Nadmierne korzystanie z ChatGPT może zmniejszyć aktywność mózgu

ChatGPT - Ảnh 1. — Całkowite uzależnienie od sztucznej inteligencji może pozbawić Cię zdolności krytycznego myślenia, kreatywności i samodzielnej nauki. To kluczowe umiejętności dla przyszłych pokoleń – zdjęcie: AI

W obliczu faktu, że miliony studentów na całym świecie korzystają z narzędzi opartych na sztucznej inteligencji (AI), aby wspomagać swoją naukę, niedawno opublikowane przez MIT Media Lab badanie wzbudziło pytania o „cenę poznawczą”, jaką użytkownicy mogą być zmuszeni zapłacić, gdy polegają na dużych modelach językowych, takich jak ChatGPT, jak podaje Telagraph .

Sztuczna inteligencja pomaga szybko, ale może sprawić, że użytkownicy... zaczną myśleć powoli

W badaniu monitorowano aktywność elektryczną 54 studentów podczas pisania esejów. Podzielono ich na trzy grupy: jedna grupa korzystała z ChatGPT, druga grupa wyszukiwała informacje w Google, a ostatnia grupa pisała eseje całkowicie samodzielnie, bez żadnej pomocy z zewnątrz.

Wyniki pokazały, że użytkownicy ChatGPT mieli gorszą pamięć, niższą aktywność mózgu i słabsze zaangażowanie umysłowe niż dwie pozostałe grupy.

„W ciągu czterech miesięcy trwania badania uczestnicy grupy ChatGPT uzyskali gorsze wyniki na każdym poziomie: neurologicznym, językowym i ocenach” – podkreślił zespół.

Z kolei grupa, która nie korzystała z żadnych narzędzi, charakteryzowała się większą aktywnością mózgu i bardziej kreatywnymi pomysłami. Grupa korzystająca z Google wykazała średni poziom zaangażowania.

Wygoda kosztem zdolności myślenia?

Naukowcy twierdzą, że wykorzystanie sztucznej inteligencji do pomocy w pisaniu esejów może początkowo zaoszczędzić uczniom czasu i wysiłku, jednak w dłuższej perspektywie wygoda ta zmniejsza zdolność użytkowników do krytycznej oceny informacji i treści generowanych przez sztuczną inteligencję.

Może to doprowadzić do „efektu komory echa”, w którym użytkownicy są narażeni wyłącznie na pomysły spersonalizowane algorytmicznie i nie weryfikują aktywnie informacji, co sprawia, że są podatni na kierowanie lub ograniczanie swojej perspektywy.

„Zamiast zniknąć, komory echa dostosowały się do kształtowania sposobu, w jaki użytkownicy wchodzą w interakcję ze światem za pośrednictwem treści tworzonych przez sztuczną inteligencję. To, co jest uważane za „najlepsze”, może być uzależnione od interesów stron, które są właścicielami modelu” – ostrzega badanie.

W miarę jak sztuczna inteligencja staje się coraz bardziej powszechna w edukacji , badanie ostrzega, że poleganie wyłącznie na sztucznej inteligencji może osłabić krytyczne myślenie, kreatywność i samodzielną naukę – kluczowe umiejętności przyszłych pokoleń.

Eksperci zalecają opracowanie wytycznych i ram kontrolowanego wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji, zachęcających uczniów do korzystania ze sztucznej inteligencji jako narzędzia wspomagającego, a nie jako podpory do myślenia.

Powrót do tematu

MINH HAI

Źródło: https://tuoitre.vn/xai-chatgpt-nhieu-co-the-lam-giam-hoat-dong-nao-20250619231034808.htm