Promocja działalności transferu technologii w instytucjach szkolnictwa wyższego

Po południu 25 marca na Uniwersytecie Budowlanym Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET) zorganizowało warsztaty naukowe poświęcone transferowi technologii w instytucjach szkolnictwa wyższego w celu tworzenia priorytetowych produktów technologicznych w kontekście Czwartej Rewolucji Przemysłowej: Aktualna sytuacja i rozwiązania. Warsztatom przewodniczył wiceminister Nguyen Van Phuc.

Scena konferencyjna

W warsztatach wzięli udział kierownicy jednostek podległych Ministerstwu Edukacji i Szkolenia, eksperci, naukowcy, kierownicy departamentów Edukacji i Szkolenia, uniwersytetów i organizacji międzynarodowych.

Warsztat ma na celu ocenę obecnej sytuacji i zaproponowanie szeregu rozwiązań i kierunków działań w zakresie transferu technologii w instytucjach szkolnictwa wyższego w celu stworzenia priorytetowych produktów technologicznych w kontekście czwartej rewolucji przemysłowej, dostarczając argumentów naukowych jako podstawy do tworzenia i doradzania w zakresie tworzenia polityk dotyczących transferu technologii w instytucjach szkolnictwa wyższego; Ocena obecnej sytuacji i zaproponowanie rozwiązań w zakresie tworzenia i wdrażania aplikacji sztucznej inteligencji (AI) w edukacji w celu optymalizacji procesu nauczania i uczenia się.

Przemawiając na otwarciu warsztatów, wiceminister Nguyen Van Phuc powiedział: „Nasza Partia i Państwo opracowały wiele polityk i wytycznych mających na celu promowanie stosowania i rozwoju nauki i technologii, wspieranie innowacji i transformacji cyfrowej oraz proaktywne i aktywne uczestnictwo w Czwartej Rewolucji Przemysłowej. W szczególności instytucje szkolnictwa wyższego odczują liczne skutki i wpływy wynikające z tych polityk”.

22 grudnia 2024 roku Biuro Polityczne wydało Rezolucję nr 57-NQ/TW w sprawie przełomów w nauce, technologii, innowacjach i krajowej transformacji cyfrowej. Rezolucja podkreśla, że ​​nauka, technologia, innowacje i transformacja cyfrowa są decydującymi czynnikami rozwoju krajów; stanowią one przesłanki i najlepsze możliwości dla naszego kraju, aby mógł się on rozwijać prężnie i dynamicznie w nowej erze – erze rozwoju narodowego.

Wiceminister Nguyen Van Phuc przemawia na warsztatach

Na tej podstawie rząd wydał również rezolucję nr 03/NQ-CP w sprawie rządowego programu działań mającego na celu wdrożenie rezolucji nr 57-NQ/TW Biura Politycznego w sprawie przełomów w nauce, technologii, innowacjach i krajowej transformacji cyfrowej. Zgromadzenie Narodowe wydało rezolucję nr 193/2025/QH15 w sprawie pilotażu szeregu specjalnych mechanizmów i polityk mających na celu osiągnięcie przełomów w nauce, technologii, innowacjach i krajowej transformacji cyfrowej. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia również wydało plan wdrożenia rezolucji nr 57-NQ/TW.

„Można powiedzieć, że koncentrujemy się na wielu przełomowych politykach dotyczących rozwoju nauki, technologii i innowacji, w tym na promowaniu transferu i komercjalizacji badań. Wiele powiązanych polityk jest również poddawanych przeglądowi pod kątem dostosowania i uzupełnienia w duchu innowacyjności, tworząc ważny i korzystny korytarz prawny wspierający rozwój” – powiedział wiceminister.

Podkreślając szybki rozwój sztucznej inteligencji, która ma ogromny wpływ na życie ludzi, wiceminister powiedział, że konieczne jest maksymalne wykorzystanie osiągnięć i pozytywnego wpływu, jaki sztuczna inteligencja przynosi w nauczaniu i uczeniu się, w zarządzaniu oświatą, zwłaszcza w szkoleniu zasobów ludzkich w kraju.

Informując o niektórych kierunkach działań Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w zakresie budowania strategii wdrażania sztucznej inteligencji (AI) w edukacji i szkoleniach w najbliższym czasie, Zastępca Dyrektora Departamentu Nauki, Technologii i Informacji Nguyen Son Hai powiedział: Celem strategii jest wykorzystanie postępu w nauce, technologii i innowacjach, zwłaszcza w dziedzinie AI, w celu kompleksowego, synchronicznego i zrównoważonego rozwoju zastosowań AI w edukacji; przyczynianie się do promowania innowacji i umacniania pozycji kraju w dziedzinie AI. Jednocześnie należy udoskonalić i zmodernizować system edukacji; zoptymalizować zasoby, poprawić efektywność i wydajność edukacji i szkoleń; zwiększyć potencjał cyfrowy osób uczących się, tworząc fundamenty pod rozwój wysokiej jakości zasobów ludzkich służących rozwojowi kraju.

