Niewidomi studenci studiują jednocześnie na dwóch uniwersytetach

Podróż niewidomego studenta Huynh Ngoc Hieu obfituje w ciekawe informacje, których warto się nauczyć - Zdjęcie: NVCC

Huynh Ngoc Hieu jest byłym uczniem szkoły średniej i gimnazjum Suong Nguyet Anh (HCMC). Pomimo niewidomości, Hieu przez 12 lat nauki był zawsze wzorowym uczniem. Co więcej, jego osiągnięcia w liceum zawsze były najlepsze w klasie.

Już w 11. klasie Hieu był najlepszy w swojej klasie. Podczas egzaminu wstępnego na studia w 2023 roku Hieu został przyjęty na kierunek technologii marketingowych na Uniwersytecie Ekonomicznym w Ho Chi Minh (UEH), co wzbudziło podziw wielu nauczycieli i przyjaciół.

Wierzę, że niepełnosprawność to nic wielkiego. W końcu projekty społeczne rodzą się z serca. Jeśli serce jest wystarczająco wielkie, można pokonać trudności i realizować te działania. Podczas tych działań zawsze mam nadzieję, że osoby niewidome, które mają trudności takie jak ja, będą miały więcej możliwości rozwoju.

Student Huynh Ngoc Hieu

Nauka w dwóch szkołach jednocześnie

Hieu niedawno otrzymał pełne stypendium od RMIT Vietnam. Stypendium pokrywa wszystkie opłaty za studia licencjackie, opłaty za program nauczania języka angielskiego na uniwersytecie oraz inne obowiązkowe opłaty. Co więcej, Hieu otrzymał również miesięczne stypendium w wysokości 11 milionów VND oraz laptopa.

W rozmowie z Tuoi Tre, komisja przyznająca stypendium RMIT powiedziała, że ​​jest pod wrażeniem działań, w które Hieu aktywnie angażował się na rzecz społeczności, zwłaszcza jego wysiłków na rzecz społeczności niewidomych studentów. Hieu wykazał się dojrzałością w myśleniu i działaniu oraz chęcią dalszej nauki.

Na początku października Hieu rozpoczął nowy rozdział w swojej książce o rozwoju osobistym: studiował na dwóch różnych uniwersytetach jednocześnie. W RMIT Vietnam Hieu studiuje język angielski, a następnie planuje studiować komunikację zawodową. Na UEH Hieu właśnie rozpoczął drugi rok studiów z zakresu technologii marketingowych.

Sam Hieu również uważa to za niezwykle trudny proces, zwłaszcza w kwestii organizacji czasu na naukę. Obecnie, po kilku pierwszych tygodniach, Hieu zdaje sobie sprawę, że ma całkiem dobry plan zajęć, głównie rano w RMIT, a po południu w UEH. Jednak, aby wykonać wszystkie zadania zlecone przez nauczycieli, Hieu musi poświęcić więcej czasu na naukę. Coraz częściej zdarza mu się siedzieć do późna w nocy, aby się uczyć, czasami nawet do 2 w nocy.

„Jedną z moich strategii jest wykorzystanie przerw między obiema szkołami. Obecnie widzę, że każda szkoła ma inne przerwy w ciągu roku. To czas, kiedy mogę skupić się na ważnych materiałach lub egzaminach” – powiedział Hieu.

Bardzo wysoka niezależność

Mgr Nguyen Thuy Dung – wykładowczyni na Wydziale Prawa Uniwersytetu Europejskiego w Hadze – miała okazję pracować z Hieu na jednym z zajęć na pierwszym roku. Najbardziej zapamiętała o Hieu jego wysoki poziom niezależności. Hieu zawsze minimalizował niepotrzebne wsparcie ze strony nauczycieli i przyjaciół, jeśli mógł to zrobić sam. Zawsze chciał też, aby nauczyciele zadawali mu zadania, przeprowadzali testy i oceniali go tak jak innych studentów, bez uprzedzeń.

Pani Dung wspomina, że ​​Hieu zawsze miał przy sobie czytnik, który pomagał mu w czytaniu dokumentów. Co zaskakujące, Hieu zawsze potrafił wykorzystać urządzenie do zrozumienia wszystkich dokumentów zadanych przez nauczycieli, niezależnie od ich ilości. „Często szukał też innych źródeł dokumentów. Podczas zajęć grupowych z przyjaciółmi Hieu często wpadał na wiele niezwykłych pomysłów. Miał ogromną chęć uczenia się” – powiedziała pani Dung.

