O Ministério da Educação e Formação inspeciona a execução das tarefas no início do ano letivo na cidade de Ho Chi Minh.

Muitas vantagens excepcionais

Durante a inspeção, o Sr. Thai Van Tai, Diretor do Departamento de Educação Primária (Ministério da Educação e Formação), Chefe Adjunto da Delegação Permanente, informou que, nos dias 9 e 10 de outubro, a delegação visitou o Departamento de Educação e Formação da cidade de Thu Duc e o Departamento de Educação e Formação do Distrito 5. Em cada unidade, a delegação visitou 1 jardim de infância, 1 escola primária, 1 escola secundária, 1 escola de ensino médio e 1 Centro de Educação Continuada. Além disso, no que diz respeito à educação fora do horário escolar, a delegação também inspecionou 1 Centro de Tecnologia da Informação em Língua Estrangeira e 1 Centro de Educação para a Vida.

Cena de sessão de trabalho

Durante a inspeção, os membros da delegação elogiaram bastante o preparo, a organização, a implementação e a execução das tarefas no início do ano letivo de 2024-2025 pelas unidades. Especificamente, os documentos foram divulgados de forma muito antecipada e abrangente pela cidade de Ho Chi Minh. Por exemplo, devido à escassez de escolas, a cidade de Ho Chi Minh identificou 147 comunas e bairros sem escolas públicas, e determinou que os alunos que estudam em escolas particulares terão direito a auxílio financeiro para as mensalidades.

Além disso, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh recomenda que o Comitê Popular da Cidade atualize e compreenda, em tempo hábil, a publicação das listas de serviços de acordo com as revisões anuais. Especificamente, no ano letivo de 2023-2024, o Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh emitiu a Resolução 04 "Sobre regulamentos relativos a receitas e níveis de arrecadação, mecanismos de gestão de receitas e despesas para serviços que atendem e apoiam as atividades educacionais das instituições públicas de ensino na Cidade de Ho Chi Minh" . Neste ano letivo, a Resolução 13 foi emitida para substituir a resolução anterior, com novas abordagens. "A emissão da Resolução 13 ajuda as localidades e as escolas a implementarem isso proativamente, o que é uma grande vantagem", avaliou o Sr. Thai Van Tai.

A chefe do Departamento de Educação Primária, Thai Van Tai, discutiu o assunto na sessão de trabalho.

Segundo o Sr. Thai Van Tai, a cidade de Ho Chi Minh publicou um conjunto de critérios para avaliar escolas digitais, auxiliando-as no desenvolvimento de projetos baseados nesses critérios para equipar a educação com dispositivos de transformação digital. Atualmente, poucas localidades adotaram essa prática. Além disso, a cidade de Ho Chi Minh também publicou um conjunto de critérios para avaliar escolas avançadas de integração internacional.

“A cidade de Ho Chi Minh divulgou proativamente conjuntos de critérios para que as escolas os compreendessem e implementassem. Por exemplo, qualquer instituição de ensino orientada para o modelo de uma escola internacional integrada de ponta considerará esses critérios para decidir sobre investimentos. Ou, na implementação da transformação digital, haverá bases de avaliação muito claras e distintas, a partir das quais os investimentos serão direcionados”, enfatizou o Sr. Thai Van Tai.

Replicar bons modelos e práticas

Em seu discurso na reunião, o vice-ministro Pham Ngoc Thuong afirmou que o Ministério da Educação e Formação criou quatro equipes de inspeção para verificar o planejamento e a execução das atividades no início do ano letivo de 2024-2025. Essa é uma tarefa regular e anual.

O vice-ministro Pham Ngoc Thuong discursa na sessão de trabalho.

Na cidade de Ho Chi Minh, esta é uma grande área urbana com uma variedade de instalações educacionais. A inspeção nesta localidade visa compreender a situação, fortalecer a direção, aconselhar, promover e replicar bons modelos e boas práticas, bem como remover dificuldades nas localidades.

O vice-ministro Pham Ngoc Thuong elogiou as conquistas da cidade de Ho Chi Minh, demonstradas, em primeiro lugar, pelo sistema completo e pontual de documentação no início do ano letivo. Além disso, a localidade também investiu consideravelmente em infraestrutura, construindo novas escolas e salas de aula e contratando professores, garantindo o atendimento às necessidades educacionais das crianças da cidade. A equipe de inspeção tem como objetivo acompanhar a implementação das metas do ano letivo e, ao mesmo tempo, identificar dificuldades e obstáculos para encontrar soluções.

“A localidade também emitiu muitas Resoluções e Decisões pioneiras e práticas, demonstrando a preocupação do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh e, ao mesmo tempo, realizando proativamente um trabalho de comunicação que demonstra humanidade e agilidade. Por exemplo, a falta de salas de aula levou à elaboração proativa do Projeto 4.500; a falta de professores foi abordada por meio da coordenação proativa com departamentos e setores, com sugestões sobre políticas para atrair professores, etc. Em particular, a Cidade de Ho Chi Minh tem sido proativa, criativa, líder e dinâmica em muitas atividades, como o ensino de línguas estrangeiras e a construção de uma cidade da aprendizagem com muitos bons modelos e métodos que podem ser replicados em todo o país”, enfatizou o Vice-Ministro Pham Ngoc Thuong.

O diretor do Departamento de Educação e Treinamento da cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, apresentou um relatório na reunião.

O Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que, após a cidade ter lançado um projeto para a construção de 4.500 salas de aula, o Departamento também organizou diversas delegações para trabalharem nos distritos e municípios, a fim de compreender a situação e determinar projetos viáveis ​​para a construção. Destes, até 2025, haverá mais de 60 projetos, totalizando cerca de 1.500 salas de aula, contribuindo para a redução do número de alunos por turma em algumas localidades, como a cidade de Thu Duc, o Distrito 12 e Go Vap, entre outras, garantindo assim a qualidade do ensino e da aprendizagem.

Fonte: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9888