Ministério da Educação e Formação: A maioria dos estudantes que ganharam prémios olímpicos estudaram no estrangeiro e permaneceram no estrangeiro.

Bộ GD-ĐT: Đa số học sinh đoạt giải Olympic đi du học rồi ở lại nước ngoài - Ảnh 1. — O Sr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Formação , discursou na conferência. Foto: TRAN HIEP

Ao discursar na conferência sobre o treinamento de equipes olímpicas para o período de 2016-2025, o Sr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Treinamento, afirmou que, recentemente, o treinamento e a formação de estudantes excelentes para participar das Olimpíadas internacionais e regionais têm alcançado muitos resultados positivos e atraído investimentos de diversas localidades.

De 2016 a 2024, 220 estudantes vietnamitas conquistaram medalhas olímpicas regionais e internacionais. Destes, 146 estudantes (66%) foram estudar no exterior, em países como Estados Unidos, Singapura, França, China, Austrália, Reino Unido...

Segundo o Ministério da Educação e Formação , a maioria dos estudantes que estudam no estrangeiro acaba por ficar para trabalhar devido aos benefícios, aos elevados salários, bem como ao desejo de se aperfeiçoarem em países com ciência avançada.

Segundo o Sr. Chuong, isso também é algo que preocupa o Ministério da Educação e Formação . Porque, após os exames, os alunos passam para a fase 2, que é a formação especializada, a formação de alto nível, que atualmente ainda está em aberto.

"Não se trata apenas de medalhas, certificados de mérito e honrarias. É uma longa jornada de 40 anos de dedicação. Então, como você pode voltar para desenvolver o país?", disse o Sr. Chuong.

du học - Ảnh 2. — Resultados das competições olímpicas internacionais e regionais do Vietnã

O Sr. Chuong reconheceu que a razão pela qual os vencedores olímpicos vão estudar e permanecer no exterior é porque o Vietnã não possui um mecanismo de treinamento para atrair e nutrir esses estudantes talentosos.

O segundo motivo é a falta de mecanismos de recrutamento, tratamento adequado ou ambiente de trabalho apropriado para esses indivíduos após a conclusão de seus cursos de graduação, mestrado e doutorado, o que faz com que muitos estudantes, embora desejem retornar para contribuir com o país, ainda hesitem.

Em terceiro lugar, não foi criada uma rede de contatos com os estudantes após suas conquistas, a fim de mobilizá-los para servir ao processo de inovação e desenvolvimento do país.

Atualmente, o Ministério da Educação e Formação está a desenvolver um projeto sobre a seleção, o desenvolvimento, a formação, a utilização e a recompensa de pessoal talentoso, fundamental e sobredotado (incluindo estudantes de excelência e vencedores olímpicos), que foi incluído no plano de ação para implementar a Resolução 71 do Politburo.

Além disso, existe um programa piloto para pular níveis e séries, juntamente com um mecanismo de formação de dupla titulação (que permite que pessoas talentosas estudem em universidades nacionais e combinem estudos online e presenciais de curta duração para obter diplomas internacionais adicionais de instituições de ensino de prestígio).

Como resultado, no período de 2016 a 2025, as equipes vietnamitas que participaram de competições olímpicas regionais e internacionais conquistaram 362 medalhas para o Vietnã, incluindo 112 medalhas de ouro, 140 medalhas de prata, 89 medalhas de bronze e 21 certificados de mérito, superando o total de 48 medalhas no período de 2006 a 2015.

Se considerarmos o número de medalhas de ouro no período de 2016-2025 (112 medalhas de ouro), em comparação com o período de 2006-2015 (62 medalhas), houve um aumento de 50 medalhas (no período de 2006-2015 foram conquistadas 314 medalhas, incluindo 62 medalhas de ouro, 114 medalhas de prata, 105 medalhas de bronze e 33 certificados de mérito).

NGUYEN BAO

Fonte: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-da-so-hoc-sinh-dat-giai-olympic-di-du-hoc-roi-o-lai-nuoc-ngoai-20251107163500015.htm