„Dlaczego Hieu jest tak zdeterminowany, żeby się uczyć?” – zapytaliśmy. Hieu powiedział, że od gimnazjum powtarzał sobie, że musi próbować dalej. Powiedział, że wielu jego przyjaciół, niewidomych wujków i ciotek, nie miało tyle szczęścia, żeby się uczyć, co on. Dlatego kiedy miał okazję się uczyć, musiał dać z siebie wszystko. „Zawsze uważam za swój obowiązek zrekompensować im stratę. Nauka nie tylko daje mi wartość, ale może im również pomóc w przyszłości” – zapewnił Hieu.

Aktywny udział w projektach społecznych

Warto jednak wspomnieć, że Hieu nie tylko skupia się na nauce, ale również aktywnie uczestniczy w życiu społecznym. Od 10. klasy Hieu zgłasza się na ochotnika do pełnienia funkcji lidera merytorycznego w grupie komunikacyjnej projektu społecznego. Projekt rozpoczął się od wprowadzenia dobrych nawyków w nauce i życiu uczniów szkoły średniej Suong Nguyet Anh, zachęcając ich do udziału.

W 11. klasie Hieu i jego przyjaciele ze szkoły średniej Nguyen Dinh Chieu Specialized High School (HCMC) otrzymali dofinansowanie od firmy Microsoft na realizację projektu społecznościowego o nazwie Neverland.

W ramach tego projektu Hieu i jego przyjaciele stworzyli cyfrowe źródło informacji, które ma pomóc niewidomym uczniom w dostępie do wiedzy i rozwijaniu umiejętności interpersonalnych. Grupa zdała sobie sprawę, że niewidomi uczniowie w Wietnamie mają bardzo mało zasobów, z których mogliby skorzystać w kwestiach praktycznych, takich jak ubieganie się o stypendia, aplikowanie o pracę, umiejętności potrzebne podczas rozmów kwalifikacyjnych...

Z powodu dużej rodziny i niezamożności, nadszedł czas, gdy jego rodzina rozważała pozwolenie Hieu na rzucenie szkoły. Hieu znalazł więc kilka ofert pracy jako autor tekstów online, aby zaoszczędzić trochę pieniędzy. Na szczęście Hieu otrzymał stypendia z funduszy i projektów, które pomogły mu poczuć się pewniej, gdy rozpoczął studia. Po przyjęciu na UEH, Hieu wrócił do tych funduszy i projektów, aby zostać wolontariuszem i mentorem dla młodszych studentów.

Hieu udziela studentom wskazówek dotyczących nauki wybranych przedmiotów, zdawania testów i egzaminów, rekrutacji i orientacji zawodowej. Wielu niewidomych studentów, którym towarzyszył Hieu, zostało przyjętych na publiczne uniwersytety w sezonie rekrutacyjnym 2024.

Aby technologia była dostępna dla osób z dysfunkcją wzroku

Hieu dzieli się swoją pasją do rozwijania swojej wiedzy specjalistycznej w branży marketingowej, a zwłaszcza w obszarze marketingu technologicznego. Hieu zdaje sobie sprawę, że dzięki dynamicznemu rozwojowi technologii osoby niewidome mają więcej możliwości integracji. Na przykład, Hieu wykorzystuje niektóre aplikacje technologiczne, zwłaszcza sztuczną inteligencję, do wspierania uczenia się.

Według Hieu, mając dostęp do takich narzędzi, osoby słabowidzące powinny wyjść ze swojej strefy komfortu, przezwyciężyć pewne kompleksy i spróbować nauczyć się nowych technologii, co z kolei otwiera przed nimi nowe możliwości.

„Aby to osiągnąć, potrzeba jedynie skuteczniejszego marketingu i komunikacji, aby nowe produkty technologiczne docierały do ​​osób z dysfunkcją wzroku. To jedna z rzeczy, które naprawdę chcę zrobić w przyszłości” – powiedział Hieu.

Source: https://tuoitre.vn/sinh-vien-khiem-thi-hoc-cung-luc-2-dai-hoc-20241015085737621.htm