O Ministério da Educação e Formação Profissional deseja cooperar com a ETS para tornar o inglês uma segunda língua.

Segundo informações do Ministério da Educação e Formação, o Ministro Nguyen Kim Son teve recentemente uma reunião de trabalho com o Sr. Amit Sevak, Presidente do American Testing Service (ETS).

O Ministro Nguyen Kim Son e o Sr. Amit Sevak, Presidente do American Testing Service (ETS)

Na reunião, o Sr. Nguyen Kim Son agradeceu à ETS pelo apoio ao treinamento de cerca de 3.500 funcionários e professores vietnamitas sobre o aprimoramento da capacidade de aplicação de testes em novembro de 2023. Este curso de treinamento é importante para ajudar a aumentar a conscientização e a capacidade daqueles que participam dos testes, especialmente em 2025, quando o Vietnã fará alguns ajustes no exame de conclusão do ensino médio.

O Ministro Kim Son também informou o Sr. Amit Sevak sobre a nova política do Vietnã de priorizar o aprimoramento das habilidades em línguas estrangeiras dos alunos, tornando gradualmente o inglês a segunda língua nas escolas.

Para atingir esse objetivo, é fundamental aprimorar a qualidade dos professores de inglês. Diante disso, o Sr. Kim Son propôs que a ETS apoie o Ministério da Educação e Formação na implementação da iniciativa de tornar o inglês a segunda língua nas escolas; ambas as partes podem considerar a inclusão dessa iniciativa no memorando de cooperação assinado em 2022.

O Sr. Amit Sevak elogiou a política e a determinação do Vietnã em tornar o inglês gradualmente a segunda língua nas escolas, promovendo assim a integração internacional. O Sr. Amit Sevak afirmou: "A ETS já cooperou com mais de 20 governos e possui vasta experiência em treinamento e avaliação de inglês, portanto, está pronta para apoiar o Vietnã na conquista desse objetivo."

Especificamente, a ETS enviará especialistas ao Vietnã a pedido do Ministério da Educação e Formação para continuar apoiando o Vietnã nas atividades de avaliação e na melhoria da qualidade dos professores de inglês vietnamitas.

Durante a reunião, o Ministro Nguyen Kim Son convidou o Sr. Amit Sevak a visitar e trabalhar no Vietnã para que as duas partes pudessem assinar um memorando de entendimento emendado e complementado no início de 2025.

Em 2022, o Ministério da Educação e Formação do Vietname e o Instituto Americano de Testes Educacionais assinaram um Memorando de Entendimento sobre um programa de cooperação para melhorar a qualidade do ensino de inglês e a capacidade de avaliação do sistema educativo vietnamita.

Na decisão de publicar o Plano de tarefas e soluções-chave para o ano letivo de 2024-2025 do setor da educação, o Ministério da Educação e Formação também estabeleceu a seguinte exigência: "Melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem de línguas estrangeiras, especialmente o inglês, em todos os níveis e graus de formação. Investigar e desenvolver projetos e planos para tornar gradualmente o inglês a segunda língua nas escolas".

Ao compartilhar essa política no jornal Thanh Nien , muitas opiniões também afirmaram que uma escola que usa o inglês como segunda língua é aquela em que o inglês é usado não apenas no processo de ensino e aprendizagem, mas também em todas as atividades escolares, criando um ambiente que incentiva os alunos a usar o inglês e a serem expostos a diversas situações em que o idioma pode ser utilizado.

Além disso, para que o inglês se torne uma segunda língua, o Vietnã precisa resolver diversos problemas, não se limitando apenas às escolas. Um deles é obter a atenção e o apoio da sociedade, para que as pessoas compreendam a importância do uso do inglês. Ao mesmo tempo, é necessário atentar para as diferenças de nível e ambiente de aprendizagem entre as regiões.

Fonte: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-muon-hop-tac-voi-ets-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-185240926091657494.htm