zdjęcie: LE TRUNG



Uczniowie szkoły Tak Po czekają na ceremonię otwarcia – zdjęcie: LE TRUNG
W Szkole Średniej Vo Thi Sau (gmina Buon Don, prowincja Dak Lak ) od samego początku licznie zgromadzili się uczniowie. Jest to jedyna szkoła w prowincji położona blisko granicy, a jednocześnie stanowi bezpośredni punkt połączenia z Narodowym Centrum Kongresowym.
Według dyrektora szkoły, pana Thai Van Loca, to bezpośrednie połączenie jest okazją dla uczniów z odległych i przygranicznych obszarów do wzięcia udziału w wyjątkowej i niezapomnianej ceremonii otwarcia. „To również okazja dla szkoły, aby przekazać swoje myśli i aspiracje kierownictwu Ministerstwa i Rządu” – dodał.

Uczniowie szkoły średniej Vo Thi Sau w przygranicznej gminie Buon Don w prowincji Dak Lak przygotowują się do ceremonii otwarcia. Zdjęcie: Trung Tan

Pogoda w gminie Buon Don w prowincji Dak Lak jest dość gorąca i wilgotna; młoda uczennica używa wachlarza, aby wachlować swojego nauczyciela - Zdjęcie: MINH PHUONG
Dziś rano w Szkole Podstawowej nr 1 w gminie Dat Mui, w prowincji Ca Mau, znanej jako najdalej na południe wysunięty punkt kraju, odbyła się ceremonia rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
W gminie Dat Mui uczy się około 3300 uczniów w 7 szkołach. W tym roku szkolnym, mimo że w wielu obszarach powstały drogi wiejskie, kilkuset uczniów nadal musi dojeżdżać do szkoły drogą wodną z powodu utrudnionego dostępu. Uczniowie, których domy znajdują się przy głównych trasach, podróżują promem, a uczniowie z mniejszych dróg bocznych są dowożeni do szkoły przez rodziców małymi łodziami (jednostkami pływającymi), a następnie odbierani.
Phan Gia Huy, uczeń klasy 3D w Szkole Podstawowej nr 1 w gminie Dat Mui, powiedział, że budzi się o 5 rano, aby pokonać około 7 km drogą wodną do szkoły. Jego ojciec, Nguyen Van Teo, przyznał, że wydaje dziennie około 300 000 VND na benzynę, jedzenie i transport dwójki dzieci.

Wielu uczniów w Ca Mau musi wstawać o 5 rano i płynąć do szkoły łodzią lub małą motorówką należącą do ich rodzin... - Zdjęcie: THANH HUYEN
Rok szkolny pełen innowacji
Rok akademicki 2025-2026 oznacza wdrożenie kilku ważnych polityk i wytycznych, w tym uchwalenie czterech ustaw dotyczących edukacji: ustawy o nauczycielstwie, ustawy o zmianie i uzupełnieniu niektórych artykułów ustawy oświatowej, znowelizowanej ustawy o szkolnictwie wyższym oraz znowelizowanej ustawy o szkolnictwie zawodowym.
W tym roku wdrożono także ogólnopolski program docelowy na rzecz rozwoju edukacji i szkoleń, obejmujący m.in. zwolnienia z czesnego i wsparcie w tym zakresie, organizację półinternatów oraz budowę systemów szkolnych w gminach przygranicznych…
Cofając się w czasie, zaraz po sukcesie rewolucji sierpniowej, powołano do życia Ministerstwo Edukacji Narodowej (28 sierpnia 1945 r.), którego zadaniem było zbudowanie zupełnie nowego systemu edukacji, przez lud i dla ludu.

Nauczyciel i uczniowie pierwszego dnia nowego roku szkolnego – zdjęcie: NGUYEN LAM
W latach 1945–1954 ruch na rzecz edukacji powszechnej i edukacji dorosłych zdziałał cuda, eliminując analfabetyzm wśród milionów ludzi i podnosząc ogólny poziom edukacji. System szkolnictwa był stale rozbudowywany, aby kształcić kluczowe kadry dla sprawy „oporu i odbudowy narodowej”.
Bazując na osiągnięciach poprzedniego okresu, od 1954 do 1975 roku, Wietnam Północny zasadniczo wyeliminował analfabetyzm. Dziesiątki tysięcy kadr, intelektualistów, inżynierów, lekarzy i nauczycieli zostało przeszkolonych zarówno w kraju, jak i za granicą, w krajach socjalistycznych, stając się kluczową siłą w budowaniu Wietnamu Północnego i udzielaniu wsparcia Wietnamowi Południowemu.
Na Południu, w strefach wyzwolonych, rewolucyjna edukacja udowodniła swą elastyczność i odporność, budując sieć szkół demokratycznych i szkoląc kadry służące ruchowi oporu.
Najważniejszym osiągnięciem edukacji w latach 1975–1986 była udana unifikacja krajowego systemu edukacji. Utrzymano i rozbudowano sieć szkół od przedszkola do uniwersytetu; udało się wyeliminować analfabetyzm i podnieść ogólny poziom edukacji. Był to również okres budowania kompleksowego systemu wytycznych i polityki edukacyjnej, które na długo stały się wiodącymi zasadami działalności sektora.
Od 1986 roku do chwili obecnej system polityk i przepisów dotyczących edukacji był stale udoskonalany, co wyraźnie dowodzi, że „edukacja i szkolenia są najwyższym priorytetem narodowym”. W szczególności Rezolucja nr 29-NQ/TW określa fundamentalną i kompleksową reformę edukacji i szkoleń, przechodząc od głównego wyposażania uczniów w wiedzę do rozwijania ich wszechstronnych cech i umiejętności…
Source: https://tuoitre.vn/sang-nay-thay-tro-ca-nuoc-don-le-khai-giang-dac-biet-20250904215152619.htm







Komentarz (0)