Uma professora na casa dos 60 anos com um método de ensino de inglês que atrai alunos.

(Dan Tri) - "Os alunos usam tecnologia de treinamento vocal para corrigir sua pronúncia até que consigam falar como falantes nativos. Eles também não precisam escrever dezenas de vezes como antigamente, mas podem usar softwares para aprender palavras mais fáceis de memorizar."

Essa é a história compartilhada pela Sra. Tran Thi My, uma das professoras da província de Ca Mau que foi pioneira na aplicação de tecnologia e inovação no ensino de inglês. A Sra. My, de 51 anos, atualmente leciona inglês na Escola Secundária de Bac Lieu (província de Ca Mau).

"Talvez o inglês tenha me escolhido"

Ao compartilhar com o repórter do Dan Tri sobre sua oportunidade de ingressar na área da educação , a Sra. Tran Thi My contou que sua família tem uma tradição de seguir a carreira de professor. Com o amor pelos professores que nutria desde o ensino médio, My também se apaixonou por essa profissão desde jovem.

Ela disse que escolheu o inglês como carreira de professora porque, no ensino médio, seus pontos fortes eram as ciências naturais, como matemática, química e biologia, e o inglês era justamente seu ponto fraco.

"Naquela época, eu precisava fazer um exame de inglês para me formar no ensino médio, então comecei a me concentrar em estudar essa matéria. Estudei por exatamente um mês e meio e achei o inglês muito interessante, fácil de aprender e entender", compartilhou a Sra. My.

Mais tarde, percebi que o inglês me ajudou muito, inclusive no acesso à tecnologia e em aplicativos de ensino. A Sra. My comparou: "Talvez o inglês tenha me escolhido."

A Sra. Tran Thi My em conversa com o repórter do Dan Tri sobre o ensino de inglês (Foto: TM).

Durante a pandemia de Covid-19, quando o ensino online ainda era desconhecido para muitos professores em áreas remotas, a Sra. Tran Thi My e seus colegas fundaram o grupo "Mekong Creative Teachers" para compartilhar habilidades tecnológicas e métodos de ensino online, ajudando muitos professores a ensinar com confiança aos alunos através da tela.

Em 2021, a Sra. My foi palestrante em uma conferência internacional sobre o ensino de línguas estrangeiras no contexto da Covid-19. Ela compartilhou sua experiência em inovar nas aulas, ajudando os alunos a sentirem que o aprendizado online é tão próximo e envolvente quanto uma aula presencial regular.

Em 2022, a Sra. My teve a honra de ser a única professora de inglês da antiga província de Bac Lieu a apresentar um artigo científico na Universidade de Nha Trang. Em 2023, ela participou de uma conferência na Academia de Segurança Popular, com uma apresentação sobre "Aplicação de IA e Robôs no Ensino de Inglês".

Em 2024, a Sra. My também participou de um evento na Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh com o tema "Aplicação de IA e Websites DiD para aprimorar a capacidade de fala natural em inglês de alunos do ensino médio".

A Sra. Tran Thi My (4ª da esquerda para a direita) participa de um programa de apresentação de trabalhos sobre o ensino de inglês (Foto: Imagem fornecida).

Recentemente, em 2025, na Universidade de Can Tho, a professora Tran Thi My apresentou o tema "Aprendizagem Híbrida - Ensino híbrido para alunos em áreas desfavorecidas", demonstrando a dedicação de uma professora que sempre coloca os alunos no centro da inovação.

Dominar a tecnologia, inspirar a aprendizagem de assuntos "difíceis"

A professora da U50 compartilhou que começou a se aproximar da tecnologia quando cursava mestrado em metodologia de ensino de inglês em 2011. Inicialmente, ela também encontrou muitos obstáculos, pois a tecnologia era algo muito novo para ela. Mas percebeu que a tecnologia seria de grande ajuda em seu trabalho, então pesquisou e estudou, e felizmente a escola possuía instalações que a apoiaram bastante no ensino.

"No início, foi difícil avaliar os alunos por meio da tecnologia digital porque eles não estavam familiarizados com ela. Então, eu tive que orientá-los sobre como usar cada sinal de pontuação e vírgula corretamente para que pudessem obter notas altas", compartilhou a Sra. Tran Thi My.

A Sra. My em uma aula com alunos (Foto: Personagem fornecida).

"Ao usar a tecnologia, como na redação de ensaios em inglês, os alunos podem usar aplicativos de inteligência artificial para obter ideias. Mas eu tenho um software que verifica se os alunos usaram 100% do conteúdo do aplicativo. Quando listo os alunos que copiaram desta página e mostro os comentários, eles exclamam alegremente: 'Ah, eu sabia!'", disse a Sra. My. Ela acrescentou que essa também é uma forma de criar uma atmosfera estimulante na aprendizagem.

Ou, no ensino da compreensão auditiva em inglês, segundo a professora My, os alunos podem usar aplicativos de treinamento vocal para corrigir a pronúncia até conseguirem falar como falantes nativos. Ao combinar tecnologia, os alunos não precisam escrever dezenas de vezes como antigamente, mas podem usar softwares para aprender palavras de uma forma mais memorável.

"Utilizar aplicativos tecnológicos tem como objetivo final encontrar a melhor maneira de atender às habilidades de compreensão auditiva, fala, leitura e escrita dos alunos em inglês", enfatizou a Sra. My, ressaltando a eficácia da inovação no ensino.

A professora Tran Thi My também acredita que a tecnologia moderna a auxilia em alguns aspectos, como ter mais tempo para preparar as aulas, tornar o aprendizado mais interessante, etc., mas não pode substituir completamente os métodos tradicionais de ensino. Isso porque, segundo ela, ao longo do tempo, percebeu que "nem todos os alunos têm pleno acesso à tecnologia, sendo ainda necessário combinar esses dois métodos de ensino".

Segundo a Sra. My, aprender inglês exige confiança, não ter medo de errar e usar a tecnologia para tornar o aprendizado mais interessante (Foto: Huynh Hai).

Segundo uma professora de cerca de 50 anos da Bac Lieu High School, com 30 anos de experiência no ensino de inglês, a experiência mostra que, com línguas estrangeiras, a primeira barreira é a falta de autoconfiança dos alunos.

A professora My compartilhou que os alunos devem parar de pensar "Eu sou ruim em inglês, tenho medo de falar errado em gramática, de não pronunciar corretamente..." e, em vez disso, ter confiança, por exemplo, ousando ficar na frente da turma e falar um trecho em inglês ou conversar francamente com o professor, o que tornará o aprendizado mais interessante.

"Vocês também precisam ser ousados, não ter medo de errar e ampliar o vocabulário. Quando superarem algumas dessas limitações, terão uma vantagem e perceberão que o inglês é muito fácil, não difícil", disse a professora Tran Thi My aos seus alunos.

Em entrevista ao repórter do Dan Tri , a Sra. Trinh Minh Hieu, vice-diretora da Escola Secundária Bac Lieu, afirmou que, durante sua carreira docente na escola, a Sra. My sempre cumpriu os requisitos profissionais. A Sra. My foi enviada pelo Departamento de Educação e Treinamento para participar de programas de ensino externos, e a escola sempre criou condições para que ela concluísse suas tarefas.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-u60-voi-cach-day-tieng-anh-thu-hut-hoc-tro-20251120133734313.htm