Pewni siebie w drodze do podboju turniejów STEM i Robotics

Podpis pod zdjęciem — Nguyen Minh Khoi bierze udział w zawodach. Zdjęcie: GĐCC

Skąd u Minh Khoi wzięła się taka pasja i zainteresowanie robotami? Jak rodzina wspierała go w rozwijaniu tej pasji?

Od trzeciego roku życia Minh Khoi szczególnie interesował się tym, jak działają różne rzeczy – od zabawek po maszyny. Niezależnie od tego, co trzyma w rękach, zawsze znajdzie sposób, aby to rozmontować i złożyć z powrotem bardzo szybko i precyzyjnie. W wieku czterech lat zaczął lubić słuchać opowieści o wynalazkach, zadawać przeróżne pytania i budować modele, bazując na swojej wyobraźni. Zdając sobie sprawę, że to nie chwilowa ciekawość, postanowiliśmy z mężem pozwolić mu wcześnie zapoznać się z programowaniem i technologią.

Na szczęście para pracuje w branży związanej z technologią, więc poszukali informacji i zabrali swoje dziecko na spotkania z nauczycielami. Na początku pozwolili dziecku chodzić z nauczycielami, obserwować i mieć konkretny obraz tej dziedziny. Następnie pozwolili dziecku spróbować zbudować proste roboty, takie jak modele wiatraków, pobudzając w ten sposób jego zainteresowanie nauką i studiowaniem.

Po trzech miesiącach „zabawy z robotami” nauczyciele dostrzegli, że dziecko naprawdę ma pasję i potencjał. Zasugerowali więc, aby rodzina pozwoliła dziecku podjąć naukę specjalistycznej robotyki i uczestniczyć w dużych turniejach, które mogłyby potwierdzić jego naukowe i twórcze zdolności.

Trener Nguyen Ngoc Tai, trener Minh Khoi, powiedział: Minh Khoi to wyjątkowy przypadek w zespole z ostatnich dwóch lat – najmłodszy, ale jeden z uczniów o wysokim duchu nauki i dyscyplinie. Od pierwszych dni kontaktu Khoi wykazywał się wyjątkową zdolnością myślenia i wyraźną pasją do robotów. Nie wahał się zadawać pytań, zawsze pragnąc zrozumieć zasady stojące za każdą linią programową. Co cenne, pomimo młodego wieku, Khoi nigdy nie usprawiedliwiał się „młodością”, robiąc mniej niż inni – wręcz przeciwnie, zawsze starał się bardziej nadrobić zaległości i zgrać z grupą. Jestem szczególnie pod wrażeniem jego umiejętności koordynacji zespołowej: słuchania, przyswajania informacji, umiejętności ustępowania, a także proaktywnego znajdowania rozwiązań. Podczas zawodów Khoi zawsze zachowywał spokój i potrafił bardzo szybko radzić sobie z nieoczekiwanymi sytuacjami – coś, co podziwiało nawet wielu starszych uczniów. Myślę, że to, co wyróżnia Minh Khoia, to nie tylko jego nastawienie i dyscyplina, ale przede wszystkim jego prawdziwa miłość do technologii i robotów, a także odpowiednie wsparcie ze strony rodziny. Jest wyjątkowym uczniem i wierzę, że zajdzie jeszcze dalej, jeśli utrzyma swoją pasję i ducha nauki, tak jak teraz.

Jak ważny jest robot, aby zmotywować Minh Khoi do lepszego studiowania i opanowywania technologii robotów, proszę pani?

Nauka robotyki pomaga dzieciom lepiej uczyć się innych przedmiotów, zwłaszcza matematyki i języka angielskiego. Programując roboty, dzieci muszą bardzo dokładnie obliczać najmniejsze parametry, czytać dokumenty i oglądać filmy instruktażowe w języku angielskim, aby zrozumieć, jak działa maszyna. W tym czasie nauka nie jest już dla dzieci obowiązkiem, ale ciekawą grą, co motywuje je do codziennej nauki.

Ponadto, dzięki temu przedmiotowi moje umiejętności logicznego myślenia i rozwiązywania problemów są ćwiczone i pielęgnowane każdego dnia. Ponieważ w każdym nowym temacie omawianym przez nauczyciela, sam wymyślam rozwiązania, a następnie udoskonalam zarówno sprzęt, jak i oprogramowanie, aby robot mógł wykonywać powierzone mu zadania. To krok, który przybliża mnie do marzenia o tworzeniu prawdziwych robotów.

Minh Khoi jest najmłodszy, ale pokonał trudności związane z wiekiem i pewnie zdobywa wysokie nagrody w wielu konkursach ze swoją drużyną. Co sprawiło, że odniósł ten sukces, proszę pani?

