O Ministério da Educação e Formação realizou uma conferência de imprensa para finalizar a questão "quente" do antigo programa de exames de conclusão do ensino médio, revelando as questões do exame de 2025.

Exame de conclusão do ensino médio de 2024: Sem vazamento de questões.

Na tarde de 28 de junho, o Ministério da Educação e Formação realizou uma conferência de imprensa sobre o exame de conclusão do ensino médio de 2024. O vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, chefe do Comitê Diretivo Nacional para o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2024, presidiu a conferência de imprensa.

Em relação à questão do vazamento de questões da prova, materiais duplicados, questões borradas e questões controversas no exame de conclusão do ensino médio de 2024, o Sr. Nguyen Ngoc Ha, Diretor Adjunto do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Formação, informou: "Até o momento, confirmamos que não houve vazamentos ou irregularidades nas questões da prova deste ano."

Bộ GDĐT họp báo chốt vấn đề — O vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, presidiu à conferência de imprensa. Foto: Ministério da Educação e Formação

Em relação aos materiais utilizados no exame nos últimos anos, existem critérios, valores pedagógicos e orientações claros. O exame em geral, e os exames de Inglês e Literatura em particular, utilizam materiais confiáveis de livros e jornais conceituados.

Além das sugestões e instruções de avaliação, há também uma seção aberta. Se o candidato responder na direção correta e com um caráter de desenvolvimento, a resposta será considerada para "avaliação aberta".

Em relação às questões borradas da prova, o Ministério da Educação e Formação designará o Comitê Diretivo de Exames da Província de Dak Lak para elaborar um relatório e apresentar uma solução. Quanto às questões controversas, o Comitê Diretivo de Exames continuará a receber opiniões e a atualizar as informações.

Ao falar sobre o papel do exame de conclusão do ensino médio, o Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade, afirmou: "O exame de conclusão do ensino médio tem três objetivos: avaliação da conclusão do ensino médio, avaliação do processo de ensino e aprendizagem das localidades e avaliação das notas do exame. O exame visa avaliar a capacidade, a aplicação e o alto desempenho acadêmico, sendo, portanto, a base utilizada por muitas universidades para admissão. De fato, atualmente, mais de 65% das escolas ainda utilizam as notas do exame de conclusão do ensino médio como critério de seleção."

O Major-General Tran Dinh Chung, Vice-Diretor do Departamento de Segurança Política Interna do Ministério da Segurança Pública , informou: "De acordo com os regulamentos de coordenação do Ministério da Segurança Pública e do Ministério da Educação e Formação, muitos casos de violação do Regulamento de Exames foram tratados, principalmente por levar telemóveis e documentos para a sala de exame. Este ano, o Ministério da Segurança Pública treinou os fiscais de exame para reconhecerem dispositivos de fraude, mas ainda não detetou nenhum candidato que tenha utilizado dispositivos de alta tecnologia para colar no exame."

Em relação às informações sobre o vazamento da prova de Literatura na noite de 26 de junho, com base em informações do Ministério da Educação e Formação, o Ministério da Segurança Pública verificou e identificou a pessoa que divulgou essa informação falsa. O estudante admitiu ter feito o vídeo e prometeu não repetir o delito. Caso novas informações sejam descobertas no futuro, o Ministério da Segurança Pública investigará e apurará os fatos de acordo com os regulamentos.

O vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, comentou: "O exame deste ano mantém a mesma estrutura, mas apresenta abertura e diferenciação. Durante o exame, os candidatos serão criativos e as provas que obtiverem 8, 9 e 10 pontos serão aquelas com resultados excepcionais, reconhecidos por dois examinadores."

O exame de 2025 será diferente porque o conteúdo estará disponível em diversos livros didáticos ou em outras fontes, auxiliando os alunos no desenvolvimento de suas habilidades em vez de memorização mecânica, aprendizado tendencioso ou tentativas de palpite. O exame garantirá menos pressão, menos tempo e menos custos, mantendo a qualidade necessária para que as universidades o utilizem, criando condições para que alunos de áreas remotas, isoladas e desfavorecidas possam se beneficiar dos resultados, já que não possuem as condições ou recursos financeiros para realizar diversos exames.

