Nauczyciele i uczniowie borykają się z brakiem biurek i krzeseł.

W szkołach w Da Nang korzysta się ze złączonych ze sobą ławek i krzeseł lub uczniowie czwartej klasy siedzą przy ławkach i krzesłach tej samej wielkości co uczniowie pierwszej klasy, co powoduje wiele niedogodności dla nauczycieli i uczniów.

Do klas 4/7 w Szkole Podstawowej Duy Tan w dystrykcie Lien Chieu uczęszcza 43 uczniów. Po południu 5 października, kiedy wychowawczyni zawołała ją do tablicy, Nguyen Hoang Khanh Ly długo się męczyła, zanim w końcu udało jej się uwolnić nogę z przymocowanego do niej biurka i krzesła.

Według pani Nguyen Thi Minh Xuan, nauczycielki klasy, używanie połączonych ze sobą ławek i krzeseł utrudnia zajęcia grupowe, ponieważ uczniowie mają trudności z poruszaniem się. Podała przykład: na początku każdej lekcji zazwyczaj przeprowadza się rozgrzewkę, aby wzbudzić entuzjazm, ale kiedy nauczycielka każe uczniom poruszać się w rytm muzyki, nie mogą utworzyć rzędów po cztery lub trzy osoby, ponieważ jest zbyt tłoczno; ławek i krzeseł nie da się przesunąć. Zamiatanie i mycie podłogi również zajmuje więcej czasu.

Khánh Ly powiedziała, że ​​chociaż znała te biurka i krzesła od pierwszej klasy, to jednak sprawiały jej trudność ze względu na jej wzrost 1,59 m i wagę prawie 50 kg.

„Za każdym razem, gdy się ruszam, jeśli moje stopy nie dotkną krzesła, moje kolana dotkną stołu” – powiedział Ly. Studentka wraz z kilkunastoma innymi studentami o podobnym wzroście siedziała z tyłu klasy.

Uczniowie klas 4-7 w Szkole Podstawowej Duy Tan w Da Nang siedzą przy ławkach z krzesłami podczas lekcji po południu 5 października. Zdjęcie: Nguyen Dong

Według pana Nguyena Hy, dyrektora szkoły podstawowej Duy Tan, szkoła dysponuje 319 kompletami biurek i krzeseł tej samej wielkości, używanymi w 14 z 35 klas. Dla uczniów pierwszej i drugiej klasy jest to łatwe, ale dla uczniów czwartej klasy będzie to dość trudne. Wielu uczniów fizycznie urosło i przekroczyło rozmiary biurek i krzeseł, z których korzystali wcześniej.

„Wkrótce należy wprowadzić zmiany, aby zapewnić uczniom normalną naukę i rozwój fizyczny” – powiedział pan Hy, dodając, że złożył wniosek do Dzielnicowego Komitetu Ludowego i Departamentu Edukacji i Szkolenia.

Problem starych i niedopasowanych biurek i krzeseł jest powszechny w wielu szkołach w Da Nang.

Pani Anh Ngoc, matka dzieci z klas 1 i 5 w dystrykcie Thanh Khe, często musi pytać swoje dzieci o ławki i krzesła, aby omówić je z wychowawcami. Według niej liczebność klas jest większa niż standard ustalony przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (35 uczniów w klasie), więc po dodaniu ławek odległość między nimi jest zbyt mała.

„Uczniowie są też wyjątkowo wysocy; niektórzy chcą rozprostować nogi, ale uderzają nogami o ucznia przed sobą. Pozycja siedząca jest bardzo ciasna; aby robić notatki, muszą się pochylać i garbić…” – powiedziała pani Ngoc.

Biurka z krzesłami utrudniają uczniom poruszanie się, a przestrzeń w klasie jest ograniczona. Zdjęcie: Nguyen Dong

Podczas sesji Rady Ludowej Miasta Da Nang, kończącej rok 2022, kwestia ta również wzbudziła zaniepokojenie wielu delegatów.

„Są szkoły, w których uczniowie piątej klasy siedzą w tych samych ławkach, co uczniowie pierwszej klasy, a uczniowie dziewiątej klasy siedzą w tych samych ławkach, co uczniowie szóstej klasy” – powiedział przedstawiciel Nguyen Thanh Tien, szef Komisji Spraw Miejskich.

