Um grande passo em frente para garantir o direito à educação

De acordo com o professor associado Dr. Tran Thanh Nam, vice-diretor da Universidade de Educação (VNU), lutar para fornecer livros didáticos gratuitos até 2030 é atingir o objetivo de construir um sistema educacional justo.

Prof. Associado Dr. Tran Thanh Nam, Vice-Reitor da Universidade de Educação (VNU).

Como você avalia o significado humanístico e o impacto social da adoção de livros didáticos gratuitos para estudantes, no espírito da Resolução nº 71-NQ/TW (Resolução 71)?

A isenção das mensalidades para alunos do ensino médio público em todo o país a partir do ano letivo de 2025-2026 é um grande avanço, demonstrando o compromisso do Estado em garantir o direito à educação para todos. Agora, a Resolução 71 mantém a meta de livros didáticos gratuitos até 2030, reafirmando ainda mais que o ensino geral será totalmente gratuito para os alunos.

Quando os livros didáticos são distribuídos gratuitamente, enviamos a mensagem de que a sociedade valoriza o direito básico dos alunos à educação. Isso está em linha com a tendência progressista no mundo : muitos países desenvolvidos têm fornecido livros didáticos gratuitos ou os emprestado a escolas públicas para garantir a igualdade de oportunidades de aprendizagem.

Para atingir esse objetivo, na sua opinião, quais são os maiores desafios em termos de recursos, mecanismos de gestão e infraestrutura de publicação e distribuição de livros didáticos que precisamos resolver?

Considero necessário preparar cuidadosamente o orçamento e organizar a implementação. Em particular, compilar um conjunto unificado de livros didáticos em todo o país, conforme exigido pela Resolução 71, é fundamental para garantir a qualidade e a facilidade de impressão e distribuição. O Estado pode mobilizar recursos do orçamento, combinados com capital socializado, fundos de promoção da educação, etc., para patrocinar livros para os alunos.

Com o espírito de apenas discutir, não recuar, para atingir metas urgentes e de qualidade e obter consenso social, precisamos de uma abordagem inovadora, uma nova abordagem para os livros didáticos (inteligente, integrada à tecnologia, aberta, apoiando o ensino e a avaliação adaptativos, contribuindo para o treinamento e promovendo talentos personalizados) para substituir o conceito tradicional de livros didáticos fechados e impressos.

Que políticas e soluções são necessárias para coordenar o Estado, as empresas e a sociedade para atingir o objetivo de livros didáticos gratuitos, mantendo ao mesmo tempo a qualidade, a atualização e a diversidade dos materiais didáticos?

Para implementar, é necessário primeiro estabelecer um grupo de trabalho conjunto nacional, incluindo uma equipe de especialistas em educação de importantes escolas pedagógicas e especialistas de empresas de tecnologia.

Especialistas unificarão a ideologia pedagógica em todos os níveis, elaborarão e detalharão cada disciplina; separarão as unidades de conhecimento do programa educacional por nível, série, semestre e até mesmo por aula. Vale ressaltar que apenas os padrões de produção e os requisitos do Programa de Educação Geral de 2018 são considerados "padrões mínimos". Os padrões máximos devem medir a capacidade dos alunos mais inteligentes, servindo ao propósito de nutrir e treinar talentos.

Além disso, a equipe de especialistas em tecnologia precisa criar uma plataforma tecnológica para aplicar a IA de acordo com a matriz de desenvolvimento cognitivo e capacidade dos alunos para todas as disciplinas; usar três livros didáticos atuais como dados para analisar e propor estrutura e conteúdo de acordo com a nova matriz de capacidade.

Esta plataforma tecnológica também facilitará que dezenas de milhares de excelentes professores em todo o país proponham conteúdo de palestras e avaliações para cada unidade de conhecimento, a fim de se tornarem dados analíticos para a construção da série de livros.

Após a conclusão desta plataforma tecnológica, o setor de educação poderá lançar um movimento nacional para que especialistas em pedagogia e professores participem da criação de conteúdo no sistema. Em seguida, a IA auxiliará na filtragem, na verificação de duplicações, no balanceamento de regiões, na síntese de opiniões críticas e na sugestão de edições. Especialistas do Conselho Nacional revisarão, finalizarão e publicarão a versão de teste.

Esforçar-se para fornecer livros didáticos gratuitos a todos os alunos até 2030. Foto ilustrativa. (Fonte: VNA)

Dessa forma, a avaliação será apoiada pelo sistema de IA. Os professores saberão exatamente quais unidades de conhecimento na árvore de competências da disciplina o aluno não compreendeu totalmente ou compreendeu apenas parcialmente. Todos os livros didáticos e apostilas complementares serão gerados de forma personalizada, de acordo com a capacidade do aluno, com base nas unidades de conhecimento ausentes. Assim, elimina-se o mercado de livros didáticos e apostilas comercializados, que representam um grande ônus financeiro para as famílias.

Com a abordagem acima, espera-se que o Vietnã tenha seu primeiro conjunto de livros didáticos “vivos”, concluído antes do novo ano letivo de 2026-2027. Um conjunto de livros em que todos os editores/editores-chefes dos conjuntos de livros didáticos atuais podem ser coautores, e todos os professores do país têm a oportunidade de se tornarem coautores.

Uma série de livros construída em uma plataforma transparente de crítica social, onde a IA amplificará o pensamento de especialistas para receber feedback continuamente, atualizar o conteúdo e sugerir edições. Os alunos têm acesso ao conhecimento em uma plataforma de conhecimento dinâmica, constantemente atualizada e, o mais importante, acessível.

Da perspectiva de um especialista em educação, que mudanças positivas você espera que esta política crie para o aprendizado, a psicologia dos alunos e a equidade no acesso à educação no Vietnã?

Pode-se dizer que esta é uma decisão humana, que demonstra a visão e a determinação do Partido e do Estado na construção de um sistema educacional universal, abrangente e equitativo. Para implementar esta política, é necessária uma preparação cuidadosa de recursos e mecanismos de gestão. A produção, impressão e distribuição de livros gratuitos exigem planejamento detalhado e estreita coordenação entre os ministérios e órgãos competentes.

Esta decisão não apenas remove barreiras financeiras, mas também faz uma forte declaração sobre educação equitativa, onde todo aluno tem o direito de acessar o conhecimento.

Fonte: https://baoquocte.vn/buoc-tien-lon-trong-bao-dam-quyen-hoc-tap-328045.html