Dr Thai Van Tai: Bez działań praktycznych wiedza pozostaje tylko w głowie.

Po południu 28 listopada, uczestnicząc w konferencji prasowej Krajowych Mistrzostw w Dziedzinie Nauki, Technologii, Sztucznej Inteligencji i Robotyki na rok szkolny 2025-2026, zorganizowanych przez gazetę Tien Phong we współpracy z Centralną Radą Młodych Pionierów, Narodowym Centrum Innowacji i Uniwersytetem Nauki i Technologii w Hanoi, dr Thai Van Tai potwierdził, że konkurs tworzy intelektualny plac zabaw dla uczniów i konkretyzuje treści Ministerstwa Edukacji i Szkoleń w zakresie nauczania przedmiotów STEM i sztucznej inteligencji.

Jak twierdzi Dyrektor Departamentu Edukacji Ogólnej Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, konkurs jest jedną z inicjatyw ściśle towarzyszących szkołom w kształtowaniu i rozwijaniu zdolności i cech uczniów.

Lekcje w klasie pomagają uczniom zdobywać wiedzę, ale jeśli nie będą mogli zdobyć doświadczenia praktycznego, wiedza pozostanie jedynie w ich głowach.

Dr Thai Van Tai, Dyrektor Departamentu Edukacji Ogólnej (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia). Zdjęcie: Duy Pham

Kiedy opracowywano Program Edukacji Ogólnej na rok 2018, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia dysponowało wieloma instrukcjami dotyczącymi innowacyjnych metod nauczania i oceny.

Wietnamscy uczniowie osiągają bardzo wysokie wyniki w konkursach międzynarodowych. Na przykład, ostatnio w Międzynarodowych Olimpiadach i Międzynarodowym Konkursie Naukowo -Technicznym, wietnamscy uczniowie zdobyli najwyższe nagrody w ciągu 13 lat uczestnictwa.

„Wierzymy, że te wyniki są efektem właściwego kierunku edukacji i szkolenia uczniów, w którym nauczyciele wprowadzili innowacyjne metody nauczania. Ponadto wielu uczniów w zespole rozwinęło się dzięki takim placom zabaw jak ten konkurs. Dlatego jesteśmy bardzo wdzięczni za wsparcie Komitetu Organizacyjnego konkursu” – powiedział dr Thai Van Tai.

Odpowiadając na pytanie nauczycieli, czy uczniowie biorący udział w Konkursie Intelektualnym STEM, AI i Robotyki otrzymają dodatkowe punkty, uwzględniane na egzaminach wstępnych, dr Thai Van Tai powiedział, że wszystkie konkursy organizowane przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia mają prawo do przyznawania uczniom dodatkowych punktów. Jednak konkursy z punktami bonusowymi są bardzo nieliczne. Konkursy takie jak: Narodowy Konkurs dla Wybitnych Uczniów (National Excellent Students) czy Konkurs Naukowo-Techniczny (Science and Technology Competition) również podlegają bezpośredniej procedurze rekrutacyjnej.

Konkursy organizowane przez jednostki mają duże znaczenie, tworząc intelektualną przestrzeń, w której uczniowie mogą uczestniczyć, zdobywać doświadczenie i stosować zdobytą wiedzę w praktyce. Jednostki mają prawo do autonomicznej oceny prestiżu konkursu i decydowania o przyznaniu konkretnych punktów bonusowych przy rozpatrywaniu rekrutacji do szkoły.

Podobnie, jeśli zorganizujemy to odpowiednio na poziomie lokalnym i władze lokalne dostrzegą w tym wartość, to one zadecydują, czy konkurs otrzyma punkty, czy nie.

„Jeśli od samego początku skupimy się zbyt mocno na wynikach, stracimy urok i znaczenie tego placu zabaw, którego celem jest pielęgnowanie i rozwijanie u uczniów pasji do nauki” – powiedział pan Tai.

Według pana Tai, w dokumentach Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, dotyczących kierunków studiów, edukacja STEM jest jednym z obowiązkowych zadań szkoły. Treści przedmiotowe są realizowane metodą STEM, poprzez organizację zajęć praktycznych bezpośrednio w programie i klubach zainteresowań.

Ogólnopolskie Mistrzostwa STEM, AI i Robotyki 2025-2026, pod hasłem „Energia dla Przyszłości”, odbędą się od listopada 2025 do kwietnia 2026 roku i będą przeznaczone dla uczniów szkół średnich w całym kraju. Uczestniczący w nich uczniowie będą mogli zdobyć i zastosować w praktyce interdyscyplinarną wiedzę poprzez dynamiczne i dostosowane do wieku wyzwania.

Dzięki zróżnicowanemu systemowi konkursów VSAR przyczynia się do promowania innowacji w metodach nauczania, wspiera szkoły w skutecznym wdrażaniu edukacji STEM i pomaga uczniom rozwijać kompetencje cyfrowe w kontekście silnej transformacji kraju w kierunku cyfryzacji.

Konkurs jest także praktyczną aktywnością mającą na celu wdrożenie ważnych rezolucji Biura Politycznego dotyczących przełomów w rozwoju nauki, techniki, innowacji i krajowej transformacji cyfrowej; przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń, przyczyniających się do przygotowania wysokiej jakości kadr dla przyszłości kraju.

Komentarz (0)