Edukacja w górach Suoi To

Mimo licznych trudności, niedogodności i niedostatecznych warunków nauczyciele w Szkole Podstawowej i Średniej z Internatem dla Mniejszości Etnicznych Suoi To w gminie Suoi To są zawsze oddani, pełni pasji i aktywnie uczestniczą w ruchu naśladowczym „Dobrze nauczać, dobrze się uczyć”, którego celem jest poprawa jakości edukacji w regionie górzystym.

Po ponad godzinnej podróży z centrum gminy Phu Yen, pokonując ponad 18 km wyboistych, kamienistych, stromych i krętych dróg gruntowych przez las sosnowy Noong Cop, dotarliśmy do centrum gminy Suoi To. Szkoła podstawowa i średnia z internatem dla mniejszości etnicznych w Suoi To wyróżnia się żółtą farbą na wysokim wzgórzu; sale lekcyjne są solidnie zbudowane, a kuchnia i internat są starannie i czysto rozplanowane.

Nauczyciele w szkole podstawowej i średniej Suoi To Semi-Boarding stosują technologię informacyjną w nauczaniu.

Oprowadzając nas po klasach, dyrektor szkoły, pan Pham Ngoc Vinh, powiedział: „W roku szkolnym 2025-2026 w szkole będzie uczyło się 1243 uczniów, z których 100% to osoby z grupy etnicznej Mong. Aby zapewnić odpowiednie warunki do nauki, szkoła przeniosła uczniów z klas 3, 4 i 5 do centralnego kampusu szkolnego; natomiast uczniowie z klas 1 i 2, jako młodsi, będą uczęszczać na zajęcia w ośmiu oddzielnych placówkach szkolnych w odległych wioskach. W internacie uczniowie otrzymują pełne wsparcie ze strony rządu; oprócz korepetycji i uzupełniania wiedzy uczniów, nauczyciele koncentrują się również na nauczaniu umiejętności życiowych, aby pomóc uczniom w wszechstronnym rozwoju”.

Szkoła koncentruje się na innowacyjnych metodach zarządzania, ukierunkowując i motywując uczniów do opracowywania odpowiednich planów nauczania i uzupełniania luk w wiedzy. Jednocześnie przeprowadza ankiety i klasyfikuje nauczycieli, przydzielając nauczycieli o wysokich kwalifikacjach do wspierania osób z ograniczeniami w metodach nauczania i zarządzaniu uczniami. Administracja szkoły zwiększa liczbę obserwacji i wizyt w klasach, aby ocenić umiejętności dydaktyczne nauczycieli i zdolności uczniów do uczenia się; zwraca również uwagę na innowacyjne metody nauczania, wykorzystując sprzęt, materiały i technologie w nauczaniu, aby wzbudzić entuzjazm do nauki wśród uczniów.

W szkole realizowane są ruchy naśladownictwa, takie jak „Dobre nauczanie, dobre uczenie się”, „Budowanie przyjaznej szkoły, aktywni uczniowie” oraz „Każdy nauczyciel jest wzorem do naśladowania dla uczniów”. Obecnie w szkole pracuje 84 pracowników i nauczycieli, z czego 91,7% spełnia wymagane kwalifikacje; 20 nauczycieli to wybitni nauczyciele na poziomie okręgowym (dawniej), a 2 to wybitni nauczyciele na poziomie wojewódzkim.

Lekcja w szkole podstawowej i średniej z internatem Suoi To dla mniejszości etnicznych w gminie Suoi To.

Wdrażając transformację cyfrową w edukacji, pracownicy i nauczyciele aktywnie uczestniczyli w szkoleniach rozwijających umiejętności w zakresie stosowania technologii informatycznych; efektywnie korzystali z biblioteki cyfrowych zasobów edukacyjnych; oraz proponowali inwestycje w infrastrukturę i sprzęt wspierający transformację cyfrową. Do tej pory szkoła została wyposażona w dostęp do internetu i pracownię komputerową do celów dydaktycznych; nauczyciele wykorzystują technologię w zarządzaniu dokumentacją i uczniami oraz korzystają z elektronicznych planów lekcji, przyczyniając się do poprawy jakości nauczania i uczenia się.

