O governo propôs um programa de investimento em educação no valor de mais de 580 trilhões de VND.

Na noite de 17 de novembro, dando continuidade à 51ª Sessão, sob a direção da Vice-Presidente da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Thanh, a Comissão Permanente da Assembleia Nacional emitiu parecer sobre a política de investimento do Programa Nacional de Metas para a Modernização e Melhoria da Qualidade da Educação e Formação (GD-DT) para o período de 2026-2035.

Chính phủ đề xuất chương trình đầu tư cho giáo dục trị giá hơn 580.000 tỉ đồng - Ảnh 1. — O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, apresenta o relatório. Foto: Pham Thang

O relatório resumido do Governo foi apresentado pelo Ministro da Educação e Formação Profissional, Nguyen Kim Son. De acordo com o relatório, o Programa será implementado em todo o país ao longo de 10 anos. Os recursos totais mobilizados para a implementação no período de 2026-2035 são de aproximadamente 580,133 bilhões de VND, dos quais cerca de 349,113 bilhões de VND (60,2%) correspondem ao orçamento central; 115,773 bilhões de VND ao orçamento local; e o restante é capital de contrapartida proveniente de instituições de formação profissional, universidades e outras fontes legalmente mobilizadas.

O objetivo é padronizar e modernizar de forma abrangente o sistema de educação e formação, criar uma mudança fundamental e significativa na qualidade da educação e da formação; expandir as oportunidades de aprendizagem para todas as pessoas, garantir a equidade no acesso à educação e o direito à aprendizagem ao longo da vida; e atender cada vez melhor às necessidades de recursos humanos, especialmente recursos humanos de alta qualidade, para o desenvolvimento rápido e sustentável do país no contexto da globalização, da ciência, da tecnologia , da inovação e da transformação digital.

Em relação às metas específicas, o Ministro Nguyen Kim Son afirmou que, até 2030, se empenhará em alcançar quatro grupos de objetivos. Em particular, no que diz respeito ao investimento em instituições de ensino superior, o Governo pretende investir na modernização de cerca de oito instituições públicas de ensino superior, de modo que estejam entre as 200 melhores universidades da Ásia, e que pelo menos uma instituição pública de ensino superior esteja entre as 100 melhores universidades do mundo em áreas-chave até 2030.

Até 2035, o Programa pretende investir na construção de 100% das instalações de educação pré-escolar e geral que atendam aos padrões em termos de infraestrutura; 100% das instalações de educação pré-escolar e geral devem possuir equipamentos de ensino suficientes para implementar o inglês como segunda língua nas escolas.

Para a educação geral, o programa visa que 50% das instalações sejam destinadas a construir um ecossistema para nutrir talentos, criar um ambiente para descobrir e apoiar alunos talentosos e incentivar a participação em projetos de ciência e tecnologia e startups criativas. Os alunos são incentivados a se desenvolverem de forma integral, com pelo menos 70% participando de atividades esportivas, culturais e artísticas e 50% participando de projetos de serviço comunitário, contribuindo para a formação de qualidades, competências e responsabilidade social.

Relatório resumido da Análise Preliminar apresentado pelo Presidente da Comissão de Cultura e Sociedade, Nguyen Dac Vinh. Assim, o Comitê Permanente da Comissão de Cultura e Sociedade concordou com a necessidade de investir no Programa para institucionalizar a política do Partido sobre desenvolvimento e inovação fundamental e abrangente na educação e formação. O dossiê do Programa foi elaborado de forma completa e detalhada, garantindo a conformidade com as normas relativas aos programas nacionais prioritários, conforme a Lei de Investimento Público.

O Comitê Permanente da Comissão de Cultura e Assuntos Sociais reconheceu que o objetivo comum precisa se concentrar em duas questões principais: modernizar de forma abrangente o sistema nacional de educação, criando mudanças fundamentais e significativas na qualidade da educação e da formação; e garantir a equidade no acesso à educação.

Com relação a objetivos específicos, o Comitê Permanente do Comitê propôs estudar e calcular cuidadosamente as condições para garantir a viabilidade, a fim de considerar as metas de 30% (até 2030) e 100% (até 2035) das instituições de educação pré-escolar e geral que implementam o inglês como segunda língua nas escolas (incluindo instalações e oferta de professores para lecionar disciplinas em inglês).

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