Najtrudniejsza nie jest technika, ale mentalność. Khoi jest jeszcze młody, rywalizuje z seniorami starszymi o 2-3 lata, więc początkowo czuł się niepewnie. Jednak dzięki wskazówkom kolegów z drużyny i nauczycieli, bardzo starał się utrzymać rytm i nie przeszkadzać kolegom z drużyny, zwiększając czas treningów i koncentrując się bardziej na sesjach treningowych z nauczycielami.

W listopadzie 2024 roku pojechałem sam do Singapuru, aby wziąć udział w światowych finałach Global Robotics Games z moim zespołem. Było to duże wyzwanie dla 6-letniego chłopca, ale sprostałem zadaniu i ustanowiłem rekord turnieju, zdobywając dwie nagrody: pierwszą nagrodę w klasyfikacji generalnej i nagrodę za najlepsze programowanie robota. To był pierwszy taki przypadek w historii turnieju.

Jak wspierała Cię Twoja rodzina i czy odczuwałeś jakiś niepokój?

Oprócz przygotowania fizycznego i wspierania psychicznego dzieci, rodzice uczą je efektywnego i rozsądnego zarządzania czasem, zwłaszcza gdy uczą się do egzaminów i mają napięty grafik treningów. Rodzice zawsze stawiają zdrowie i ducha swoich dzieci na pierwszym miejscu. Jeśli widzimy, że nasze dzieci są zestresowane, pozwalamy im odpocząć, uprawiać sport lub zabieramy je na piknik, aby odzyskały równowagę.

Minh Khoi to wciąż chłopiec, który dopiero co rozpoczął drugą klasę, ale jest bardzo samodzielny, niezwykle świadomy i na szczęście uczy się w dobrym otoczeniu, z nauczycielami i przyjaciółmi, którzy aktywnie mu towarzyszą. To utwierdza nas w przekonaniu, że mimo młodego wieku, jest na tyle odważny, by realizować swoją pasję, nie tracąc przy tym dzieciństwa.

Dziękujemy za udostępnienie!

Młody, ale z wielką pasją - Nguyen Minh Khoi, uczeń klasy 2A4 w szkole podstawowej i średniej Hanoi Star, udowodnił: Dzięki determinacji i zamiłowaniu do nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM) i robotyki może śmiało wkroczyć w świat, konkurować z dziećmi z wielu krajów i osiągać sukcesy, przynosząc do domu prestiżowe nagrody.

Na początku sierpnia 2025 roku drużyna ROBOTACON VIETNAM nieustannie otrzymywała dobre wieści od młodego Minha Khoia w najważniejszych rozgrywkach. Podczas First Lego League Asia Open Championship 2025, rozgrywanych w Makau, Minh Khoi i drużyna Pluto rywalizowali z ponad 420 drużynami z 21 krajów i terytoriów, w tym z: Chin, Makau, Hongkongu, Tajwanu, Japonii, Korei, Wietnamu, Filipin, Singapuru, Tajlandii, Brazylii, Kanady, Rumunii, Rwandy, Nigerii, Francji, Litwy, Polski i Niemiec.

Pod hasłem „Zanurzeni” uczestnicy wezmą udział w podróży, podczas której poznają ocean, dowiedzą się więcej o ekosystemach morskich i zaproponują kreatywne rozwiązania na rzecz zielonej przyszłości.

W konkursie drużyny muszą konkurować w następujących kategoriach: budowanie kreatywnych rozwiązań przy użyciu modeli LEGO, projektowanie plakatów wyrażających idee, prezentowanie i bezpośrednia debata przed międzynarodowym jury.

Rywalizując ze wszystkich sił, Minh Khoi i zespół Pluto zdobyli „nagrodę za plakat drużynowy” – nagrodę przyznawaną zespołowi, który zaprojektował najbardziej imponujący plakat, a wymagania stawiane zespołowi wymagały wykazania się inteligencją, kreatywnością i umiejętnością przekonywającego przekazywania idei.

Wcześniej, podczas finałów krajowych WRO – Global Robotics Games, Minh Khoi i zespół Pluto zajęli również czołowe miejsca, zdobywając prawo do reprezentowania Wietnamu na finałach światowych, które odbyły się w Singapurze. To ogromny krok milowy, jaki Minh Khoi osiągnął na placu zabaw STEM Robotics ROBOTACON WRO 2025 – jednym z największych konkursów technologicznych w kraju, którego tematem przewodnim jest „Przyszłość robotów”.

W konkursie wzięło udział 1235 uczestników z 278 szkół w całym kraju, których łączyło dążenie do podboju przyszłości dzięki technologii, kreatywności i myśleniu o rozwiązaniach. Aby znaleźć się w pierwszej czwórce, Minh Khoi i zespół Pluto pokonali 65 innych drużyn, wyróżniając się inteligencją, odwagą i doskonałym duchem zespołowym. Dzieci nie tylko podołały wyzwaniu programowania i projektowania robotów, ale także wyraźnie wykazały się wiedzą na temat wykorzystania robotów do budowania zrównoważonej, inteligentnej i humanitarnej przyszłości.

Komentarz (0)