Na manhã de 22 de outubro, os deputados da Assembleia Nacional (DANs) ouviram apresentações e relatórios de análise sobre três projetos de lei: Lei de alteração e complementação de diversos artigos da Lei da Educação , Lei do Ensino Superior (alterada) e Lei do Ensino Profissional (alterada). Na tarde do mesmo dia, os DANs debateram o conteúdo em grupos.
Durante a sessão de discussão em grupo, o Deputado Nguyen Tri Thuc (Cidade de Ho Chi Minh), Vice-Ministro da Saúde, manifestou preocupação com a questão da formação médica. Segundo ele, os pacientes são o “livro” mais importante para os estudantes de medicina, e, portanto, o processo de formação possui características próprias. Entretanto, o projeto de Lei do Ensino Superior (alterado) praticamente não contém regulamentações específicas para essa área.
O deputado Nguyen Tri Thuc afirmou que o setor médico possui características específicas que não foram consideradas ou regulamentadas neste projeto de lei. “A força de trabalho de especialistas primários e secundários e médicos residentes representa dois terços da força de trabalho pós-graduada no setor médico. Eles são a principal força de elite que dá grandes contribuições ao setor, mas seus diplomas não são reconhecidos no sistema nacional de diplomas educacionais”, disse o deputado Nguyen Tri Thuc.
O deputado Nguyen Tri Thuc também considerou inadequada a regulamentação proposta pelo Ministério da Educação e Formação que autoriza a aprovação de programas de formação na área da saúde. “Os médicos que desejam ser bons na sua profissão devem praticar regularmente, considerando os pacientes como o livro mais importante das suas vidas. Se passarem o dia todo a ler livros sem conhecimentos clínicos, será muito difícil. Todas as faculdades de medicina devem ter um hospital para a prática clínica e até mesmo cooperar com vários hospitais. O programa de formação médica padrão também é regulamentado pelo Ministério da Educação e Formação. Não sei como aprová-lo”, afirmou o deputado, sem rodeios.
Na delegação da cidade de Ho Chi Minh, os delegados Pham Khanh Phong Lan e Phan Van Mai expressaram sua concordância com o delegado Nguyen Tri Thuc. O delegado Pham Khanh Phong Lan acrescentou que atualmente há um crescimento exponencial das faculdades de medicina, mas, devido à natureza específica dessa área, é necessário esclarecer as condições para a abertura dessas instituições, não apenas em termos de corpo docente permanente, mas também em relação às instalações e à prática.
O delegado Phan Van Mai também comentou: "A formação dos três tipos de profissionais (professores, médicos, advogados ou, coloquialmente, professores 'argumentativos') não deve ser gerida da mesma forma administrativa. Recomenda-se que a comissão de elaboração da lei preste atenção às características específicas de cada setor." O delegado também sugeriu a adição de mais mecanismos que sejam "suficientemente abertos, suficientemente fortes e fáceis de implementar" para implementar a política de socialização da educação e formação de forma mais eficaz, no sentido de delegar mais poder com maior responsabilização.
A questão dos livros didáticos também preocupa muitos delegados. O delegado Nguyen Anh Tri ( Hanói ) concorda com o uso de um conjunto de livros didáticos, "mas se os utilizarmos a partir do ano letivo de 2025-2026, conseguiremos manter o ritmo e garantir a qualidade? Precisamos calcular cuidadosamente." Segundo o delegado, se reutilizarmos os livros didáticos atuais, precisamos ter cuidado, "porque há muitos erros", e livros didáticos com erros são inaceitáveis.
O delegado Nguyen Tuan Thinh (Hanói) também concordou com a opinião do delegado Nguyen Anh Tri, dizendo: "Se fizermos isso a partir do próximo ano letivo, pode ser precipitado demais". Mesmo que os materiais educacionais locais sejam compilados pelas autoridades locais, fazê-lo a partir do próximo ano também será muito apressado.
Em relação à implementação de livros didáticos gratuitos, o deputado Nguyen Tuan Thinh propôs a impressão dos livros e sua distribuição às escolas. As escolas, por sua vez, emprestariam os livros aos alunos gratuitamente e os devolveriam após o término dos estudos. Isso garantiria que o desperdício fosse evitado e que os livros didáticos não precisassem ser impressos várias vezes.
A delegada Pham Khanh Phong Lan expressou preocupação: enquanto o argumento para a mudança de um conjunto único para vários conjuntos de livros didáticos parecia muito razoável, agora a mudança de vários conjuntos para o uso de um conjunto comum também gera muitos debates... "Assim como a geração anterior e eu mesma, vejo que o uso de um conjunto único de livros didáticos traz muitos benefícios, conveniências e também garante a qualidade do ensino e da aprendizagem", compartilhou a delegada Pham Khanh Phong Lan.
O delegado também mencionou a experiência da Coreia na tradução de livros didáticos japoneses de ciências gerais para uso, portanto, escolher bons livros de ciências naturais de países desenvolvidos também é uma abordagem muito válida.
Em seu discurso na reunião, a respeito da utilização de um conjunto unificado de livros didáticos em todo o país, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que isso ocorrerá a tempo para o próximo ano letivo. O Ministério está elaborando um projeto e solicitará o parecer do Secretário-Geral, submetendo-o em seguida ao Primeiro-Ministro para aprovação em novembro.
Fonte: https://www.sggp.org.vn/can-nhac-tinh-dac-thu-cua-nganh-y-trong-dao-tao-dai-hoc-post819372.html
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