Na tarde de 27 de junho, o Ministério da Educação e Treinamento realizou uma coletiva de imprensa para fornecer informações sobre o exame de formatura do ensino médio de 2025. O vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, presidiu a coletiva.
O vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, presidiu a coletiva de imprensa.
Também participaram da reunião o Major-General Tran Dinh Chung, Diretor Adjunto do Departamento de Segurança Política Interna (A03), Ministério da Segurança Pública ; o Professor Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Treinamento).
O Professor Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Treinamento), afirmou que, até o final da tarde de 27 de junho, não havia nenhum caso de alunos que não pudessem realizar o exame de formatura do ensino médio de 2025 devido às condições adversas. O Ministério da Educação e Treinamento avaliou, de forma geral, que a fiscalização do exame ocorreu conforme o planejado, com segurança e seriedade. Alguns candidatos usaram seus celulares, violaram as normas do exame e foram tratados de acordo com as normas. Nenhum funcionário ou supervisor violou as normas do exame.
Segundo o Sr. Chuong, o Comitê Diretor Nacional para os Exames de Conclusão do Ensino Médio fornecerá orientação e direcionamento para o processo de avaliação no contexto da fusão. Portanto, as localidades podem ficar tranquilas.
Conforme planejado, em 16 de julho, o Ministério da Educação e Treinamento e as localidades anunciarão as notas dos exames de conclusão do ensino médio e considerarão o reconhecimento da formatura.
Respondendo à pergunta de um repórter sobre alguns códigos de exame contendo questões muito difíceis, o professor Nguyen Ngoc Ha, vice-diretor do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Treinamento, disse que o exame deste ano começou a priorizar a avaliação das habilidades dos alunos.
A estrutura e o formato do exame deste ano também mudaram. No entanto, o impacto na dificuldade advém de outros fatores.
O professor Nguyen Ngoc Ha disse que revisará e esclarecerá o feedback sobre a dificuldade dos exames de matemática e inglês.
De acordo com o professor Nguyen Ngoc Ha, a dificuldade do exame é o ponto que o Comitê de Orientação do Exame direciona e entende completamente antes que a preparação para o exame aconteça.
A orientação deste ano mudou, mas não repentinamente, incluindo a dificuldade do exame. Antes do início dos trabalhos do conselho de exames, o Ministério da Educação e Formação Profissional organizou um teste em larga escala do exame em três regiões. O objetivo do teste é verificar o nível de resposta dos alunos para ajustar a dificuldade do exame.
Em relação à informação de que algumas disciplinas, como matemática e inglês, têm um nível mais difícil ou não são equivalentes ao teste ilustrado, o professor Nguyen Ngoc Ha disse que tomaria nota e consideraria e esclareceria essa questão melhor.
Há algum vazamento de exame?
Respondendo a informações sobre se houve ou não vazamento nas questões do exame, o professor Huynh Van Chuong, diretor do Departamento de Gestão da Qualidade, disse que o Comitê Diretor Nacional para o Exame de Conclusão do Ensino Médio observou o uso de alta tecnologia e inteligência artificial e que as localidades foram bem treinadas.
Após o término da prova de matemática, às 16h do dia 26 de junho , não havia informações sobre questões faltantes. No entanto, na noite de 26 de junho, informações sobre questões faltantes apareceram na internet antes mesmo da conclusão da prova. Essas informações foram recebidas pela Comissão de Coordenação da Prova, que imediatamente iniciou discussões com o Departamento de Segurança Política Interna (Ministério da Segurança Pública) para encontrar a fonte, verificar e tratar o assunto com rigor.
Fonte: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-se-xem-xet-ve-do-kho-cua-de-thi-toan-tieng-anh-196250627181110697.htm
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