Wiceminister edukacji i szkoleń mówi o rozwiązaniach mających na celu wdrożenie nowych przepisów dotyczących zajęć dodatkowych

Pan Pham Ngoc Thuong, wiceminister edukacji i szkoleń, zaproponował pięć rozwiązań mających na celu poprawę obecnej sytuacji w zakresie dodatkowego nauczania i uczenia się.

W przemówieniu dla prasy dziś po południu, 10 lutego, pan Pham Ngoc Thuong powiedział, że oprócz innowacji w zarządzaniu, dodatkowe nauczanie i uczenie się wymaga również zmiany świadomości całego społeczeństwa w tym zakresie. W związku z tym, aby skutecznie zarządzać dodatkowym nauczaniem i uczeniem się, potrzebnych jest wiele krótkoterminowych i długoterminowych rozwiązań. Pan Thuong wymienił tutaj szereg rozwiązań.

Pan Pham Ngoc Thuong

ZDJĘCIE: MINH THU

Pierwszym z nich jest rozwiązanie administracyjne. Drugim jest rozwiązanie profesjonalne: poprawa kompetencji i metod nauczania nauczycieli oraz zwiększenie ich odpowiedzialności; promowanie umiejętności samodzielnej nauki uczniów; wprowadzenie innowacyjnych testów i ocen, w których regularne testy i oceny, oceny końcowe i egzaminy wstępne muszą być zgodne z treścią i wymogami Programu Kształcenia Ogólnego z 2018 roku; unikanie tworzenia łamigłówek i zadawania pytań wykraczających poza zakres programu, aby zapewnić, że uczniowie uczą się zgodnie z programem, bez konieczności dodatkowej nauki, aby zdać testy i egzaminy wstępne.

Wzmocnienie powiązania między kształceniem ogólnym a kształceniem uniwersyteckim, szczególnie na egzaminach wstępnych na studia, wykorzystujących wiedzę ogólną, a nie rzucających wyzwanie...

Po trzecie, rozwiązanie polegające na poprawie infrastruktury i szkół: musi być wystarczająco dużo szkół, aby zapewnić uczniom równy dostęp do edukacji. Należy zwiększyć liczbę szkół i klas, w których zajęcia odbywają się dwa razy dziennie.

Po czwarte, rozwiązania mające na celu wzmocnienie inspekcji i kontroli.

Po piąte, rozwiązaniem jest propagowanie i mobilizacja, dzięki którym nauczyciele będą mieli większą pewność siebie i szacunek do samych siebie, aby mogli powiedzieć „nie” dodatkowym zajęciom niezgodnym z przepisami.

Pan Thuong dodał, że zarządzanie dodatkowymi zajęciami dydaktycznymi to nie tylko kwestia polityki, ale także zmiana świadomości społecznej. Ponadto polityka mająca na celu zapewnienie nauczycielom bezpieczeństwa i higieny pracy jest również rozwiązaniem tego problemu.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia Zawodowego przeprowadziło w przeszłości wiele konsultacji i nadal prowadzi konsultacje w sprawie polityki dotyczącej nauczycieli, a Ustawa o nauczycielach, której wydanie jest spodziewane w niedalekiej przyszłości, również wprowadzi pozytywne rozwiązania dla nauczycieli.

Source: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-noi-giai-phap-thuc-hien-quy-dinh-moi-ve-day-them-185250210190838344.htm