Po południu 28 listopada na Uniwersytecie Nauki i Technologii w Hanoi gazeta Tien Phong we współpracy z Centralną Radą Młodych Pionierów, Narodowym Centrum Innowacji, Uniwersytetem Nauki i Technologii w Hanoi oraz jednostkami towarzyszącymi zorganizowała konferencję prasową, aby ogłosić Narodowe Mistrzostwa w Nauki, Technologii, Sztucznej Inteligencji i Robotyce na rok szkolny 2025-2026.
W konferencji prasowej uczestniczyli: dr Thai Van Tai, dyrektor Departamentu Edukacji Ogólnej ( Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ); pan Le Hai Long, członek Stałego Komitetu Centralnego Związku Młodzieży, stały wiceprezes Centralnej Rady Młodych Pionierów; dziennikarz Phung Cong Suong, redaktor naczelny gazety Tien Phong, przewodniczący komitetu organizacyjnego; docent dr Nguyen Phong Dien, zastępca dyrektora Uniwersytetu Nauki i Technologii w Hanoi, współprzewodniczący komitetu organizacyjnego konkursu, a także przedstawiciele sponsorów, partnerów, 5 najlepszych piękności Miss Wietnamu; nauczyciele i uczniowie ze szkół w Hanoi i innych miejscowości biorących udział w programie.
Przemawiając na konferencji prasowej, pan Le Hai Long podkreślił: Utworzenie Narodowych Mistrzostw STEM, AI i Robotyki (VSAR) stworzyło użyteczny plac zabaw dla uczniów w dziedzinie nauk ścisłych i technologii oraz stanowi konkretny przykład wdrażania polityki pogłębionego wdrażania kreatywnych, innowacyjnych i cyfrowych działań transformacyjnych, przyczyniając się do przygotowania wysokiej jakości zasobów ludzkich dla kraju już od momentu, gdy uczniowie uczęszczają do szkoły.
„Kiedy konkurs oficjalnie się rozpocznie, uczniowie będą pasjonować się projektowaniem, tworzeniem, montażem robotów, obliczaniem aerodynamiki czy programowaniem sztucznej inteligencji do rozwiązywania rzeczywistych problemów. Zobaczymy obraz utalentowanych naukowców i inżynierów przyszłości kraju” – powiedział pan Hai Long.
Organizatorzy dołożyli starań, aby zbudować nowoczesny, duży plac zabaw, który da wietnamskiej młodzieży możliwość pewnego wyjścia na otwarte morze.
Pan Le Hai Long radził uczniom dorastającym w erze cyfrowej, gdzie granice między światem rzeczywistym a wirtualnym coraz bardziej się zacierają. Technologia niesie ze sobą możliwości, ale i wyzwania. Przychodząc do VSAR, uczniowie powinni przynieść ze sobą ducha: „Ucz się, aby doskonalić, twórz, aby służyć”.
Każda linijka kodu, którą napiszesz, każdy produkt, który stworzysz dzisiaj, jest inspiracją, fundamentem do budowania własnej przyszłości i przyszłości kraju. „W tej podróży nie pozwól, aby strach przed popełnieniem błędów hamował twoje poszukiwania. Bądź odważny i pielęgnuj swoją pasję, aby przekształcić swoje pomysły i marzenia w rzeczywistość” – powiedział.
Dziennikarz Phung Cong Suong, redaktor naczelny gazety Tien Phong i przewodniczący komitetu organizacyjnego konkursu, powiedział, że gazeta Tien Phong, dzięki swoim możliwościom i doświadczeniu w organizacji wielu wydarzeń o zasięgu ogólnokrajowym w ostatnich latach, pozostawiła po sobie wiele pozytywnych śladów w życiu młodych ludzi i mieszkańców całego kraju. W roku szkolnym 2024-2025 pierwszy sezon VSAR okazał się sukcesem, przyciągając liczną rzeszę uczniów do udziału, wywołując szeroki efekt domina i rozbudzając pasję do odkrywania i ducha zdobywania wiedzy wśród młodego pokolenia.
W ślad za tym sukcesem, tegoroczny konkurs został zorganizowany na większą skalę, z bogatszą ofertą merytoryczną i szerokim wsparciem ze strony jednostek zawodowych. Każdy konkurs i wyzwanie ma na celu umożliwienie uczniom tworzenia, eksperymentowania, współpracy i przekształcania wiedzy w modele i produkty o praktycznej wartości, powiązane z kierunkami rozwoju kraju.
