Życie ze sztuczną inteligencją

Sztuczna inteligencja nie jest już obcą koncepcją dla większości młodych ludzi. Wręcz przeciwnie, przyczynia się ona do zmian w sposobie, w jaki pracują, uczą się, myślą, a nawet działają.

Cenny asystent

Mimo że wykładowca zaproponował jej temat i zachęcił do dyskusji z przyjaciółmi w grupie, Nguyen Le Quynh (studentka pierwszego roku public relations) i tak sięgnęła po telefon, żeby skonsultować się z… ChatGPT. Wielu innych studentów z pokolenia Z również ma zwyczaj wykorzystywania sztucznej inteligencji w swojej nauce.

Pojawia się coraz więcej aplikacji, stron internetowych i oprogramowania, które zaspokajają zróżnicowane potrzeby osób uczących się. Najpopularniejsze z nich to ChatGPT (OpenAI) – wirtualny asystent, który odpowiada na pytania, pisze artykuły, wyjaśnia pojęcia oraz zapewnia wsparcie językowe i programistyczne. Grammarly pomaga sprawdzać gramatykę, edytować zdania i podpowiadać, jak pisać bardziej naturalnie brzmiący angielski. QuillBot oferuje funkcje przepisywania zdań, parafrazowania, streszczania i sprawdzania pod kątem plagiatu. Khanmigo (firmy Khan Academy) to w zasadzie osobisty asystent: wyjaśnia lekcje i ćwiczenia oraz wspiera praktykę. Wśród aplikacji do nauki języków obcych Duolingo wyróżnia się możliwością dopasowania lekcji do indywidualnego poziomu zaawansowania.

Życie ze sztuczną inteligencją – obraz 1.

Sztuczna inteligencja nie kradnie miejsc pracy; wręcz przeciwnie, ci, którzy potrafią ją wykorzystać, będą mieli przewagę nad tymi, którzy nie zwracali na nią uwagi ani jej nie używali. (Ilustracja sztucznej inteligencji: HA LINH)

Ponadto dostępne są aplikacje Jasper AI, które idealnie nadają się do podpowiadania esejów; Elicit, bardzo przydatny do wyszukiwania dokumentów akademickich, podsumowywania i porównywania prac naukowych; Socratic by Google, program do rozwiązywania zadań domowych oparty na sztucznej inteligencji, który pomaga uczniom zrozumieć każdy etap procesu rozwiązywania problemów; oraz Otter.ai, specjalizujący się w nagrywaniu i konwertowaniu wykładów i spotkań na tekst, ułatwiając uczniom robienie notatek. Wcześniej uczniowie polegali głównie na nauczycielach, książkach i internecie, aby zdobywać wiedzę. Teraz sztuczna inteligencja pomaga w podsumowywaniu dokumentów, rozwiązywaniu zadań, pisaniu raportów i ćwiczeniu języków obcych… i to przy niskich kosztach. Dlatego wielu młodych ludzi postrzega sztuczną inteligencję jako narzędzie do lepszej, szybszej, wydajniejszej i bardziej kreatywnej nauki.

Budzi to jednak również obawy: czy młodzi ludzie nie staną się stopniowo „leniwi” w myśleniu, tracąc umiejętności analitycznego, kreatywnego i krytycznego myślenia – gdy staną się zbyt zależni od sztucznej inteligencji?

Nie należy stawać się zależnym.

Życie z AI nie jest już kwestią wyboru, ale niezaprzeczalną rzeczywistością, ponieważ rynek pracy ulega zmianom. AI całkiem dobrze radzi sobie z wieloma powtarzalnymi, procesowymi zadaniami, takimi jak wprowadzanie danych, tłumaczenie i kompilacja dokumentów.

Pan Le Van Loc (29 lat, mieszkający w dzielnicy Binh Tan w Ho Chi Minh) powiedział, że korzystanie z automatycznego chatbota pozwoliło mu zaoszczędzić znaczną sumę pieniędzy na zatrudnianiu dedykowanego personelu do zarządzania jego fanpagem 24/7. Chatbot może kategoryzować i odpowiadać na proste pytania dotyczące obsługi klienta, przetwarzania zamówień itp. Dla kogoś takiego jak pan Loc, który dopiero rozpoczyna działalność księgarską, sztuczna inteligencja jest naprawdę cennym „kolegą”, gdy liczba pracowników jest jeszcze niewielka.

Szybka adaptacja, gotowość do korzystania z technologii i korzystania z niej to cechy wspólne, łatwo dostrzegalne u młodych przedstawicieli pokolenia Z, takich jak Loc. Nguyen Nhu May (30 lat, z prowincji Tien Giang ) często korzysta z Notion AI do tworzenia notatek, podsumowań i planów. Jednak dla osoby pracującej w marketingu, takiej jak ona, sztuczna inteligencja, choć jest potężnym narzędziem, odgrywa jedynie rolę pomocniczą i nie może całkowicie zastąpić człowieka. Według Nhu May, tworzenie kreatywnych pomysłów, kontrolowanie treści i zrozumienie psychologii klienta w celu opracowania odpowiednich strategii nadal wymaga ludzkiego podejmowania decyzji z wykorzystaniem inteligencji emocjonalnej. „Jeśli sztuczna inteligencja jest rozumiana i prawidłowo stosowana, pomaga nam zwiększyć produktywność i jest dźwignią do awansu w karierze. Ale jeśli staniemy się od niej zbyt zależni lub będziemy ją nadużywać, może to przynieść odwrotny skutek” – stwierdziła Nhu May.

Wiele firm zmierza w kierunku redukcji zatrudnienia i inwestycji w sztuczną inteligencję, a pracownicy, którzy nie podnoszą swoich kwalifikacji, najprawdopodobniej zostaną w tyle. Nowe zawody, takie jak inżynier ds. szybkiego reagowania (autor skryptów AI), trener AI i adnotator danych, zyskują coraz większą popularność i mają duże perspektywy rozwoju.

Podążanie za trendem

Według pana Le Anh Tu, prezesa iGem Agency, młodzi ludzie z umiejętnościami w zakresie sztucznej inteligencji (AI) z łatwością dostosują się do trendów, będą myśleć elastycznie i nie pozostaną w tyle na obecnym rynku pracy. W firmie, która zatrudnia dużą liczbę przedstawicieli pokolenia Z oraz wielu partnerów i klientów w podobnym wieku, pan Anh Tu zauważył: „W przypadku młodych pracowników podejście powinno polegać na zastosowaniu AI w istniejących procesach pracy w celu poprawy jakości, wydajności i produktywności”. Istnieje wiele form AI, ale w branży tworzenia treści jest ona powszechnie wykorzystywana do wyszukiwania tematów, rozwijania projektów lub wspierania projektowania wizerunku. „Kluczowe jest doskonalenie umiejętności wydawania skutecznych podpowiedzi. Im częściej korzystasz z licencjonowanego konta AI, tym lepiej AI rozumie użytkownika, co przekłada się na płynniejszą współpracę” – podkreślił pan Le Anh Tu.

Źródło: https://nld.com.vn/song-chung-voi-ai-19625041919251148.htm