Proposta para casos de universidades com certificados de acreditação revogados

O Ministério da Educação e Formação Profissional está a solicitar pareceres sobre o projecto de circular sobre regulamentação da avaliação da qualidade das instituições de ensino universitário, incluindo nomeadamente a inclusão de casos de revogação de certificados de acreditação.

O projeto de circular sobre o Regulamento de avaliação da qualidade das instituições de ensino superior do Ministério da Educação e Formação tem muitos pontos novos para promover uma cultura de garantia de qualidade de forma substancial.

foto: Ngoc Duong

O Ministério da Educação e Formação acaba de anunciar um projeto de circular sobre o Regulamento de Avaliação da Qualidade das Instituições de Ensino Superior. O novo projeto traz ajustes importantes para atualizar os padrões internacionais, reduzir os encargos administrativos para as instituições de ensino superior e, ao mesmo tempo, promover uma cultura de garantia da qualidade de forma substancial.

Restam apenas 2 níveis: Aprovado e Reprovado

Assim, o novo conjunto de padrões foi reduzido de 25 padrões e 111 critérios para 15 padrões e 60 critérios, divididos em 3 grupos: estratégia, sistema e resultados. Essa simplificação ajuda a eliminar a duplicação e a focar em requisitos essenciais, como: visão, missão, estratégia de desenvolvimento, gestão financeira e de recursos humanos, inovação, pesquisa científica , engajamento no mercado de trabalho e serviço comunitário.

Em vez da escala anterior de 7 níveis, o projeto aplica 2 níveis de avaliação: aprovado e reprovado. Além disso, um mecanismo de "aprovação condicional" é adicionado para que as instituições de ensino sejam reconhecidas caso atendam à maioria dos critérios e tenham um plano de melhoria específico dentro de um determinado período.

Em particular, o projeto propõe duas opções de consulta, incluindo uma que identifica uma série de critérios e condições — critérios essenciais que devem ser atendidos — para garantir que as escolas se concentrem nos fundamentos do sistema e na responsabilização para serem compatíveis com as disposições da Circular nº 04/2025/TT-BGDDT que regulamenta o credenciamento de programas de treinamento em todos os níveis do ensino universitário.

Diferentemente da versão anterior, em que era necessário emitir documentos separados para orientações específicas, este rascunho integra todas as diretrizes de avaliação de critérios e 15 formulários em apêndices anexados à circular. Isso torna o documento mais claro em termos de legislação, cria consistência na aplicação e é conveniente tanto para instituições de ensino quanto para organizações de acreditação.

2 casos de certificados de inspeção revogados

Notavelmente, o projeto complementa casos de revogação de certificados de acreditação e esclarece as responsabilidades das instituições educacionais, organizações de acreditação e agências de gestão no monitoramento pós-avaliação.

Especificamente, o certificado de avaliação da qualidade de uma instituição de ensino universitário ainda válido será revogado caso haja violação em um dos dois casos. Primeiro, quando os resultados da avaliação forem reconhecidos e o certificado de avaliação da qualidade de uma instituição de ensino universitário for concedido quando a instituição de ensino universitário não atender às condições da circular. Segundo, a instituição de ensino universitário, durante o período de avaliação, não atender aos requisitos para manter as condições de garantia da qualidade, de acordo com a conclusão da autoridade competente.

O projeto também prevê regulamentações específicas para escolas sob a tutela do Ministério da Segurança Pública e do Ministério da Defesa Nacional, a fim de garantir os requisitos de segurança da informação. Ao mesmo tempo, outras instituições devem divulgar publicamente relatórios de autoavaliação e relatórios de avaliação externa, contribuindo para aumentar a transparência e a prestação de contas à sociedade.

Os novos padrões e critérios enfatizam a garantia interna da qualidade (GQI), a gestão da informação e a melhoria contínua da qualidade. As instituições de ensino precisam operar com eficácia ferramentas de gestão de dados e mensurar os resultados, atendendo assim melhor ao monitoramento, à avaliação e à melhoria da qualidade.

Espera-se que este projeto substitua a Circular n.º 12/2017 do Ministério da Educação e Formação Profissional sobre a avaliação da qualidade das instituições de ensino superior, após mais de 7 anos de aplicação. Consulte a informação completa sobre o projeto AQUI .

Fonte: https://thanhnien.vn/de-xuat-cac-truong-hop-truong-dh-bi-thu-hoi-giay-chung-nhan-kiem-dinh-185250903150141229.htm