Pan Mai Tan Linh, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Da Nang, powiedział, że kwestia niedostosowania rozmiarów biurek i krzeseł do potrzeb uczniów została wspólnie podniesiona przez Da Nang i wiele innych prowincji i miast w raporcie dotyczącym zmiany Okólnika nr 26 wydanego wspólnie przez Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, Nauki i Technologii oraz Zdrowia.

„To historia, która pojawiała się w petycjach przez ostatnie 5-10 lat” – powiedział pan Linh.

W lutym wyborcy w prowincji Tuyen Quang również wyrazili podobne opinie, sugerując, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia powinno przeanalizować i zmienić Okólnik 26, aby zwiększyć rozmiar biurek i krzeseł, dostosowując je do wzrostu uczniów na wszystkich poziomach.

Uczniowie pierwszej klasy siedzą przy ławkach z dołączonymi krzesłami, tej samej wielkości co uczniowie czwartej klasy. Zdjęcie: Nguyen Dong

Okólnik nr 26 z 2011 roku, wydany na podstawie Normy Krajowej z 2005 roku, reguluje wymiary biurek i krzeseł dla uczniów od szkoły podstawowej do średniej. W zależności od wzrostu ucznia (1-1,75 m), biurka i krzesła dzielą się na sześć rozmiarów. W zależności od rozmiaru, biurka mają wysokość od 45 do 69 cm, a krzesła od 26 do 41 cm. Szkoły mają elastyczność, ustawiając w jednej klasie wiele zestawów biurek i krzeseł o różnych rozmiarach. Okólnik nie nakazuje również korzystania z biurek z dołączonymi krzesłami.

Pan Pham Hung Anh, Dyrektor Departamentu Obiektów Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, powiedział, że jeśli biurka i krzesła zostaną ustawione zgodnie z przepisami zawartymi w tym okólniku, nie będzie to miało negatywnego wpływu na liczbę uczniów.

„Ponad 70% problemów związanych ze zbyt małymi biurkami i krzesłami w stosunku do wzrostu uczniów wynika z organizacji i rozmieszczenia szkół i placówek” – powiedział, dodając, że z tym problemem boryka się wiele szkół.

Jego zdaniem powodem jest fakt, że wiele miejsc organizuje zakup biurek i krzeseł w sposób scentralizowany, podczas gdy szkoły nie poświęcają należytej uwagi pomiarowi wzrostu uczniów, co skutkuje tym, że biurka i krzesła mogą być odpowiednie dla uczniów w jednej szkole, a nie w innej.

Co więcej, wiele szkół zapewnia uczniom siedzenie w tej samej klasie, przy tych samych ławkach i krzesłach od początku do końca roku szkolnego. Dlatego ławki i krzesła są zaprojektowane dla uczniów pierwszej klasy, ale nadal są używane w piątej klasie. Taka sytuacja jest szczególnie powszechna w szkołach podstawowych i średnich, gdzie rodzice sami kupują klimatyzatory i telewizory i nie chcą, aby ich dzieci przeniosły się do innej klasy.

Według pana Hunga Anha, jedynym punktem wymagającym zmiany w Okólniku nr 26 jest zapewnienie ławek i krzeseł dla uczniów o wzroście powyżej 1,75 metra. Stwierdził, że badania przeprowadzone w wielu miejscowościach wykazały, że niektórzy uczniowie szkół średnich są wyżsi niż ten wzrost, co sprawia, że ​​ławki i krzesła są nieodpowiednie. W przyszłości Ministerstwo będzie współpracować z Ministerstwem Nauki i Technologii oraz Ministerstwem Zdrowia w celu zbadania antropometrii uczniów w celu zmiany i dostosowania Okólnika nr 26.

Wiele szkół w Da Nang znalazło rozwiązania, które pozwolą im się dostosować. Na przykład szkoła średnia Nguyen Hue w dystrykcie Hai Chau regularnie sprawdza wzrost uczniów w każdej klasie na początku każdego roku szkolnego, aby zapewnić dwa rodzaje ławek i krzeseł w tej samej klasie.

„Wielu uczniów szóstych klas jest tego samego wzrostu co uczniowie ósmych lub dziewiątych klas, a niektórzy uczniowie dziewiątych klas są tak samo wysocy jak szóste klasy. Dlatego musimy być elastyczni w odpowiednim ustawieniu ławek i krzeseł” – powiedział dyrektor Vo Thanh Phuoc.

Nguyen Dong - Duong Tam

Link źródłowy: https://vnexpress.net/thay-tro-kho-so-vi-ban-ghe-4661877.html