W związku ze zmianą Regulaminu przyjęć na studia w 2026 r. kandydaci urodzeni w 2008 r. przystąpią do nowego egzaminu

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia planuje nowelizację i uzupełnienie obowiązującego Regulaminu Rekrutacji na Studia Wyższe, który wejdzie w życie w 2026 roku. Celem tej nowelizacji jest gruntowne rozwiązanie problemu niesprawiedliwości i braku zaufania do metod i kryteriów rekrutacji.

Jednocześnie zmienione przepisy rekrutacyjne zapewnią spójność z Ogólnym Programem Kształcenia na rok 2018, co będzie miało pozytywny wpływ na działalność dydaktyczną.

Jednym z nowych punktów programu naboru na rok 2026, zaproponowanym przez Ministerstwo, jest zniesienie obowiązku uwzględniania świadectw szkolnych.

W związku z rekrutacją Ministerstwo zamierza również wydać politykę preferencyjnego traktowania regionów kandydatów w przypadku połączenia prowincji.

Oczekuje się, że Ministerstwo wkrótce opracuje i wyda plan rekrutacji na 2027 rok.

Ministerstwo zwróciło się również do uniwersytetów z prośbą o ogłoszenie w październiku zasad rekrutacji na rok 2026.

Wcześniej, zgodnie z wytycznymi rządu, w 2026 r. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia powinno opracować projekt organizacji egzaminów maturalnych, egzaminów wstępnych na studia, egzaminów zawodowych i egzaminów sprawdzających na komputerach.

W 2025 roku Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało nowe przepisy dotyczące rekrutacji na studia wyższe, zaledwie kilka miesięcy przed rozpoczęciem okresu rekrutacji. W związku z tym Ministerstwo zniesie wczesną rekrutację, aby zorganizować nabór powszechny po egzaminie maturalnym, zniesie limity przyjęć dla każdej metody, zobowiąże szkoły do przeliczania równoważnych wyników rekrutacji dla każdej metody, zobowiąże metody rekrutacji oparte na transkryptach do uwzględniania wyników z całej klasy 12., zezwoli na przeliczanie certyfikatów z języka angielskiego na wyniki rekrutacji z języka angielskiego...

Celem tej polityki jest ograniczenie kosztów, nierówności i braku przejrzystości w procesie rekrutacji.

Jednak w rzeczywistości umożliwienie konwersji angielskich certyfikatów okazało się niewystarczające ze względu na nierówność między certyfikatem a wynikiem egzaminu maturalnego. Wiele szkół traktuje preferencyjnie kandydatów z certyfikatami międzynarodowymi, co prowadzi do niesprawiedliwości wobec pozostałej grupy.

Wiele placówek szkoleniowych stosuje metody przyjęć i łączenie przyjęć na ten sam kierunek studiów, ale nie gwarantuje możliwości równej oceny umiejętności kandydatów.

Ministerstwo skomentowało: Z powodu stosowania wielu metod, które nie oceniają tej samej grupy kompetencji, instytucje szkoleniowe mają trudności z ustaleniem zasad przeliczania równoważnych punktów rekrutacyjnych, a wdrażanie ich na niektórych uniwersytetach jest niejasne. Niektóre instytucje szkoleniowe nadużywają punktów bonusowych i punktów priorytetowych, co prowadzi do tego, że niektóre kierunki studiów mają nieracjonalnie wysokie wyniki standardowe.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/sua-quy-che-tuyen-sinh-dai-hoc-2026-thi-sinh-sinh-nam-2008-thi-kieu-moi-20250918101205169.htm