Wyróżnienia dla wybitnych nauczycieli i menedżerów w 2024 roku

Rankiem 17 listopada w Hanoi Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET) oraz Wietnamski Związek Zawodowy Nauczycieli zorganizowały 16. ceremonię wręczenia nagród Nauczycielom Ludowym i Zasłużonym Nauczycielom, a także wyróżnień dla wybitnych nauczycieli i menedżerów w 2024 roku.

W uroczystości wzięli udział: minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son, pierwszy sekretarz Komitetu Centralnego Związku Młodzieży Komunistycznej Ho Chi Minha Bui Quang Huy, wiceministrowie edukacji i szkoleń: Hoang Minh Son, Nguyen Thi Kim Chi; przewodniczący Wietnamskiego Związku Zawodowego Edukatorów Nguyen Ngoc An; przedstawiciele Biura Prezydenta, Ministerstwa Bezpieczeństwa Publicznego , Ministerstwa Obrony Narodowej, Wietnamskiego Związku Kobiet; liderzy departamentów, biur, jednostek podległych Ministerstwu edukacji i szkoleń oraz Wietnamskiego Związku Zawodowego Edukatorów.

Delegaci uczestniczący w ceremonii

Podczas uroczystości zatwierdzonej przez Prezydenta Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zorganizowało uroczystość wręczenia tytułu Nauczyciela Ludowego 21 nauczycielom z ministerstw, oddziałów i miejscowości oraz wręczenia tytułu Nauczyciela Wybitnego 65 nauczycielom podlegającym Ministerstwu Edukacji i Szkolenia.

Oprócz tytułów Nauczyciela Ludowego i Zasłużonego Nauczyciela, od 2017 r. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia organizuje konkurs „Wybitnego Nauczyciela Roku”, aby docenić i uhonorować nauczycieli i kierowników placówek oświatowych, którzy wnieśli wybitny wkład, wprowadzając pozytywne i skuteczne zmiany w swoich jednostkach, rozprzestrzeniając się w całej branży, a tym samym tworząc motywację do promowania ducha innowacyjności i kreatywności nauczycieli i kierowników placówek oświatowych w całym kraju, przyczyniając się do pomyślnego wdrożenia podstawowych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach.

W latach 2017–2023, w ramach siedmiu wyborów wybitnych nauczycieli, Minister Edukacji i Szkolenia wydał decyzję o przyznaniu Certyfikatów Zasługi 1600 nauczycielom. W 2024 roku Minister Edukacji i Szkolenia przyznał 251 wybitnym nauczycielom, reprezentującym ponad 1,6 miliona nauczycieli w całym kraju.

Jako pierwsza Nauczycielka Ludowa prowincji Yen Bai, która otrzymała zaszczytne odznaczenie przyznane przez Prezydenta, Vu Thi Hanh, dyrektorka liceum Chu Van An, powiedziała: Urodzona i wychowana w krainie Van Yen – odległym górzystym regionie prowincji Yen Bai – pani Hanh od dzieciństwa marzyła o zostaniu nauczycielką. Często bawiła się w gry edukacyjne, zmuszając swoich kolegów z przedszkola do zostania uczniami, aby sama mogła zostać nauczycielką. I podążała za tym marzeniem przez całe liceum, aby je spełnić.

Nauczycielka Vu Thi Hanh, dyrektorka szkoły średniej Chu Van An w prowincji Yen Bai, otrzymała tytuł Nauczyciela Ludowego 2024, o czym poinformowano podczas uroczystości.

Od kiedy została nauczycielką i nie ogranicza się tylko do przekazywania wiedzy, pani Hanh wierzy, że edukacja nie polega tylko na umyśle, ale także na sercu, a jej ukochanym uczniom musi także „uczyć ludzi”.

„Z takim mottem, przez ostatnie 34 lata stojąc na podium, obserwując wzloty i upadki, zmiany i przełomy w edukacji w kraju, pomimo niezliczonych trudności i niedoli, moi koledzy i ja wciąż trzymamy twardą rękę na kierownicy, a wszystko to dla naszych ukochanych uczniów, dla świętego obowiązku nauczyciela: poszerzania wiedzy, szkolenia kadr, pielęgnowania talentów dla dobra lokalnej społeczności i kraju” – powiedziała pani Hanh.

