Ministro responde aos eleitores sobre a importância de não transformar alunos em "ferramentas" para gerar renda extra para os professores.

O Ministro Nguyen Kim Son respondeu a perguntas sobre soluções para reduzir o excesso de aulas e aprendizagem extra e para melhorar a qualidade do horário escolar regular.

Ministro Nguyen Kim Son - Foto: GIA HAN

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, respondeu às petições de eleitores de diversas localidades enviadas antes da 9ª sessão da Assembleia Nacional.

Não transformem os alunos em 'ferramentas' para gerar renda extra para os professores.

Assim, os eleitores da província de Hung Yen declararam: após a implementação da Circular 29/2024, que regulamenta o ensino e a aprendizagem extracurriculares, ocorreram muitas mudanças importantes na gestão educacional , contribuindo para reorientar a forma de organização do ensino e da aprendizagem em uma direção mais saudável.

No entanto, a implementação das normas sobre ensino e aprendizagem extra ainda apresenta muitas deficiências, causando dificuldades para pais e alunos.

Portanto, os eleitores recomendam que o Ministério da Educação e Formação estude regulamentos adequados à situação prática para gerir eficazmente o ensino e a aprendizagem extracurriculares; para que a educação possa retornar à sua verdadeira essência, sem "transformar" os alunos em "máquinas de aprendizagem", "aprendizes repetitivos" ou "ferramentas" para os professores obterem rendimentos extras.

Além disso, o Ministério precisa considerar e pesquisar maneiras de reduzir o currículo, aumentar as atividades extracurriculares, as experiências e o aprendizado de habilidades para a vida, a fim de formar as futuras gerações com saúde física, mental e social.

Em resposta a esse conteúdo, o Ministro Nguyen Kim Son afirmou que, recentemente, o Ministério implementou diversas soluções para gerenciar as atividades extras de ensino e aprendizagem.

Além disso, é necessário melhorar a qualidade do horário escolar regular, aumentar a responsabilização pela qualidade da educação nas escolas e proporcionar tempo e espaço para que os alunos vivenciem, pratiquem e se capacitem por meio de atividades educativas que atendam às suas necessidades individuais para um desenvolvimento integral.

O Ministério recomendou ao Primeiro-Ministro que emita o Despacho Oficial nº 10 sobre o fortalecimento da direção da matrícula no ensino secundário e do ensino médio e da gestão de atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem; e que emita documentos sob sua autoridade aos Comitês Populares das províncias e cidades para fortalecer a coordenação na implementação da Circular 29/2024.

Assim sendo, recomenda-se que as localidades aloquem recursos orçamentários, aumentem a mobilização de recursos sociais para construir escolas e salas de aula suficientes e garantir a qualidade do ensino, de modo que todos os alunos em idade de escolaridade universal possam frequentá-lo, reduzindo a pressão sobre as matrículas para diminuir o ensino e a aprendizagem excessivos.

Ao mesmo tempo, as localidades devem orientar ativamente a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem formais, diversificar os métodos e formatos de ensino, aumentar a aplicação da tecnologia da informação, continuar a inovar nos métodos e formatos de avaliação e não pressionar os alunos a estudarem além do necessário.

Continue a aconselhar sobre a inclusão de serviços de tutoria e aprendizagem na lista de linhas de negócio condicionais.

Em sua resposta, o Ministro Nguyen Kim Son também afirmou que o Ministério aconselhou o Primeiro-Ministro a emitir a Diretiva 17/2025 sobre a organização de aulas em dois turnos e atividades de verão para crianças e estudantes, em conformidade com a orientação do Secretário-Geral To Lam no Aviso de Conclusão 177.

Especificamente, as escolas primárias e secundárias organizam duas sessões por dia, dependendo das condições locais em termos de instalações, finanças e professores.

A partir daí, reduzir a prática generalizada de aulas e aprendizagem extras e aumentar a organização de atividades educativas para desenvolver as qualidades e capacidades dos alunos; em consonância com a política do Partido de "ensino gratuito para os alunos" e "organização de 2 sessões/dia", atendendo às necessidades de aprendizagem e desenvolvendo os talentos de cada aluno.

Em resposta aos eleitores de Hanói sobre o conteúdo relacionado à gestão do ensino e aprendizagem extracurriculares, o Ministro Nguyen Kim Son afirmou que continuará a coordenar com ministérios, departamentos e localidades para implementar soluções de forma sincronizada, visando a aplicação eficaz e prática da Circular 29.

Ao mesmo tempo, o Ministério continuará a aconselhar o Governo a incluir os serviços de tutoria e aprendizagem na lista de atividades comerciais condicionadas, para gerir estes serviços de forma mais transparente e clara.

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THANH CHUNG

Fonte: https://tuoitre.vn/bo-truong-tra-loi-cu-tri-viec-khong-bien-hoc-sinh-thanh-cong-cu-kiem-them-thu-nhap-cua-giao-vien-20250728142659556.htm