Zastępca dyrektora Departamentu Nauki, Technologii i Informacji Nguyen Son Hai przedstawił raport z warsztatów

Według zastępcy dyrektora Nguyen Son Hai, celem na najbliższy czas jest rozwój potencjału zastosowań sztucznej inteligencji (AI) dla uczniów, nauczycieli i menedżerów oświaty w celu personalizacji nauczania, uczenia się, testowania i oceny, a tym samym poprawy efektywności zarządzania edukacją. Stopniowo wdrażać AI w sposób efektywny i odpowiedzialny w pracy. Stosować AI w sposób zrównoważony, rozwijając ekosystem AI dla wietnamskiej edukacji.

Podczas warsztatów eksperci, naukowcy, przedstawiciele instytucji szkolnictwa wyższego i organizacji dzielili się i wymieniali doświadczeniami na temat działań związanych z transferem technologii, w szczególności technologii priorytetowych dla rozwoju w bieżącym okresie oraz wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji, szkoleniach i badaniach naukowych.

Potwierdzając terminowość działań Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w zakresie organizacji prawidłowych, dokładnych i praktycznych warsztatów, które mają ogromny wpływ na system uniwersytetów i szkół wyższych w systemie edukacji, prof. dr Nguyen Thanh Thuy z Uniwersytetu Technologicznego Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi, stwierdził, że konieczne jest odpowiednie zidentyfikowanie technologii „kluczowych”, technologii priorytetowych i technologii strategicznych, zgodnie z orientacją państwa na odpowiednie inwestycje.

Prof. dr Nguyen Thanh Thuy z Uniwersytetu Technologicznego, Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi, podzielił się swoją wiedzą na konferencji

Według prof. dr. Nguyen Thanh Thuy, aby jeszcze bardziej promować rozwój nauki i technologii oraz ich praktyczne zastosowanie, ekosystem instytut-szkoła-przedsiębiorstwo jest niezwykle ważny. Za uniwersytetem musi stać duża korporacja, która będzie go wspierać i zachęcać do rozwoju, lub musi istnieć rozsądny mechanizm promowania startupów. Konieczne jest szkolenie liderów naukowych, w tym wiodących doktorantów, aby mogli szybko wprowadzać na rynek produkty rozwiązujące duże problemy.

Dr Mac Thi Thoa, profesor nadzwyczajny Uniwersytetu Nauki i Technologii w Hanoi, uważa, że ​​niezbędna jest długoterminowa strategia inwestycyjna oraz wsparcie ze strony przedsiębiorstw i współpracy międzynarodowej, aby móc formułować konkretne wnioski, dzięki którym naukowcy będą mogli udoskonalać swoje produkty, łącząc badania z zastosowaniami. Należy stworzyć sprzyjające środowisko dla wykładowców i studentów, aby zmaksymalizować ich kreatywność.

Omawiając zastosowanie technologii 4.0 w szkoleniach, dr Ly Hai Bang, profesor nadzwyczajny Uniwersytetu Technologii Transportu, powiedział: „Wydział przeprowadził badania i opracował inteligentną platformę opartą na „agentach AI”, która kompleksowo wspiera studentów w procesie uczenia się, rozwija umiejętności interpersonalne, myślenie kreatywne, spersonalizowaną naukę (nauczyciele AI); integruje AI w celu monitorowania postępów w nauce; automatycznie ocenia możliwości studentów...

Dyrektor Departamentu Nauki, Technologii i Informacji Pham Quang Hung omówił na warsztatach

Dziękując delegatom za komentarze, wiceminister Nguyen Van Phuc wyraził nadzieję, że jednostki te będą towarzyszyć Ministerstwu Edukacji i Szkoleń w nadchodzącym czasie w bardzo ważnych i pilnych kwestiach omawianych na warsztatach.

Według wiceministra uczelnie nie tylko tworzą nową wiedzę, przyczyniając się do rozwoju światowej bazy wiedzy, ale także stosują ją w praktyce, służąc rozwojowi kraju.

Podkreślając wagę rozwoju nauki i techniki w nowej atmosferze, na nowym etapie, w nowej erze, wiceminister powiedział, że instytucje szkolnictwa wyższego muszą się już teraz gruntownie przygotować, udoskonalić swoje zdolności zarządzania i rządzenia, szybko przyswajać światowe osiągnięcia, zbudować konkretne podstawy do wdrażania wyników badań i skutecznego stosowania ich w praktyce.

Źródło: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10403