Preparação sincronizada para o Exame de Conclusão do Ensino Médio no computador

É preciso unificar as regulamentações e aumentar o investimento em infraestrutura.

O Sr. Nguyen Ngoc Hien, diretor da Escola Secundária Huong Vinh (Cidade de Hue ), afirmou que, para organizar o Exame de Conclusão do Ensino Médio em computadores de forma segura, séria e objetiva, é necessário, em primeiro lugar, emitir regulamentos e padrões técnicos unificados para o sistema de exame baseado em computador, incluindo software, configuração do computador, linhas de transmissão, segurança...

Ao mesmo tempo, o Estado deve apoiar o financiamento e o fornecimento de equipamentos para que as escolas possam investir e modernizar computadores, linhas de internet e sistemas de backup.

Outro fator importante é construir um banco de questões padronizado e abrangente, que seja rigorosamente testado para garantir imparcialidade, confiabilidade e valor de avaliação, e que seja atualizado regularmente para atender a requisitos de avaliação completos.

A equipe de gestores, professores e técnicos também precisa receber treinamento aprofundado, especialmente em habilidades de resolução de problemas e apoio aos candidatos durante o exame.

Além disso, as questões de segurança da informação devem ser rigorosamente monitoradas, em coordenação com unidades especializadas em cibersegurança, para garantir o funcionamento estável e seguro do sistema.

Por fim, o Sr. Hien enfatizou a necessidade de implementar programas que ajudem os alunos a se familiarizarem com o novo formato do exame, criando assim uma sensação de segurança e confiança ao realizarem essa importante prova.

Em relação ao projeto-piloto de exame de conclusão do ensino médio em computador a partir de 2027, o Sr. Nguyen Ngoc Hien afirmou que é necessário investir e modernizar urgentemente as instalações em todo o país, garantindo que cada local de prova tenha computadores suficientes, conexão estável à internet e sistemas de backup.

A implementação deve começar com modelos piloto em cada região ou grupo de escolas, adquirindo assim experiência antes da aplicação em massa.

Em paralelo, é necessário organizar simulados computadorizados em todo o país, pelo menos uma ou duas vezes por ano, antes de 2027, tanto para testar o sistema quanto para ajudar os alunos a ganharem mais confiança.

Questões de segurança e proteção da informação também devem receber prioridade máxima, com estreita coordenação entre as unidades de tecnologia para proteger os dados e prevenir fraudes de alta tecnologia.

O Sr. Hien observou que é difícil evitar problemas como quedas de energia, travamentos de máquinas ou interrupções de conexão, portanto, cada local de teste precisa de uma equipe de técnicos de plantão para lidar com eles prontamente e garantir os direitos dos candidatos.

Além disso, o trabalho de comunicação deve ser realizado de forma antecipada e abrangente para que pais e alunos possam compreender claramente o novo formato do exame, criando consenso social e preparação.

Por fim, é necessário desenvolver planos de contingência flexíveis, como a transição para testes em papel em caso de falha do sistema, para que o exame possa ser realizado de forma tranquila, segura e justa.

Coordenação em vários níveis, garantindo imparcialidade e segurança.

O Sr. Vo Tan Phat, diretor da Escola Secundária de Vinh Long (província de Vinh Long), afirmou que, para organizar de forma eficaz o exame de conclusão do ensino médio por computador, é necessário um preparo sincronizado em vários níveis e por diversas frentes.

Em conjunto com o Ministério da Educação e Formação , desenvolver em breve um sistema de software de gestão de exames adequado, fácil de usar e altamente seguro; simultaneamente, organizar formação sobre fiscalização e correção de exames para o pessoal principal em momento oportuno.

O Ministério também precisa divulgar em breve um projeto de regulamentação e instruções correlatas para que as escolas tenham uma base para analisar, preparar e fazer recomendações em tempo hábil, além de organizar simulados para que os candidatos se familiarizem com o software.

Segundo o Sr. Phat, as autoridades precisam apoiar ferramentas e softwares de detecção de fraudes de alta tecnologia, garantindo ao mesmo tempo uma conexão de internet estável e sistemas de energia durante todo o período de exames.

Com relação ao Departamento de Educação e Formação, o Sr. Vo Tan Phat recomendou que se intensifique a orientação das escolas secundárias para inovar nos métodos de avaliação e teste dos alunos em computadores, a fim de criar uma base para a organização de exames de conclusão de curso; e que se construa um sistema de questões e um banco de questões comum para cada disciplina em toda a província, para auxiliar as unidades a consultá-los e implementá-los de forma sincronizada.

Além disso, o Departamento precisa organizar treinamentos e desenvolvimento profissional para funcionários e professores que trabalham com exames; consultar as autoridades competentes para obter suporte e equipar computadores e equipamentos necessários; e coordenar com as autoridades competentes o trabalho de garantir a segurança das questões e provas dos exames e de assegurar a segurança da informação na organização de exames em computador.

O Sr. Nguyen Van Hoang, diretor da Escola Secundária Nguyen Hue (Hung Yen), enfatizou que o importante é ter suporte sincronizado em termos de infraestrutura técnica, software de teste padronizado, mecanismos de monitoramento e orientação profissional.

Ao mesmo tempo, devem existir políticas de apoio às localidades desfavorecidas, para que todos os alunos tenham igualdade de acesso. Alunos de diferentes escolas e tipos de ensino devem beneficiar-se das mesmas políticas.

A coordenação entre as autoridades em matéria de segurança de dados e segurança de sistemas também é um fator fundamental.

"Com base na prática, recomendamos que haja um roteiro para treinamento e educação regulares para funcionários, professores e alunos; ampliando as sessões de testes experimentais para ganhar experiência, especialmente em escolas e localidades com dificuldades em instalações, equipamentos, computadores, etc., para que ajustes oportunos possam ser feitos."

Ao mesmo tempo, é necessário promover a comunicação para que pais e sociedade possam acompanhar e apoiar o processo. Mais importante ainda, é necessário garantir a equidade entre as regiões, para que o exame seja não apenas moderno, mas também humano, gerando confiança em toda a sociedade”, declarou o Sr. Hoang.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/chuan-bi-dong-bo-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-post750807.html