Konkurs przyczynia się tym samym do praktycznej realizacji ducha Rezolucji 57 w sprawie przełomów w rozwoju nauki i techniki, innowacyjności i krajowej transformacji cyfrowej; Rezolucji 71 Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń.
Dziennikarz Phung Cong Suong podkreślił, że temat tegorocznego konkursu „Energia dla przyszłości” ma dwa płaszczyzny znaczeniowe. To energia w prawdziwym naukowym sensie: energia wiatrowa, energia słoneczna, technologie energooszczędne – modele, które uczniowie będą badać i symulować na piasku. Ale głębiej, to energia duchowa, która rozprzestrzenia się wśród młodego pokolenia Wietnamczyków: duch kreatywności, chęć wniesienia wkładu, chęć współtworzenia przyszłości kraju w erze cyfrowej. Ta energia harmonizuje z silną transformacją kraju.
Dodał, że dla studentów konkurs jest eksperymentalnym placem zabaw dla kreatywnych młodych ludzi, którzy odważą się wypróbowywać nowe pomysły i wytrwale podążają własną ścieżką odkryć.
„Każdy kreatywny model, niezależnie od tego, czy odniesie sukces, czy nie, to cenny krok, który przybliża Cię do realizacji marzeń. Przyszłość będzie budowana z dzisiejszych nasion idei i z Twojego własnego pragnienia, by przyczyniać się do rozwoju kraju i służyć mu wiedzą, kreatywnością i odpowiedzialnością” – powiedział.
Określanie treści edukacyjnych STEM
Dr Thai Van Tai, Dyrektor Departamentu Edukacji Ogólnej (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), podziękował Komitetowi Organizacyjnemu za konkretyzację treści wdrażanych przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia w branży. Chodzi o program edukacji ogólnej, którego celem jest rozwijanie potencjału uczniów, a aby go kształtować, uczniowie muszą mieć zapewnione środowisko doświadczalne, w którym mogą odkrywać swoje zainteresowania i pasje. Podczas zajęć nauczyciele pomagają uczniom w kształtowaniu wiedzy.
Jednak bez takich praktycznych działań, wiedza ta pozostanie jedynie w głowie. W najbliższym czasie działania STEM będą wdrażane synchronicznie, oddolnie. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało już wiele wytycznych dotyczących innowacji w metodach nauczania i oceniania.
„W ostatnich latach uczniowie biorący udział w międzynarodowych konkursach naukowo-technicznych osiągnęli naprawdę dobre wyniki, co obejmuje rolę nauczycieli w innowacyjnym nauczaniu, a wielu uczniów w zespole zdobyło doświadczenie i wyrosło z takich placów zabaw” – powiedział pan Thai Van Tai.
Stwórz motywację i pasję do odkryć naukowych
Docent dr Nguyen Phong Dien, wiceprezes Uniwersytetu Nauki i Technologii w Hanoi, współprzewodniczący Komitetu Organizacyjnego, poinformował, że jednostka dysponuje około 200 laboratoriami, w tym wieloma laboratoriami robotyki i sztucznej inteligencji. Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi zawsze stara się przyciągać studentów z uzdolnieniami w najlepszych dziedzinach związanych z naukami ścisłymi, technologią, inżynierią i matematyką (STEM), robotyką i sztuczną inteligencją (AI), a najgorętszymi kierunkami studiów są: informatyka, analiza danych i sztuczna inteligencja (AI).
„Szkolenie STEM jest obecnie promowane przez Partię i Państwo poprzez rezolucje i stanowi złoty klucz otwierający drzwi do rozwoju narodowego” – podkreślił adiunkt dr Nguyen Phong Dien, dodając, że Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi, uczestnicząc we współorganizacji programu, ma nadzieję stworzyć użyteczny plac zabaw, który zmotywuje uczniów do nauki, stopniowo rozwijając w nich pasję i chęć zgłębiania nauki. Podczas konkursu uczniowie szkół średnich ćwiczą najważniejsze umiejętności, w tym pracę zespołową, co tworzy dla nich solidne podstawy.
