Premier: Szybko i śmiało budujcie 100 szkół w gminach przygranicznych

Wieczorem 27 lipca premier Pham Minh Chinh przewodniczył spotkaniu z przedstawicielami ministerstw i oddziałów, na którym omawiano kampanię mającą na celu budowę szkół i internatów dla uczniów i nauczycieli w przygranicznych gminach w całym kraju.

W konferencji uczestniczyli ministrowie i szefowie ministerstw: edukacji i szkoleń, budownictwa, finansów, spraw etnicznych i religii, rolnictwa i środowiska, obrony narodowej, bezpieczeństwa publicznego, spraw wewnętrznych oraz Biura Rządowego .

Po wydaniu przez Biuro Polityczne obwieszczenia nr 81-TB/TW z dnia 18 lipca 2025 r. w sprawie polityki inwestycyjnej dotyczącej budowy międzyszkolnych szkół podstawowych i średnich z internatem w 248 gminach przygranicznych, w tym pilotażowej inwestycji w budowę lub remont 100 szkół w 2025 r., rząd i premier zobowiązali Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , Budownictwa, Finansów, Mniejszości Etnicznych i Religii oraz Rolnictwa i Środowiska do koordynacji działań z prowincjami i centralnego zarządzania miastami w celu wdrożenia wniosków Biura Politycznego.

Zainteresowane strony dokonują przeglądu i oceny bieżącej sytuacji i potrzeb; dokonują przeglądu, zmieniają i uzupełniają odpowiednie przepisy; plany budowy szkół; mobilizują organizacje, osoby prywatne, przedsiębiorstwa i całe społeczeństwo do udziału we wspieraniu budowy i remontu szkół w gminach przygranicznych; opracowują standardy i modele projektowe; przeprowadzają pomiary gruntów, zapewniają zaopatrzenie w wodę, drenaż, warunki sanitarne i krajobrazowe dla szkół...

Według danych z przeglądu, kraj składa się z 22 prowincji i miast, z czego 248 to gminy przygraniczne. W gminach przygranicznych działa 956 szkół ogólnokształcących, do których uczęszcza ponad 625 000 uczniów; łączna liczba uczniów wymagających zakwaterowania w internacie lub półinternacie wynosi ponad 332 000.

Obecnie zapotrzebowanie na dodatkowe inwestycje w obiekty zapewniające warunki do nauki i życia studentom korzystającym z internatu i półinternatu wynosi ponad 6000 sal wykładowych do zajęć teoretycznych; prawie 8000 pokoi w internacie dla studentów; około 4000 kuchni, jadalni, pomieszczeń zarządzania studentami, świetlic, domów kultury; ponad 3400 pomieszczeń ogólnodostępnych dla nauczycieli...

Delegaci zaproponowali dokładne zbadanie rzeczywistych potrzeb w zakresie budowy szkół w kontekście scalania gmin, obliczenie problemu utrzymania działalności szkół; opracowanie kryteriów, modeli i skali musi być elastyczne; organizacja zakwaterowania i zajęć dla uczniów w internatach; problem mobilizacji zasobów społecznych w celu inwestowania w budowę szkół; problem decentralizacji i odpowiedzialności lokalnych społeczności; potrzebny jest specjalny mechanizm proceduralny w celu przyspieszenia postępu budowy szkół, ale także dobra kontrola, aby uniknąć marnotrawstwa i negatywności...

Po tym, jak ministerstwa i oddziały przedstawiły i omówiły rozwiązania mające na celu skuteczne wdrożenie wytycznych Biura Politycznego, na zakończenie spotkania premier Pham Minh Chinh podkreślił, że Wniosek 81 Biura Politycznego w sprawie polityki inwestowania w budowę szkół w gminach przygranicznych jest decyzją o dużym znaczeniu politycznym i społecznym; musi zostać pilnie wdrożony, w tym szybka i zdecydowana realizacja w celu ukończenia budowy 100 szkół w gminach przygranicznych przed 30 sierpnia 2026 r.

Ministerstwo Edukacji Narodowej pilnie kończy prace nad projektem uchwały Rządu w sprawie budowy 100 szkół w gminach przygranicznych.

Premier zwrócił się do władz lokalnych z prośbą o przeanalizowanie, zaplanowanie, znalezienie lokalizacji, zapewnienie infrastruktury terenowej, elektrycznej, wodnej i telekomunikacyjnej w celu budowy szkół, a także zaapelował do mieszkańców o przekazywanie ziemi pod budowę szkół.

Ministerstwo Budownictwa projektuje modele szkół o pełnej funkcjonalności, dostosowane do potrzeb uczniów oraz do kultury, ukształtowania terenu, pogody i klimatu danego regionu.

Premier zwrócił uwagę na potrzebę wprowadzenia specjalnych mechanizmów i polityk, usprawnionych, przejrzystych i elastycznych procedur oraz przeciwdziałania negatywizmowi i korupcji przy wdrażaniu programu budowy szkół w gminach przygranicznych.

Premier zaapelował o mobilizację maksymalnych środków socjalnych, głównie państwowych; jednocześnie o mobilizację Armii, Policji, Frontu Ojczyzny i organizacji społeczno-politycznych, a także całego społeczeństwa, aby połączyło siły, stworzyło wspólną siłę i stworzyło ruch konkurencyjny w celu budowy szkół w gminach przygranicznych.

Ministerstwo Finansów oblicza i organizuje źródła finansowania budowy szkół w gminach przygranicznych. Premier zaapelował do ministerstw, placówek i samorządów o realizację tego zadania z „dużą determinacją, ogromnym wysiłkiem, zdecydowanymi działaniami, skupieniem i kluczowymi punktami; wykonać każde zadanie i je ukończyć” oraz przydzielić „jasnych ludzi, jasną pracę, jasny czas, jasne rezultaty, jasne obowiązki i jasne uprawnienia”.

Źródło: VNP

Source: https://phunuvietnam.vn/thu-tuong-than-toc-tao-bao-xay-dung-100-truong-hoc-tai-cac-xa-bien-gioi-20250727220845219.htm