Este é um exame importante, com altos riscos, mas atualmente ele está sendo organizado de forma segura, dentro do prazo e com seriedade.

O processo de correção dos exames de conclusão do ensino médio de 2024 é rigoroso e sério.

Este ano, o número total de candidatos inscritos no exame é de 1.071.393. Destes, 1.014.020 se inscreveram online, representando 94,66% do total; 57.373 se inscreveram presencialmente, correspondendo a 5,34%. Por fim, 46.978 se inscreveram de forma independente, representando 4,38%.

Número total de locais de prova: 2.323; número total de salas de prova: 45.149. Os locais de prova situados perto da região onde os candidatos estudam ajudam-nos a evitar longas viagens, a não ter de se preocupar com alojamento, a criar uma mentalidade mais calma e confiante ao realizar o exame e, ao mesmo tempo, a não sofrer com o trânsito nas grandes cidades.

Número de candidatos que fizeram o exame e infringiram as regras disciplinares durante as sessões de exame:

Matéria/Exame	Número total de salas de exame	Número total de inscrições	Comparecimento dos candidatos	Violações disciplinares de candidatos
				2024			2023
				Reprimenda	Aviso	Suspender	Suspender
Literatura	45.149	1.054.601	99,62%	2	1	12	12
Matemática	44.775	1.050.224	99,61%	1		2	4
Física	15.551	346.925	99,66%			1	11
Química	15.552	347.846	99,60%			2
Biologia	15.549	343.325	99,75%			4
História	30.574	709.726	95,32%			2	11
Geografia	30.574	708.143	95,22%			1
Educação cívica	30.055	585.610	95,06%			1
línguas estrangeiras	41.137	917.713	99,62%			1	3
TOTAL				3	1	26	41

Embora a organização do exame de conclusão do ensino médio de 2024 tenha sido concluída, o Ministério da Educação e Formação continuará a orientar, supervisionar e fortalecer a inspeção, o exame e a supervisão para garantir a boa implementação das etapas de correção, comparação dos dados de pontuação dos testes, divulgação dos resultados, revisão das provas, consideração da conclusão do ensino médio para os candidatos e o ingresso em universidades e faculdades para a Educação Infantil em 2024.

O Professor Associado Dr. Huynh Van Chuong afirmou que as equipes de inspeção do Comitê Diretivo Nacional de Exames e 63 equipes de inspeção de exames do Ministério da Educação e Treinamento irão inspecionar o trabalho de correção de exames em 63 conselhos de exames durante esta atividade, a fim de aumentar a seriedade do processo de correção.

Províncias e municípios administrados centralmente implementam rigorosamente o processo de correção de provas dissertativas, de múltipla escolha e revisão de provas para garantir a conformidade com as normas e instruções do Ministério da Educação e Formação, com monitoramento por câmeras nas salas de prova 24 horas por dia, 7 dias por semana; Reforçam a consolidação da infraestrutura de tecnologia da informação para que a divulgação dos resultados dos exames seja feita de forma fluida e sem congestionamento da rede. Ao mesmo tempo, estão preparados para auxiliar os candidatos na alteração de suas preferências de inscrição em universidades e faculdades após a divulgação dos resultados dos exames; Implementam o reconhecimento da conclusão do ensino médio para os candidatos, garantindo a conformidade com as normas. Em particular, concentram-se na análise cuidadosa das informações nos dados de inscrição para os exames e na consideração do reconhecimento da conclusão do ensino médio.

As instituições de ensino superior continuam a coordenar-se na inspeção e verificação das etapas de correção do Exame, de acordo com o plano e as diretrizes do Ministério da Educação e Formação; Preparar adequadamente as condições para realizar o processo de admissão imediatamente após o término do Exame: Fornecer informações completas sobre o processo de admissão da instituição; prestar apoio imediato aos candidatos no esclarecimento de dúvidas relacionadas à admissão; providenciar recursos técnicos e humanos adequados para o processo de admissão; operar o software de admissão de forma eficiente; desenvolver soluções adequadas à realidade da instituição para um processo de admissão conveniente e eficaz.

Fonte: https://danviet.vn/bo-gddt-hop-bao-chot-van-de-hot-thi-tot-nghiep-thpt-chuong-trinh-cu-tiet-lo-de-thi-nam-2025-20240628172804359.htm