Prowadzenie dwóch sesji dziennie jest zgodne z tendencją reformy edukacji.

Aby urzeczywistnić Dyrektywę nr 17/CT-TTg z dnia 6 czerwca 2025 r. Premiera i zrealizować ducha Rezolucji 29-NQ/TW w sprawie fundamentalnej i kompleksowej reformy edukacji, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zarządziło i pokierowało organizacją dwóch sesji dziennie w ramach kształcenia ogólnego, począwszy od roku szkolnego 2025-2026. W związku z tym pierwsza sesja będzie koncentrować się na realizacji programu nauczania ogólnego, natomiast druga sesja będzie obejmować działania wzmacniające uczenie się i promujące holistyczny rozwój moralny, intelektualny, fizyczny i estetyczny uczniów.

Uczniowie szkoły średniej Phu Binh (prowincja Thai Nguyen) są entuzjastycznie nastawieni do różnorodnych i ciekawych zajęć edukacyjnych .

Rozszerzanie możliwości holistycznego rozwoju uczniów.

Pan Duong Xuan Binh, dyrektor szkoły średniej Phu Binh (prowincja Thai Nguyen ), potwierdził: Wprowadzenie dwudniowego harmonogramu zajęć dziennie to ważny krok, który wpisuje się w trend reformy edukacji, pomagając uczniom uczyć się i rozwijać w sposób bardziej wszechstronny, a jednocześnie zmniejszając presję związaną z dodatkowymi zajęciami poza szkołą.

W tym duchu Phu Binh High School ustaliła, że pierwsza sesja będzie poświęcona wdrożeniu głównego programu nauczania ogólnego, a druga sesja będzie poświęcona organizacji dodatkowych zajęć edukacyjnych, rozwijaniu kompetencji, wspieraniu uczniów uzdolnionych, zapewnianiu zajęć wyrównawczych dla uczniów, którzy nie spełniają wymagań, nauczaniu umiejętności życiowych, edukacji finansowej, edukacji artystycznej, wychowania fizycznego, STEM, poradnictwu zawodowemu, sztucznej inteligencji, językom obcym itp. zgodnie z holistyczną orientacją rozwojową dostosowaną do psychologii i fizjologii uczniów.

Poza tym należy również przyznać, że w praktyce szkoła nadal boryka się z pewnymi trudnościami. „Ze względu na aktualne warunki dotyczące liczby nauczycieli poszczególnych przedmiotów oraz wymogi dotyczące planowania lekcji, organizacja zajęć w systemie dwóch sesji dziennie nie spełniła jeszcze oczekiwań” – powiedział pan Duong Xuan Binh.

Pani Nguyen Thi Tuyet Mai, dyrektorka szkoły średniej Tan Thinh (dzielnica Phan Dinh Phung, prowincja Thai Nguyen), powiedziała: Zasada prowadzenia dwóch sesji dziennie stwarza uczniom lepsze możliwości wszechstronnego rozwoju pod względem zdolności i cech, poprzez zróżnicowane i odpowiednie zajęcia edukacyjne zgodne z duchem Programu kształcenia ogólnego z 2018 r.

W związku z tym szkoła średnia Tan Thinh skonsultowała się z rodzicami i na podstawie zgłoszeń uczniów wybrała kilka zajęć na sesję popołudniową, takich jak: zajęcia klubu talentów, zaawansowane szkolenia dla uczniów uzdolnionych oraz sesje podsumowujące dla uczniów kończących szkołę. Dzięki tym popołudniowym zajęciom edukacyjnym uczniowie byli bardzo entuzjastyczni i zmotywowani do nauki i rozwoju osobistego.

Jednakże, jak twierdzi pani Nguyen Thi Tuyet Mai, rzeczywistość szkoły, a także niektórych placówek edukacyjnych w tym rejonie, pokazuje, że aby organizacja zajęć w wymiarze dwóch sesji dziennie była skuteczna, sektor edukacji na wszystkich poziomach musi nadal zwracać uwagę na lepsze wypełnianie norm dotyczących liczby nauczycieli, warunków w klasach, obiektów i sprzętu dydaktycznego w szkołach.

Sesja lekcyjna w szkole średniej Tan Thinh (okręg Phan Dinh Phung, prowincja Thai Nguyen).

Zapewnij praktyczność

Pan Dao Xuan Tan, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia Thai Nguyen, potwierdził, że wdrożenie przez sektor edukacji nauczania w trybie dwóch sesji dziennie odgrywa ważną rolę w konkretyzowaniu i urzeczywistnianiu ducha Rezolucji 29-NQ/TW w sprawie fundamentalnej i kompleksowej reformy edukacji.

Aby zapewnić spójne i skuteczne wdrażanie, Departament Edukacji i Szkolenia Thai Nguyen udzielił placówkom edukacyjnym wskazówek, jak opracować plany edukacji szkolnej, które są praktyczne, elastyczne, wykonalne i dostosowane do istniejącej kadry nauczycielskiej, zaplecza i sprzętu dydaktycznego.

W związku z tym plan powinien jasno przedstawiać skuteczną mobilizację i wykorzystanie zasobów w celu zorganizowania zajęć dydaktycznych w systemie dwudniowym w uprawnionych placówkach edukacyjnych, przyczyniając się do poprawy jakości realizacji programu zgodnie z Dyrektywą Premiera nr 17/CT-TTg z dnia 6 czerwca 2025 r. oraz dokumentami przewodnimi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, Prowincjonalnego Komitetu Ludowego i Departamentu Edukacji i Szkolenia; musi określać treść, czas trwania, godzinę, miejsce i grupy docelowe uczniów w ramach programu zajęć dydaktycznych w systemie dwudniowym; a także przydzielać nauczycieli w sposób racjonalny i naukowy, zapewniając zgodność z przepisami dotyczącymi czasu pracy i adekwatność do warunków nauczania w każdej szkole.

„Opracowanie i wdrożenie planu edukacyjnego szkoły musi priorytetowo traktować jakość i wyniki nauczania i uczenia się; być spójne z praktyczną sytuacją w zakresie infrastruktury i kadry nauczycielskiej; oraz zapewniać uczniom pełne bezpieczeństwo pod względem bezpieczeństwa, zdrowia, żywienia i higieny w szkole” – podkreślił pan Dao Xuan Tan.

Source: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-dap-ung-xu-huong-doi-moi-doi-moi-giao-duc-post754835.html