Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh zaproponował, aby języki obce były trzecim przedmiotem na egzaminie wstępnym do 10. klasy.

VTC NewsVTC News17/12/2024

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh języki obce jako trzeci przedmiot na egzaminie wstępnym do 10. klasy pomagają uczniom określić swoje cele zawodowe.


Powyższe informacje zostały podane przez Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh w dokumencie wysłanym po raz drugi do Departamentu Szkolnictwa Średniego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w celu uzyskania uwag na temat treści proponowanych zmian i uzupełnień do przepisów Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dotyczących przyjęć do szkół średnich i ponadpodstawowych.

Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh uważa, że ​​decyzja o włączeniu trzeciego przedmiotu do egzaminu w klasie 10 nie powinna mieć wpływu na kwestie psychologiczne, proces powtarzania materiału ani wybór przedmiotów przez uczniów w szkole średniej.

Zgodnie z programem kształcenia ogólnego z 2018 roku, szkoła średnia ma 6 przedmiotów obowiązkowych, w tym: literaturę, matematykę, języki obce, wychowanie fizyczne, edukację w zakresie obrony narodowej i bezpieczeństwa oraz historię. Języki obce są obowiązkowe dla uczniów od klasy 3 do klasy 12.

Pozostałe przedmioty obejmują fizykę, chemię, biologię, historię, geografię, technikę i informatykę. Rozpoczynając naukę w szkole średniej, uczniowie mogą nie zdecydować się na ich naukę w ciągu 3 lat nauki (ze względu na orientację zawodową). Dlatego losowy wybór przedmiotów innych niż matematyka i literatura prowadzi do konieczności zdawania egzaminów z przedmiotów, które nie są objęte ich orientacją, co powoduje u nich psychologiczny „szok” i stres przed egzaminem.

Ho Chi Minh City proponuje, aby język obcy był trzecim przedmiotem na egzaminie wstępnym do 10. klasy. (Ilustracja: Thy Hue)

Ho Chi Minh City proponuje, aby język obcy był trzecim przedmiotem na egzaminie wstępnym do 10. klasy. (Ilustracja: Thy Hue)

„Wybór języka obcego jako trzeciego przedmiotu gwarantuje zatem stabilność psychologiczną, zgodną z celami orientacji zawodowej wszystkich uczniów, wynikającymi ze spójnych cech Programu Kształcenia Ogólnego z 2018 r.

„Jednocześnie wybór przedmiotu języka obcego realizuje cel wyznaczony przez Biuro Polityczne , jakim jest stopniowe uczynienie języka angielskiego drugim językiem w szkołach i dążenie do tego, aby uczniowie stali się w przyszłości obywatelami świata” – podkreślił Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh.

Zgodnie z projektem Okólnika Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, egzamin wstępny do 10. klasy od roku szkolnego 2025-2026 będzie obejmował 3 przedmioty, w tym matematykę, literaturę oraz trzeci przedmiot lub egzamin łączony wybrany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz uczelnię wraz ze szkołą średnią, ogłaszany przed 31 marca każdego roku.

Oprócz powyższych uwag, Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh zaleca, aby zezwolić każdej miejscowości na samodzielne decydowanie o terminie ogłoszenia wyników referencyjnych na podstawie lokalnych kryteriów naboru, zapewniając prawa kandydatów i zgodnie z harmonogramem otwarcia Ministerstwa.

Celem tego działania jest pomoc lokalnym władzom w proaktywnym dostosowywaniu planów rekrutacji do warunków i rzeczywistych potrzeb regionu. Należy uniknąć sytuacji, w której kandydat jest przyjmowany do wielu szkół i typów szkół jednocześnie, co prowadzi do nierównowagi w limitach przyjęć w szkołach.

Tworzy to warunki, w których szkoły średnie mogą proaktywnie przygotowywać zaplecze i kadrę odpowiednio do rzeczywistej liczby uczniów, zapewniając sprawiedliwy proces rekrutacji i optymalizując przydział uczniów zgodnie z ich życzeniami i możliwościami.

Ponadto Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh zaproponował wydanie ujednoliconych krajowych przepisów dotyczących przyjęć do szkół średnich i gimnazjów.

Niniejsze rozporządzenie będzie stanowić podstawę do opracowania przez Departamenty Edukacji i Szkolenia przepisów rekrutacyjnych odpowiednich dla ich lokalizacji, pomagając w ten sposób procesowi rekrutacji do szkół średnich i gimnazjów stać się bardziej publicznym, przejrzystym i spełniać wymagania społeczeństwa.



Source: https://vtcnews.vn/so-gd-dt-tp-hcm-de-xuat-chon-ngoai-ngu-la-mon-thu-3-thi-vao-lop-10-ar914238.html

Komentarz (0)

No data
No data

W tym samym temacie

W tej samej kategorii

Ho Chi Minh City przyciąga inwestycje od przedsiębiorstw z bezpośrednimi inwestycjami zagranicznymi (FDI) w nowe możliwości
Historyczne powodzie w Hoi An widziane z samolotu wojskowego Ministerstwa Obrony Narodowej
„Wielka powódź” na rzece Thu Bon przewyższyła historyczną powódź z 1964 r. o 0,14 m.
Płaskowyż Dong Van Stone – rzadkie na świecie „żywe muzeum geologiczne”

Od tego samego autora

Dziedzictwo

Postać

Biznes

Podziwiaj „Zatokę Ha Long z lądu” – właśnie trafiła na listę najpopularniejszych miejsc na świecie

Aktualne wydarzenia

System polityczny

Lokalny

Produkt