Dzięki wysiłkom zarówno nauczycieli, jak i uczniów, jakość nauczania w szkole uległa wielu pozytywnym zmianom. W latach szkolnych 2024-2025 i 2025-2026 w Konkursie Naukowo- Technicznym szkoła miała jeden projekt, który zdobył trzecią nagrodę na szczeblu powiatowym (dawniej), jeden projekt, który zdobył drugą nagrodę na szczeblu wojewódzkim; jeden projekt, który zdobył wyróżnienie w Wojewódzkim Konkursie Innowacji Młodzieży i Dzieci; dwa projekty, które zdobyły wyróżnienia w Wojewódzkim Konkursie Projektów Startupowych dla uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych; jeden projekt, który zdobył pierwszą nagrodę i jeden projekt, który zdobył drugą nagrodę w Wojewódzkim Konkursie Naukowo-Technicznym dla uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Projekt, który zdobył pierwszą nagrodę, przeszedł kwalifikację kwalifikacyjną i wziął udział w Ogólnopolskim Konkursie Naukowo-Technicznym i był jedynym projektem z gimnazjum w całym województwie, który brał udział w konkursie na szczeblu krajowym. W egzaminach kwalifikacyjnych dla uczniów klas 6, 7 i 8, szkoła zdobyła 3 pierwsze, 3 drugie, 3 trzecie oraz 3 wyróżnienia na różnych poziomach. Rocznie, w szkołach podstawowych, odsetek uczniów osiągających doskonałe wyniki przekracza 25,2%; w gimnazjach odsetek uczniów z dobrym lub bardzo dobrym zachowaniem przekracza 98%; a odsetek uczniów z dobrymi lub bardzo dobrymi wynikami w nauce przekracza 16,3%.

Przygotowywanie szkolnych obiadów dla uczniów szkoły podstawowej i średniej Suoi To Ethnic Minority Boarding Primary and Secondary School.

Vang Trong Ta, uczeń klasy 8D, pochodzi z rodziny defaworyzowanej. Jego dom znajduje się we wsi Suoi Khang, ponad 7 km od szkoły, dlatego mieszka i żywi się w internacie szkolnym. Dzięki trosce i zaangażowaniu nauczycieli, od dwóch lat osiąga doskonałe wyniki w nauce i zdobył pierwszą nagrodę za projekt „Przynieś umiejętność czytania i pisania mojej matce” w Wojewódzkim Konkursie Naukowo-Technicznym w 2026 roku. Ta powiedział: „Aby dobrze się uczyć, zawsze zwracam uwagę na lekcji, aktywnie dyskutuję z nauczycielami i uczę się od przyjaciół. Poza zajęciami poświęcam czas na samodzielną naukę, przygotowywanie się do nowych lekcji i czytanie dodatkowych podręczników, aby poszerzyć swoją wiedzę”.

Wytrwałość Ta w pokonywaniu trudności, podobnie jak wielu innych uczniów w górzystym regionie Suoi To, jest dodatkowo motywowana przez oddanych i zaangażowanych nauczycieli. Nauczycielka Vu Thi Thanh Son powiedziała: „Moja klasa składa się wyłącznie z uczniów etnicznych Mong, o nierównym poziomie wiedzy, a wielu z nich ma ograniczenia w komunikacji i umiejętnościach społecznych… Dlatego nauczyciele zawsze są blisko nich, okazują im troskę, udzielają dodatkowych korepetycji oraz wspierają ich i opiekują się nimi, gdy są chorzy, aby mogli skupić się na nauce”.

Oprócz nauczania, kadra i nauczyciele szkoły skutecznie realizują program internatu, dbając o żywienie, bezpieczeństwo żywności i higienę oraz bezpieczeństwo i porządek w internacie. Szkoła organizuje również zajęcia pozalekcyjne i ceremonie podniesienia flagi, które obejmują wiele praktycznych zagadnień, takich jak zachowanie narodowej tożsamości kulturowej, równość płci, bezpieczeństwo ruchu drogowego, wymiana kulturalna i artystyczna, sport i gry ludowe. Przyciągają one dużą liczbę uczniów, przyczyniając się do ich jeszcze większej miłości do szkoły i kolegów z klasy.

Żegnając nauczycieli i uczniów szkoły podstawowej i średniej Suoi To Ethnic Minority Boarding Primary and Secondary School, zyskaliśmy głębsze zrozumienie zaangażowania nauczycieli z tego górskiego regionu w misję „wychowywania przyszłych pokoleń”. Nauczyciele ci codziennie pracują, aby pomóc swoim uczniom poszerzać wiedzę i osiągać doskonałe wyniki w nauce, dążąc do lepszej przyszłości.

Źródło: https://baosonla.vn/xa-hoi/su-hoc-vung-cao-suoi-to-fOgB5m1Dg.html