Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, discursa na conferência – Foto: MOET
O Ministro Nguyen Kim Son mencionou a tradição de valorizar a educação, amar o aprendizado e as tradições culturais. Segundo ele, esses valores tradicionais são reais e muito valorizados, refletindo-se em muitos fatores, como o número de pessoas que frequentam a escola, o espírito de aprendizado, o respeito aos professores, etc.
Mas um país que valoriza a educação e ama aprender também precisa ter escolas bem equipadas, com o mínimo necessário para que os professores possam trabalhar e os alunos possam estudar.
Atualmente, a taxa média de solidificação em todo o país é de 86%, com escolas de educação infantil e ensino fundamental atingindo 83%.
Essa taxa é muito alta em comparação a 10 anos atrás, mas o número de salas de aula não consolidadas está concentrado principalmente em províncias montanhosas, áreas de minorias étnicas e áreas desfavorecidas (como o Noroeste, Planalto Central, região Central e Sudoeste). A taxa de salas de aula não consolidadas de pré-escola e ensino fundamental em muitas províncias ainda é superior a 40% (Dak Nong, Kon Tum , Dien Bien, Cao Bang, Lai Chau...).
Vale ressaltar que essas escolas temporárias são mais numerosas nos níveis pré-escolar e primário.
"As crianças mais novas em idade escolar precisam receber cuidados especiais e estudar em escolas robustas, com instalações mínimas. O objetivo de ensino de escola para escola e de turma para turma precisa ser implementado com mais vigor", disse o Ministro Son.
O Ministro enfatizou que as escolas são instituições comunitárias, pertencentes à comunidade, na comunidade. Nosso Partido e Estado consideram a educação e a formação como a principal política nacional, demonstrando sempre preocupação e determinação em desenvolver a educação e a formação por meio de diversas políticas e diretrizes importantes.
Em agosto passado, o Politburo emitiu a conclusão 91-KL/TW para continuar implementando a resolução 29-NQ/TW, que declarou claramente que "até 2030, a taxa de salas de aula solidificadas chegará a 100%", o que significa que, até 2030, o país inteiro não terá mais salas de aula temporárias ou salas de aula não solidificadas.
Segundo o ministro, para atingir esse grande objetivo são necessárias soluções abrangentes, nas quais o Estado continue a ter papel de liderança e a mobilização de recursos sociais seja de extrema importância.






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