Wyrażając swoje emocje z okazji otrzymania najbardziej zaszczytnego tytułu nadanego nauczycielom przez państwo, pani Hanh nie mogła powstrzymać się od zmartwienia i refleksji. Oznacza to, że musi wykazać się swoją wyższą odpowiedzialnością, musi żyć, pracować i wnosić wkład w sposób godny szlachetnego tytułu nadanego przez Partię i państwo.

Pani Hanh wyraziła przekonanie, że dzięki zaangażowaniu Partii i Państwa, dostosowaniu i uzupełnieniu korytarza prawnego i mechanizmów działania w projekcie Ustawy o nauczycielstwie, zespół nauczycieli będzie pewny siebie i zdeterminowany, by wypełnić swoją wielką misję.

Minister Nguyen Kim Son przemawia podczas ceremonii

Składając pozdrowienia i gratulacje 21 Nauczycielom Ludowym, 65 Wybitnym Nauczycielom i 251 wybitnym nauczycielom, reprezentującym 1,6 miliona nauczycieli obecnych na uroczystości, Minister potwierdził: W ciągu swojej długiej historii sektor edukacji osiągnął wiele ważnych i znaczących wyników i osiągnięć, wnosząc istotny wkład w budowę, ochronę i rozwój kraju.

W szczególności okres fundamentalnych i kompleksowych innowacji w dziedzinie edukacji i szkoleń, jaki miał miejsce w ubiegłym roku w duchu Rezolucji nr 29-NQ/TW, pokazał, że edukacja i szkolenia w naszym kraju przyniosły wiele ważnych rezultatów.

Podstawowe i kompleksowe działania w zakresie innowacji edukacyjnych realizowane są szeroko i jednolicie w całym kraju, na wszystkich poziomach edukacji. Duch innowacji edukacyjnych jest obecny w większości miejsc w kraju. Jakość edukacji i szkoleń na wszystkich poziomach edukacji jest stale udoskonalana i podnoszona. W szczególności działania innowacyjne są bardziej dogłębnie realizowane w szkolnictwie ogólnym i wyższym.

W zakresie kształcenia ogólnego, realizacja Programu Kształcenia Ogólnego z 2018 roku, z pozytywnym przejściem od głównego przekazywania wiedzy do wszechstronnego rozwijania cech i zdolności uczniów, przyniosła wiele pozytywnych rezultatów w pierwszym pięcioletnim cyklu. W rezultacie wzrosła jakość kształcenia ogólnego i powszechnego.

Z upoważnienia prezydenta minister Nguyen Kim Son nadał tytuł Nauczyciela Ludowego 21 nauczycielom.

W przypadku szkolnictwa wyższego szeroko wdrażana jest autonomia uniwersytetów, co krok po kroku wprowadzane są pozytywne zmiany w zakresie autonomii akademickiej, finansowej i organizacyjnej.

Kadra nauczycielska nadal cieszy się zainteresowaniem Partii, państwa i rządu, a pozytywne sygnały dotyczące polityki i reżimów mających na celu rozwój kadry pod względem liczebności i jakości. W szczególności, niedawno, w Konkluzji 91-KL/TW Biura Politycznego w sprawie kontynuacji wdrażania Rezolucji nr 29-NQ/TW, potwierdzono konieczność „skoncentrowania się na przeglądzie, nowelizacji, uzupełnieniu i udoskonaleniu mechanizmów, polityk i przepisów dotyczących edukacji i szkoleń, usuwając wąskie gardła” oraz wskazano na konieczność „szybkiego opracowania Ustawy o Nauczycielach”.

Dogłębnie rozumiejąc ten punkt widzenia i wdrażając wytyczne rządu, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przedstawiło i przedstawiło sprawozdanie Zgromadzeniu Narodowemu na trwającej 8. sesji. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia jest zdeterminowane, aby opracować Ustawę o Nauczycielach tak, aby kadra nauczycielska mogła przyjąć ją z „prawdziwym entuzjazmem i prawdziwym szacunkiem”, jak powiedział Sekretarz Generalny.

