O Ministério da Educação e Treinamento continua propondo complementar o pessoal do setor educacional para o período de 2026 a 2030.

Em 17 de julho, na sede do governo, o vice- primeiro-ministro Le Thanh Long trabalhou com os principais líderes do Ministério da Educação e Treinamento sobre a situação da educação e treinamento.

O vice-primeiro-ministro Le Thanh Long trabalha com os principais líderes do Ministério da Educação e Formação

Reportando-se ao vice-primeiro-ministro, o ministro da Educação e Treinamento Nguyen Kim Son disse que, em relação aos resultados da implementação das principais tarefas do setor educacional , para preparar a implementação do Programa de Educação Geral de 2018 para as séries 5, 9 e 12, o Ministério da Educação e Treinamento concluiu a avaliação e aprovação da lista de livros didáticos.

Ao mesmo tempo, orientar os Departamentos de Educação e Treinamento, editoras e unidades associadas a organizar o treinamento e incentivar os professores no uso de livros didáticos para as séries 5, 9 e 12 e fornecê-los de forma completa e rápida, não permitindo de forma alguma a situação de atraso ou escassez de livros didáticos para o ano letivo de 2024-2025.

Ministro da Educação e Formação Nguyen Kim Son

Uma das tarefas que o Ministério da Educação e Formação vem implementando com urgência é desenvolver e concluir o projeto de dossiê da Lei dos Professores para submeter à Assembleia Nacional para consideração e comentários na 8ª sessão (outubro de 2024) e aprovação na 9ª sessão (maio de 2025).

Para superar a escassez de professores, o Ministério da Educação e Formação coordenou-se ativamente com o Ministério do Interior para orientar, inspecionar e instar as localidades a recrutarem professores, a fim de garantir a alocação de vagas suficientes; concluiu e apresentou ao Governo uma proposta para elaborar uma Resolução da Assembleia Nacional que autoriza o recrutamento de pessoas com diploma universitário para lecionar diversas disciplinas, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018. Em abril de 2024, o país inteiro havia recrutado 19.474 professores, de um total de 27.826 vagas adicionais.

No entanto, a implementação das atribuições do Ministério da Educação e Formação nos primeiros 6 meses de 2024 ainda enfrenta algumas dificuldades e obstáculos. Permanece a escassez de professores na maioria das localidades; a escassez de salas de aula em áreas densamente povoadas, áreas remotas e áreas particularmente desfavorecidas; o investimento em educação não atendeu aos requisitos de inovação e desenvolvimento da educação e formação (a proporção das despesas do orçamento do Estado para o setor da educação e formação ainda não atingiu o nível mínimo de 20%); a implementação da autonomia universitária ainda é lenta e confusa.

O Ministro expressou seu desejo de receber a atenção e a orientação do Governo, do Primeiro-Ministro e do Vice-Primeiro-Ministro, para ajudar a elaborar políticas adequadas e minimizar os riscos durante o período de transição. Além disso, deve-se dar atenção às políticas financeiras para a educação, pois, se os recursos não forem investidos vigorosamente, o risco de desigualdade na educação aumentará, pois quase 20% das escolas ainda não estão consolidadas. Instituições de ensino superior que não receberem investimentos adequados também terão dificuldade em atender às necessidades de recursos humanos, inovação, criatividade, ciência e tecnologia para acompanhar a aceleração da economia...

O Ministério da Educação e Treinamento também propôs e recomendou que os líderes do Governo instruíssem o Ministério do Interior a coordenar com o Ministério da Educação e Treinamento para pesquisar e reportar às autoridades competentes para continuar propondo suplementar a equipe do setor educacional para o período de 2026-2030 para atender à escala de desenvolvimento da escola, da classe e do aluno, garantindo o princípio de "onde há alunos, deve haver professores na sala de aula".

Junto com isso, apresentar à Assembleia Nacional uma Resolução permitindo o recrutamento de professores de nível universitário em algumas disciplinas específicas (Inglês, Tecnologia da Informação, Artes, etc.) para resolver o problema da falta de recursos para recrutar professores para essas disciplinas.

O Ministério da Educação e Formação recomenda que o Governo oriente o Ministério das Finanças a alocar o orçamento do Estado para o setor da educação e formação, de modo a garantir pelo menos 20% do total das despesas orçamentais anuais do Estado para todo o país, em conformidade com o espírito da Lei da Educação de 2019. Priorizar o equilíbrio do capital orçamental central para a educação e formação, especialmente o financiamento para a implementação de projetos de desenvolvimento de instituições de ensino superior em regiões de todo o país; organizar o orçamento central para apoiar as localidades na implementação de projetos que garantam instalações para a educação geral...

PHAN THAO

Fonte: https://www.sggp.org.vn/bo-gd-dt-tiep-tuc-de-nghi-bo-sung-bien-che-nganh-giao-duc-giai-doan-2026-2030-post749782.html