Dlaczego temat „Pozwalanie myślom mówić” znalazł się na egzaminie maturalnym w Ho Chi Minh City?

Kandydaci wybuchnęli płaczem po zakończeniu testu z literatury na egzaminie 10. klasy w Ho Chi Minh City rano 6 czerwca.

Po wyjściu z sali egzaminacyjnej w Szkole Średniej Chanh Hung, Okręg 8, Ho Chi Minh City, kandydat o imieniu Cong Minh powiedział, że test z literatury był interesujący i że wypełnił 2 arkusze papieru.

„Pytania sprawdzające rozumienie tekstu nie sprawiły mi żadnych trudności. Podoba mi się pytanie C z części sprawdzającej rozumienie tekstu: »Co dzielenie się wiedzą przez dr Dang Thuy Tram pomaga mi zrozumieć na temat wietnamskiej młodzieży w latach wojny?«. W eseju literackim wybrałem temat 1. Wybrałem werset z wiersza „Towarzysze”, ponieważ myślę, że to właśnie ten werset skłania mnie do refleksji nad patriotyzmem narodu wietnamskiego. To również wiersz, który bardzo dokładnie przestudiowałem” – powiedział uczestnik konkursu Cong Minh.

Nauczyciel literatury na egzaminie dla klasy 10 przewiduje rozkład wyników w tym roku

Uczestniczka konkursu Thuy Tien, uczennica szkoły średniej Chanh Hung w okręgu 8, powiedziała, że ​​w poprzednich latach brała udział w egzaminach z literatury dla uczniów 10. klasy w Ho Chi Minh City i stwierdziła, że ​​tegoroczny oficjalny egzamin był ciekawszy, nie sprawiał uczniom trudności i pozwalał kandydatom na wyrażenie wielu perspektyw.

Egzamin z literatury na egzamin wstępny do 10. klasy na rok szkolny 2023-2024 w Ho Chi Minh City

Kandydat, który wybrał szkołę pierwszego wyboru w Bui Thi Xuan High School, District 1, Ho Chi Minh City, powiedział: „Ten temat jest trudny do zapamiętania. Podoba mi się jednak sposób przedstawienia materiału, a także problematyka tematu. Z tegorocznego tematu egzaminu „Pozwalanie myślom swobodnie się wypowiedzieć” wynika, że ​​jest to bardzo aktualny temat. Wydaje się, że we współczesnym życiu ludzie często zamykają się przed sobą, młodzi ludzie również nie dzielą się swoimi myślami, chowając je w sercach, przez co dystans między nimi staje się coraz większy. Stąd bierze się jeszcze większa obojętność. Powinny być myśli, które należy wypowiedzieć, aby ludzie mogli bardziej współczuć i kochać się nawzajem. Ta wiadomość została sprytnie przekazana kandydatom, którzy wkrótce rozpoczną naukę w dziesiątej klasie”.

Kandydaci na miejscu egzaminu w szkole średniej Chanh Hung, okręg 8, Ho Chi Minh City

Temat porusza kreatywność, osobowość i wyjątkowość Ho Chi Minh City

Komentując egzamin z literatury pod hasłem „Pozwalając myślom wyrazić się słowami”, mistrz Tran Nguyen Tuan Huy, kierownik grupy literackiej w szkole średniej Tran Boi Co, okręg 5, Ho Chi Minh City, powiedział: „Ten egzamin ma w sobie kreatywność, osobowość i wyjątkowość Ho Chi Minh City. To wciąż piękne fragmenty w sercu każdego człowieka, które stopniowo odsłaniają się wraz z każdym egzaminem wstępnym do dziesiątej klasy”.

Komentując bliżej pytania, Mistrz Tuan Huy powiedział: „Test rozumienia tekstu czytanego jest bardzo nowy, ale mieści się w granicach możliwości uczniów. Pytania nadal wyraźnie koncentrują się na rozwijaniu zdolności. Chociaż jest to test rozumienia tekstu czytanego, pytania nie ograniczają się do mechanicznego czytania i udzielania odpowiedzi, ale nadal muszą stymulować świadomość osoby zdającej test”.

„Tegoroczna dyskusja społeczna jest stosunkowo trudna i bardzo otwarta. Uczniowie zostają postawieni w obliczu konkretnego tematu, na podstawie którego mogą wyrazić własne myśli. Moim zdaniem, uczniowie nie dyskutują tu jedynie o dogmatycznym, ideologicznym zagadnieniu, ale stawiając problem w kontekście społecznym, muszą mieć przemyślenia i obawy, aby wyciągnąć wnioski i podjąć praktyczne działania” – powiedział Mistrz Tuan Huy.

Kandydaci dzielą się z rodzicami informacjami po zdaniu egzaminu z literatury

Mistrz Tuan Huy podkreślił: „Najjaśniejszym punktem tegorocznego egzaminu jest prawdopodobnie część dotycząca eseju literackiego, która nie jest narzucona. Na przykład, co roku uczniowie będą twórcami tekstów, tworząc produkty zgodnie z wymaganiami zamówienia, ale w tym roku jest to zamówienie, które jest jedynie sugestywne i daje im pełną swobodę wyboru, kreatywność i poszukiwanie, pozwalające na eksplorację ich prawdziwych emocji. Panują nad swoimi wyborami i emocjami, tworząc produkt. Esej na egzamin wstępny do 10. klasy to nie tylko kwestia wyboru i rywalizacji, ale także zadowolenia z emocji. Kiedy sami wybierają to, co budzi w nich największe emocje, aby stworzyć produkt, za który ponoszą odpowiedzialność”.

Tymczasem prymuska bloku C (literatura, historia, geografia) w 2021 roku, Phan Thi Huong, skomentowała, że ​​tegoroczny egzamin z literatury w Ho Chi Minh City mieścił się w granicach możliwości kandydatów. „Dzięki spójnemu tematowi patriotyzmu, rodziny i doświadczeń życiowych, będącym dość dobrze znanymi tematami, kandydaci mogą łatwo rozwijać swoje eseje i przedstawiać na nie dowody. Temat „Uwalnianie myśli od głosu” jest bardzo znaczący, dzięki czemu możemy dostrzec indywidualne punkty widzenia, perspektywy i sposoby wyrażania się każdego ucznia w powyższych kwestiach. Wierzę, że każdy kandydat będzie miał inną perspektywę i sposób rozwoju, robiąc wrażenie na sędziach” – powiedziała prymuska bloku C, Phan Thi Huong.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/vi-sao-de-nhung-suy-nghi-cat-len-thanh-loi-vao-de-van-thi-lop-10-tphcm-185230606112010299.htm