Zdaniem Ministra, powyższe wspaniałe i cenne rezultaty należy przypisać kierownictwu Partii i Państwa, kierownictwu Rządu, koordynacji działań odpowiednich ministerstw, departamentów, oddziałów i organizacji, aktywnemu uczestnictwu społeczności lokalnych, zaangażowaniu całego społeczeństwa, mieszkańców, rodziców itd.; wśród nich należy jednak wymienić szczególnie ważną rolę nauczycieli. Dobrzy, oddani, wzorowi nauczyciele, a zwłaszcza wybitni nauczyciele, odgrywają kluczową, wiodącą rolę i wywierają ogromny wpływ.

Pierwszy Sekretarz Komitetu Centralnego Komunistycznego Związku Młodzieży Ho Chi Minha Bui Quang Huy został uhonorowany tytułem Wybitnego Nauczyciela 2024 roku

W dzisiejszym wydarzeniu uczestniczyli Nauczyciele Ludowi, Zasłużeni Nauczyciele, wybitni nauczyciele i administratorzy oświaty z tego sektora, którzy odegrali szczególnie ważną rolę w innowacjach i rozwoju edukacji. Minister wyraził uznanie i wysokie uznanie dla wkładu nauczycieli w sektor edukacji, naukę i innowacje w kraju w ostatnim czasie.

Edukacja to trudne zadanie, ale prawdziwa edukacja, oparta na właściwych wartościach moralnych, wysokiej jakości, przyciągająca uczniów, szerząca ducha kreatywności i niekończącą się inspirację do nauki, jest jeszcze trudniejsza. Aby zdobyć tytuł Nauczyciela Ludu, Doskonałego Nauczyciela i Wzorowego Nauczyciela, nauczyciele byli oddani i kochali swój zawód, wnieśli wiele wkładu, pokonali trudności i wyzwania, aby wyrazić siebie i szerzyć wartości.

Podkreślając to, Minister wyraził nadzieję, że nauczyciele będą nadal udowadniać swoją ważną rolę, przekazując ją kolegom, uczniom i społeczeństwu; duch tego, jak stali się wybitni, przyczyniając się do zwiększania liczby wybitnych osób w branży, a zwłaszcza do coraz większej doskonałości, będzie rozprzestrzeniał się na zawsze.

Byliście Państwo znakomitymi nauczycielami, uhonorowanymi tytułami Nauczyciela Ludowego, Wybitnego Nauczyciela i Wzorowego Nauczyciela. To uznanie nie tylko dla instytucji i sektora edukacji, ale także dla Partii i Państwa. Wnieśli Państwo wiele, wybitnych zasług i udowodnili swoją doskonałość w tym sektorze.

Wiceminister Hoang Minh Son uhonorowany tytułem Wybitnego Nauczyciela 2024

W Dniu Nauczyciela to naturalne i właściwe, że składamy gratulacje nauczycielom. Jednak tym, którzy są wybitni, powinniśmy pogratulować w sposób szczególny, ze względu na ich doskonałość i wybitny wkład w edukację i społeczność. Uznanie wkładu każdego nauczyciela jest konieczne.

Wybitni ludzie zasługują na szczególne uznanie, pochwały i podziękowania, również ze względu na ich wyjątkowy wkład w edukację i społeczeństwo. Z tej szczególnej okazji pragnę wyrazić dumę, wdzięczność, podziękowania i szczególne gratulacje dla wybitnych nauczycieli, którzy zostali dziś wybrani na tę szczególną okazję” – powiedział minister.

W nadchodzącym czasie sektor edukacji będzie musiał stawić czoła wielu wyzwaniom, aby sprostać i z powodzeniem realizować ważne zadania. Po udanym wstępnym procesie innowacji w szkolnictwie ogólnym i wyższym, nadszedł czas, aby skupić się na innowacjach i poprawie jakości edukacji przedszkolnej.

Istnieje wiele zadań do wykonania, takich jak: mobilizacja dzieci, wdrożenie nowego programu edukacji przedszkolnej, powszechna edukacja przedszkolna według wieku, zapewnienie wystarczającej liczby nauczycieli, wystarczającej liczby obiektów, mobilizacja zasobów społecznych, dbanie o obiekty, bezpieczeństwo w szkole, przeciwdziałanie przemocy i bezpieczeństwo żywności, zapewnienie wystarczającej liczby nauczycieli oraz warunków, aby nauczyciele czuli się pewnie w swojej pracy.

