Zastosowanie sztucznej inteligencji w edukacji zawodowej

6 listopada Wietnamski Związek Stowarzyszeń Naukowo-Technicznych we współpracy z Instytutem Badań nad Kształceniem Zawodowym zorganizował warsztaty na temat „Zastosowania narzędzi sztucznej inteligencji w rozwoju kształcenia zawodowego”, w których udział wzięli eksperci, naukowcy i menedżerowie.

Docent dr Pham Quang Thao – wiceprezes Wietnamskiego Związku Stowarzyszeń Naukowo-Technicznych – powiedział, że stosowanie nowych technologii, w tym sztucznej inteligencji (AI), stało się kluczowym narzędziem innowacji w systemie kształcenia zawodowego, zmierzającym w kierunku „inteligentnego kształcenia zawodowego – Smart TVET”.

Rezolucja 57 ukierunkowała rozwój nauki i technologii, w tym uczynienie sztucznej inteligencji kluczową technologią promującą innowacje w produkcji, biznesie i zarządzaniu społecznym. Wietnam promuje transformację cyfrową, rozwija gospodarkę cyfrową i buduje wysokiej jakości zasoby ludzkie, w których kształcenie zawodowe (VET) odgrywa kluczową rolę w szkoleniu kadry technicznej z umiejętnościami cyfrowymi, aby sprostać nowym wymogom rozwojowym.

Scena konferencyjna.

Pan Nguyen Thanh Hung, były zastępca dyrektora Departamentu Stosunków Międzynarodowych w Biurze Rządowym, potwierdził, że zastosowanie technologii stało się nieuniknionym trendem, w tym zastosowanie sztucznej inteligencji w automatyzacji, spersonalizowanym uczeniu się i symulacji umiejętności zawodowych, wskazując jednocześnie na wyzwania w zakresie infrastruktury i zasobów ludzkich. Zastosowanie sztucznej inteligencji ma jednak dwie strony medalu, zwłaszcza wykorzystanie ChatGPT z wieloma niepoprawnymi danymi. Dlatego użytkownicy muszą mieć kontrolę i możliwość oceny. Wykorzystanie sztucznej inteligencji powinno być traktowane jedynie jako narzędzie.

Pan Le Viet Cuong, pochodzący z Hanoi College of Electronics and Refrigeration, przedstawił praktyczne zastosowanie sztucznej inteligencji (AI) w kształceniu zawodowym, w tym model wykorzystania interfejsu API ChatGPT do obsługi automatycznego oceniania, AI + VR do symulacji operacji zawodowych oraz program współpracy „AI for Vocational Skills” między byłym Ogólnym Departamentem Kształcenia Zawodowego a Microsoft Vietnam. Pan Le Viet Cuong zaproponował wzmocnienie szkoleń z zakresu kompetencji cyfrowych dla wykładowców, opracowanie otwartych materiałów edukacyjnych na temat AI oraz promowanie trójstronnej współpracy „Państwo – Szkoła – Przedsiębiorstwo”.

Podczas warsztatów eksperci i edukatorzy zgodzili się, że sztuczna inteligencja to nie tylko narzędzie wsparcia, ale także strategiczna podstawa, która pomoże wietnamskiemu szkolnictwu zawodowemu przejść głęboką transformację – z tradycyjnego modelu kształcenia na inteligentny, cyfrowy i zintegrowany na arenie międzynarodowej model kształcenia.

Source: https://baotintuc.vn/xa-hoi/ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-giao-duc-nghe-nghiep-20251106142604401.htm