Uniwersytet Dong Thap skupia się na potencjale technologii cyfrowych w nowym roku akademickim

Nowi studenci Uniwersytetu Dong Thap biorą udział w ceremonii otwarcia nowego roku akademickiego.

W 2025 roku Uniwersytet Dong Thap będzie przyjmował 52 studentów na studiach licencjackich i 1 na kierunku pedagogika przedszkolna. W pierwszej turze rekrutacji na uczelnię zapisało się prawie 5000 studentów.

Wśród pierwszej grupy przyjętych studentów znalazło się 2491 nowych studentów ze Szkoły Pedagogicznej. Tym samym łączna liczba studentów Szkoły Pedagogicznej Uniwersytetu Dong Thap wzrosła do 8264, z następujących wydziałów: Wydział Edukacji Podstawowej i Przedszkolnej; Wydział Wychowania Fizycznego i Pedagogiki Artystycznej; Wydział Pedagogiki Przyrodniczej; Wydział Pedagogiki Nauk Społecznych; Wydział Pedagogiki Matematyki i Technologii Informacyjnych; Wydział Edukacji Politycznej i Zarządzania Oświatą.

W roku akademickim 2024-2025 Uczelnia odnotowała wiele osiągnięć we wszystkich obszarach działalności: kształcenie (podyplomowe, stacjonarne, niestacjonarne, szkoleniowe i na odległość), ocena jakości, nauka-technologia i transformacja cyfrowa, działalność społeczna, rozwój obiektów, warunków i środowiska pracy i nauki, współpraca krajowa i międzynarodowa, świadczenie usług edukacyjnych odpowiadających potrzebom społecznym.

Docent dr Ho Van Thong, rektor Uniwersytetu Dong Thap, powiedział, że rok szkolny 2025-2026 ma szczególne znaczenie: jest to rok szkolny, w którym obchodzimy 50-lecie tradycji szkoleniowej – pół wieku istnienia szkoły towarzyszącej regionowi Delty Mekongu i całemu krajowi.

Podczas ceremonii otwarcia przemawiał profesor nadzwyczajny, doktor, rektor Uniwersytetu Dong Thap Ho Van Thong.

Kierując się przesłaniem „Twórczość – Profesjonalizm – Integracja”, Uniwersytet Dong Thap angażuje się w budowę nowoczesnego i przyjaznego ekosystemu edukacyjnego. Każdy student zostanie wyposażony nie tylko w solidną wiedzę zawodową, ale także kompleksowo rozwinie swoje umiejętności, cechy globalnego obywatela, ducha przedsiębiorczości i zaangażowania społecznego.

Dążąc do rozwoju, szkoła każdego dnia dąży do tego, aby stać się wiodącą placówką edukacyjną w regionie i poza nim – potwierdził adiunkt dr Ho Van Thong.

Wśród kluczowych zadań na rok szkolny 2025–2026 należy odnotować, że szkoła dokona przeglądu potrzeb rynku pracy i swojego potencjału w zakresie otwierania nowych programów szkoleniowych, które zaspokoją potrzeby społeczeństwa i uczniów, służąc rozwojowi społeczno-gospodarczemu miejscowości, regionu delty Mekongu i całego kraju.

Szkoła integruje treści dotyczące sztucznej inteligencji (AI) z programami szkoleniowymi, opracowuje programy szkoleniowe; koncentruje się na kompetencjach zawodowych, kompetencjach w zakresie technologii cyfrowych oraz umiejętnościach zawodowych i przedsiębiorczych; opracowuje interdyscyplinarne/krzyżodyscyplinarne programy szkoleniowe i łączy poziomy kształcenia; zmniejsza ilość wiedzy akademickiej, a zwiększa ilość praktyki, eksperymentów i staży dla uczniów; jest odpowiednia i spełnia międzynarodowe standardy akredytacyjne.