As localidades devem recrutar mais 27.850 professores no ano letivo de 2022-2023, mas até agora apenas 15.540 foram recrutados.
As informações acima foram fornecidas em um relatório do Ministério da Educação e Treinamento enviado à Assembleia Nacional no início de maio sobre as atividades de questionamento na 2ª sessão da 15ª Assembleia Nacional.
Em julho de 2022, na decisão sobre o efetivo de órgãos do Partido, da Frente Pátria e de organizações políticas para o período de 2022 a 2026, o Politburo atribuiu 65.980 vagas adicionais para professores. Somente no ano letivo de 2022-2023, as localidades foram autorizadas a recrutar 27.850 vagas adicionais para professores de educação infantil e ensino geral.
Assim, o número de professores que as localidades não conseguiram recrutar neste ano letivo é superior a 12.300.
Este número se baseia apenas no número de professores recrutados e na cota atribuída. Na realidade, o número de professores necessários para este ano letivo é maior devido ao grande número de professores que deixaram seus empregos.
Em uma reunião com eleitores no distrito de Ha Dong, Hanói, em 30 de setembro de 2022, o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, afirmou que o país tem 1,6 milhão de professores, dos quais cerca de 100.000 faltam. Somente em 2022, o número total de professores que pediram demissão em todo o país foi de mais de 16.000. Portanto, a escassez de professores não melhorou muito.
Atualmente, o Ministério da Educação e Treinamento está coordenando com o Ministério do Interior e as localidades para revisar o número e a estrutura de professores em todos os níveis e disciplinas para determinar especificamente o número de faltas e, em seguida, propor pessoal adicional para o ano letivo de 2023-2024.
O Ministério também propôs que o Governo permita que as localidades com falta de professores contratem professores de educação infantil e fundamental de acordo com os padrões antigos, o que significa que eles precisam apenas concluir o ensino médio em vez de um diploma universitário. Após o recrutamento, esses professores devem aprimorar seus padrões, os professores de educação infantil devem ter diploma universitário e os professores de educação infantil devem ter diploma de bacharelado ou superior, de acordo com a regulamentação atual.
Além disso, o Ministério disse que continuará priorizando o recrutamento de professores para novas disciplinas no programa de educação geral de 2018.
Professores da Escola Primária Dinh Tien Hoang (Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh) dão aulas para alunos da primeira série no primeiro dia de aula do ano letivo de 2022-2023. Foto: Quynh Tran
A escassez de professores tem sido um problema proeminente no setor educacional desde o início do novo ano letivo. Devido à exigência de duas aulas por dia e à universalização da educação pré-escolar para crianças de 5 anos no novo programa, as províncias precisam de um grande número de professores. Além disso, o novo programa inclui disciplinas de informática e línguas estrangeiras para o ensino fundamental e duas disciplinas integradas no ensino médio, de modo que todas as escolas precisam recrutar professores para essas disciplinas. No ensino médio, as escolas carecem principalmente de professores de artes e música.
Embora o novo programa exija uma grande força de trabalho, o setor educacional ainda precisa resolver o problema da renda dos professores, portanto, apesar das cotas, o recrutamento ainda é difícil. A renda média dos professores de pré-escola após 5 anos é de 4,5 a 4,7 milhões de VND, incluindo subsídios e tempo de serviço. Enquanto isso, os novos professores recebem apenas cerca de 3 milhões de VND nos primeiros 2 a 3 anos.
Nos primeiros 9 meses de 2022, cerca de 16.000 professores pediram demissão. O ministro e muitos gestores afirmaram que salários "muito baixos" são o principal motivo pelo qual os professores pedem demissão, tornando o setor educacional menos atraente e difícil de recrutar.
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