Wiceminister Nguyen Thi Kim Chi uhonorowana tytułem Wybitnego Nauczyciela 2024

Jednocześnie edukacja ogólna osiągnęła etap zakończenia pierwszego cyklu reformy programów nauczania i podręczników. Konieczna jest ocena procesu wdrażania reformy edukacji ogólnej, aby zdobyć doświadczenie i dostosować niezbędne treści, co pozwoli na dogłębne przeprowadzenie reformy. Chodzi o reformę ukierunkowaną na doskonalenie i poprawę jakości edukacji, wspieranie obszarów defaworyzowanych, promowanie obszarów o korzystnym rozwoju oraz dążenie do standardów międzynarodowych.

W takich warunkach język angielski stanie się drugim językiem, zgodnie z przewidywaniami zawartymi w niedawnej Konkluzji 91-KL/TW Biura Politycznego. Wiele kwestii będzie wymagało gruntownego i kompleksowego rozwiązania, takich jak rozwój człowieka w obliczu nowych wyzwań edukacji cyfrowej, sztucznej inteligencji (AI) oraz szybkiego i ciągłego rozwoju oraz zmian w nauce i technologii.

W przypadku szkolnictwa wyższego, obok gruntownego wdrożenia autonomii uniwersytetów, jednym z pilnych zadań, które należy zrealizować, jest unowocześnienie obiektów dydaktycznych, laboratoriów i sprzętu badawczego, który w porównaniu z nowoczesnymi uniwersytetami na świecie jest wciąż bardzo słaby i przestarzały.

Wraz z modernizacją obiektów, treści i metody nauczania, testy i ocena również ulegną zmianie, szybko się adaptując. Wraz z dynamicznym rozwojem nauki, technologii i technologii informacyjnych, powstaną i rozwiną się nowe modele edukacji, takie jak edukacja cyfrowa, edukacja wirtualna itp.

251 wybitnych nauczycieli wyróżnionych w 2024 r.

Aby zapewnić ciągłą edukację, zbudować społeczeństwo uczące się i kształcić się przez całe życie, władze lokalne muszą udoskonalić sieć placówek kształcenia ustawicznego i zróżnicować programy edukacyjne w tych placówkach; promować eliminację analfabetyzmu, koncentrując się na miejscach o szczególnie trudnych warunkach społeczno-ekonomicznych i miejscach o wysokim wskaźniku analfabetyzmu...

Minister stwierdził, że sektor edukacji oraz zespół nauczycieli i menedżerów oświaty zawsze cieszyły się dużym zainteresowaniem i oczekiwaniami ze strony Partii, państwa i społeczeństwa. Świadczy o tym Konkluzja 91-KL/TW Biura Politycznego w sprawie kontynuacji wdrażania Rezolucji 29-NQ/TW w sprawie fundamentalnych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach.

Duże oczekiwania wobec sektora edukacji wyrażono w szczególności w głównych orientacjach i zadaniach, otwierających nowy etap rozwoju z wieloma wyzwaniami, ale także przynoszących wiele wspaniałych możliwości rozwoju dla tego sektora.

Aby skutecznie zrealizować powyższe, ważne zadania, cały sektor edukacji musi wykazać się dużą determinacją i spełnić szereg niezbędnych warunków. W szczególności czynnik ludzki, a w szczególności nauczyciele i kadra zarządzająca oświatą, odgrywa szczególnie istotną rolę.

Nauczyciele ludowi, nauczyciele zasłużeni i nauczyciele wzorowi będą stanowić trzon, który najlepiej będzie promował ich doświadczenie, inteligencję, determinację i kreatywność, jednocześnie dzieląc się, rozprzestrzeniając, inspirując pozytywną energię i pomnażając dobre rzeczy w społeczności nauczycieli.

Występ uczniów na ceremonii

Tytuły te są wyrazem uznania i szacunku dla przeszłości, wysokich osiągnięć i wkładu nauczycieli, a jednocześnie są wyrazem oczekiwań i nadziei wobec nauczycieli, aby nadal wyróżniali się i przyczyniali się do rozwoju edukacji.

