Garantir as condições para ministrar 2 sessões por dia.

Implementando a diretriz do Ministério da Educação e Formação, a partir do ano letivo de 2025-2026, as escolas de ensino fundamental II e médio com instalações adequadas implementarão 2 turnos por dia.

Em Quang Ninh , os preparativos para essa tarefa foram realizados com antecedência, garantindo o princípio da voluntariedade.

A equipe e os professores da Escola Secundária Mao Khe 1 (Distrito de Mao Khe) realizaram uma reunião profissional para elaborar um plano de ensino com duas sessões por dia no ano letivo de 2025-2026.

De acordo com o Despacho Oficial nº 4567/BGD&DT-GDPT (datado de 5 de agosto de 2025) do Ministério da Educação e Formação, com instruções para a organização de 2 sessões/dia para o ensino básico, no nível fundamental,   Ministrar 2 aulas por dia;   Implementar um plano de ensino com pelo menos 9 sessões por semana (equivalente a 32 períodos por semana).   O ensino e a aprendizagem podem ser organizados na forma de estudo individual com orientação do professor, aprendizagem em grupo, aprendizagem experiencial, atividades em clubes...

Para o ensino secundário, implementar o ensino em 2 sessões/dia, conforme o plano de ensino; organizar e implementar o ensino em 2 sessões/dia em escolas com instalações e corpo docente adequados; organizar o tempo e o cronograma de estudos para pelo menos 5 dias/semana, no máximo 11 sessões/semana. Diversificar as formas de organização do ensino, como o estudo em grupos de alunos do mesmo nível, habilidade ou de acordo com clubes de interesse; orientar os alunos para o estudo autônomo, combinando o aprendizado em sala de aula com atividades educativas extraclasse...

Para o ensino médio, implementar o ensino em dois turnos por dia, conforme o plano de estudos; organizar e implementar o ensino em dois turnos por dia em escolas com instalações e corpo docente adequados; definir horários e cronogramas de estudo para, no mínimo, 5 dias por semana e, no máximo, 11 turnos por semana. As formas de organização do ensino são diversas, como o estudo em grupos de alunos com o mesmo nível e interesses; organizar clubes; orientar os alunos no estudo independente; combinar o aprendizado em sala de aula com atividades educativas extracurriculares; coordenar com universidades, instituições de pesquisa, instituições de formação profissional, empresas, organizações e indivíduos que participem de atividades educativas relevantes para apoiar a organização do ensino em dois turnos por dia.

Sabe-se que, durante muitos anos, a província tem obtido excelentes resultados no ensino em dois turnos diários no ensino fundamental. A taxa de alunos do ensino fundamental que estudam em dois turnos diários aumentou de 78% (ano letivo de 2023-2024) para 100% (ano letivo de 2024-2025). Para os níveis de ensino médio e secundário, este é o primeiro ano em que a província implementou simultaneamente o ensino e a aprendizagem em dois turnos diários em escolas qualificadas. Nesse sentido, o Departamento de Educação e Formação elaborou um documento que orienta o Comitê Popular Provincial a instruir os departamentos, ramos e setores a coordenarem com o Departamento de Educação e Formação a mobilização de recursos de toda a sociedade para participar da organização do ensino e da aprendizagem em dois turnos diários, de acordo com a Diretiva 17/CT-TTg, de 6 de junho de 2025, do Primeiro-Ministro, a fim de garantir a adequação às condições reais de cada localidade, atendendo aos objetivos do Programa Geral de Educação de 2018 e às necessidades dos alunos.

Atualmente, as escolas secundárias da província   Tem vindo a analisar ativamente o estado atual das instalações e do corpo docente, a determinar as necessidades de financiamento para organizar 2 sessões de ensino por dia, a apresentar relatórios aos Comités Populares das comunas, bairros e zonas especiais (para escolas primárias e secundárias) e ao Departamento de Educação e Formação (para escolas secundárias) para elaborar um plano de investimento que garanta as condições para 2 sessões de ensino por dia.   Além disso, realizar um levantamento das necessidades de aprendizagem dos alunos na segunda sessão, antes do início do novo ano letivo, para elaborar um plano de organização do conteúdo educacional que atenda às necessidades de aprendizagem dos alunos e esteja de acordo com as condições da escola; organizar a comunicação para que alunos, pais e agentes sociais compreendam e concordem com a implementação da Diretiva 17/CT-TTg.

Professoras do Jardim de Infância Bai Chay (bairro de Bai Chay) confeccionam brinquedos para as crianças e decorações para a sala de aula.

A professora Pham Thi Phu, diretora da Escola Secundária Mao Khe 1 (Distrito de Mao Khe), afirmou: "Em conformidade com a diretriz do Ministério da Educação e Formação de Professores de organizar duas sessões por dia, a escola elaborou proativamente um plano e definiu um horário adequado. A escola conta atualmente com 904 alunos e, no período da tarde, planeja realizar atividades como revisão de processos seletivos, avaliação da equipe, esportes e artes. A escola possui 21 salas de aula, além de um sistema completo de quadras esportivas e salas funcionais, com instalações garantidas, o que contribui para a estabilidade dos estudos dos alunos."

A implementação do ensino em 2 sessões/dia tem como objetivo melhorar a qualidade da educação integral em ética, inteligência, aptidão física e estética, construir um ambiente educacional saudável, utilizar eficazmente o corpo docente, as instalações e os equipamentos de ensino existentes, promover a socialização para o desenvolvimento da educação e superar a situação de ensino e aprendizagem extra-escolar ilegais.

Quynh Huong

Fonte: https://baoquangninh.vn/dam-bao-cac-dieu-kien-day-2-buoi-ngay-3373472.html