Dla uczestników rundy finałowej, na ich życzenie, jednostka zorganizuje akademiki, aby zapewnić im dogodne warunki. W przypadku nagrodzonych uczniów jednostka planuje również przyznanie punktów bonusowych w sekcji wyboru talentów.
Pani Kim Ngoc Thanh Nga, zastępca dyrektora NIC, powiedziała, że jako współorganizator konkursu mamy nadzieję zbudować wysokiej jakości zasoby ludzkie dla Wietnamu w ciągu najbliższych 10 lat. Dzisiejsi uczniowie to zasoby ludzkie przyszłości. Opierając się na fundamencie nauki i technologii, innowacji, STEM... będzie to ważny pierwszy krok, który pomoże im podjąć zdecydowane kroki w przyszłości.
Czy sztuczna inteligencja zastąpi ludzi?
Podczas sesji wymiany Do Thanh Phat, uczeń szkoły średniej Nguyen Trai, zadał trudne pytanie: „Czy ten konkurs może udowodnić, że ludzi nie da się zastąpić sztuczną inteligencją?”
Odpowiadając studentom, pan Le Hai Long stwierdził, że ludzie zawsze będą w stanie opanować sztuczną inteligencję i że sztuczna inteligencja z pewnością nas nie zastąpi, ponieważ została stworzona przez ludzi. Podejmujemy działania mające na celu wykorzystanie sztucznej inteligencji do rozwiązywania globalnych problemów, a rozwiązania te mają również służyć ludziom. To Wy, młode pokolenie, otrzymujecie dziś wiedzę, tworzycie środowisko edukacyjne i szkolicie się w zakresie opanowywania sztucznej inteligencji poprzez intelektualny plac zabaw.
Docent dr Nguyen Viet Khoi, wicedyrektor Szkoły Nauk Interdyscyplinarnych i Sztuk (VNU Hanoi), powiedział, że kiedy pojawił się internet, ci, którzy z niego nie korzystali, zostali w tyle. To samo dotyczy sztucznej inteligencji – zastąpi ona tych, którzy nie potrafią z niej korzystać. Dlatego organizujemy konkursy, aby dogłębnie zrozumieć i rozwijać sztuczną inteligencję na swój własny sposób.
Kandydaci otrzymują maksymalne wsparcie
Organizatorzy poinformowali również, że uczniowie z obszarów defaworyzowanych otrzymali wsparcie w postaci możliwości nauki online o sztucznej inteligencji i robotach wirtualnych oraz interakcji z uczniami szkół specjalistycznych w Hanoi. Konkurs rozpowszechnił się, zaszczepił ducha i zmotywował uczniów z obszarów defaworyzowanych.
Pan Bui Van Phuong, przewodniczący zarządu Tien Phong Company, zastępca przewodniczącego Stałego Komitetu, poinformował, że Komitet Organizacyjny zrezygnował z pobierania opłat egzaminacyjnych od studentów, chcąc w ten sposób rozpowszechnić, przyciągnąć i stworzyć warunki do uczestnictwa studentom z całego kraju, w tym z regionów sprzyjających i trudnych.
Ponadto w ramach konkursu działają także jednostki towarzyszące, które organizują wiele klubów nauk ścisłych, technicznych, inżynieryjnych i matematycznych (STEM) oraz robotyki, aby uczniowie mogli uczestniczyć w regularnych zajęciach.
Tegoroczny konkurs, zatytułowany „Energia dla Przyszłości”, odbędzie się od listopada 2025 do kwietnia 2026 roku i będzie skierowany do uczniów szkół średnich w całym kraju. Uczestnicząc w konkursie, uczniowie będą mogli zdobyć i zastosować w praktyce interdyscyplinarną wiedzę poprzez angażujące i dostosowane do wieku wyzwania. Dzięki zróżnicowanemu systemowi konkursowemu, VSAR przyczynia się do promowania innowacji w metodach nauczania, wspierając szkoły w efektywnym wdrażaniu edukacji STEM oraz pomagając uczniom rozwijać kompetencje cyfrowe w kontekście silnej transformacji kraju w kierunku cyfryzacji.
Source: https://tienphong.vn/creativity-of-students-with-stem-ai-la-nen-mong-kien-tao-tuong-lai-cho-dat-nuoc-post1800385.tpo
Komentarz (0)