„Starożytni mawiali: «Imbir z czasem nabiera ostrości, nauczyciele z wiekiem stają się lepsi». Mamy szczerą nadzieję, że nauczyciele będą nadal sami się uczyć, rozwijać i pokonywać własne ograniczenia, aby jak najlepiej promować swoją doskonałość.

Nauczyciele to znakomici ludzie, którzy muszą być kluczowi w rozwiązywaniu nowych i trudnych problemów. Doskonałość nie czeka na przypisanie czy prośbę, ale musi być wykazywana poprzez ducha poświęcenia, odpowiedzialności, inicjatywy i pozytywnego nastawienia do tego, co zostało zrobione, jest robione i musi być zrobione dla sektora edukacji” – powiedział minister.

Podczas uroczystości wiceminister edukacji i szkoleń Nguyen Thi Kim Chi zainaugurowała specjalną kampanię promującą ruch patriotycznej emulacji, witając kongresy partyjne wszystkich szczebli w związku z XIV Zjazdem Krajowym Partii, upamiętniającym 80. rocznicę powstania Ministerstwa Edukacji i Szkolenia oraz 8. Kongres Patriotycznej Emulacji w Sektorze Edukacji.

Wiceminister Nguyen Thi Kim Chi rozpoczęła specjalną kampanię naśladowczą.

Według wiceministra rok 2025 jest rokiem wielu ważnych wydarzeń dla kraju: 95. rocznica założenia Komunistycznej Partii Wietnamu (3 lutego 1930 r. - 3 lutego 2025 r.), 50. rocznica całkowitego wyzwolenia Południa i zjednoczenia narodowego (30 kwietnia 1975 r. - 30 kwietnia 2025 r.), 135. rocznica urodzin prezydenta Ho Chi Minha (19 maja 1890 r. - 19 maja 2025 r.), 80. rocznica rewolucji sierpniowej (19 sierpnia 1945 r. - 19 sierpnia 2025 r.) i Święto Narodowe Socjalistycznej Republiki Wietnamu (2 września 1945 r. - 2 września 2025 r.), zjazdy partyjne na wszystkich szczeblach aż do XIV Zjazdu Narodowego Partii, 80. rocznica Powstanie Ministerstwa Edukacji Narodowej (obecnie Ministerstwa Edukacji i Szkolenia) oraz Kongresu Współzawodnictwa Patriotycznego w Oświacie. VIII Ogólnopolski Kongres Współzawodnictwa Patriotycznego w kontekście XI Ogólnopolskiego Kongresu Współzawodnictwa Patriotycznego oraz obchody ważnych świąt państwowych w 2025 roku.

Podkreślając, że w procesie budowania i rozwoju kariery w edukacji i szkoleniach, ruch emulacji stał się źródłem entuzjazmu, motywacji i celem wielu znakomitych rezultatów. Wiceminister ma nadzieję, że wszyscy menedżerowie, nauczyciele i pracownicy w całej branży będą nadal podejmować nowe wysiłki, nową determinację i nowe rozwiązania, promując wartości i dobre tradycje sektora edukacji w ciągu ostatnich 79 lat, aby zapewnić wietnamskiemu szkolnictwu dalszy rozwój, spełniający wymagania i zadania wyznaczone przez Partię, państwo i naród.

Wdrażając w pełni nauki prezydenta Ho Chi Minha „Rywalizacja jest patriotyzmem, patriotyzm wymaga naśladowania”, „Wspólnie promując patriotyczną emulację, można pokonać każdą trudność, każde zadanie można dobrze wykonać” – dodał wiceminister. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia głęboko wierzy, że każdy kierownik oświaty na wszystkich szczeblach, każdy nauczyciel, urzędnik, pracownik, personel i student w całym sektorze wspólnie i skutecznie przeprowadzą tę szczególną kampanię naśladownictwa.

„Wierzymy, że aspiracje przerodzą się w entuzjazm, wiara, ideologia, działanie i pewność staną się silną motywacją. Mamy prawo wierzyć, że w 2025 roku sektor edukacji i Ministerstwo Edukacji i Szkolenia osiągną znakomite rezultaty i osiągnięcia” – wyraził wiceminister.

Źródło: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10011