Avaliação abrangente do plano para a organização de instalações de educação pré-escolar e de ensino fundamental e médio.

Legenda da foto — Alunos de Bac Ninh no primeiro dia de aula. Foto ilustrativa: Thanh Thuong/VNA

O documento afirmava que, em cumprimento ao Plano nº 130/KH-BCĐTKNQ18, de 21 de setembro de 2025, do Comitê Diretivo Central, que resume a implementação da Resolução nº 18-NQ/TW e os documentos orientadores centrais sobre a organização das unidades de serviço público no setor da educação, o Ministério da Educação e Formação emitiu o Despacho Oficial nº 6165/BGDĐT-GDPT, de 2 de outubro de 2025, que orienta a organização e a estruturação das instalações de educação pré-escolar, ensino fundamental e educação continuada.

Ao analisar a situação da reorganização da rede de instituições de ensino em diversas localidades, percebe-se que muitas províncias e cidades implementaram de forma proativa e resoluta a política de racionalização da rede de instituições públicas de ensino de maneira sistemática, científica, prudente, democrática, pública e transparente.

No entanto, ainda existem algumas limitações na implementação, que podem afetar a organização do ensino e da aprendizagem e garantir a segurança educacional, especialmente em áreas desfavorecidas e áreas urbanas densamente povoadas.

Para garantir a estabilidade do sistema, implementar rigorosamente as diretrizes da Direção Central e cumprir as normas vigentes, o Comitê Permanente do Comitê do Partido do Ministério da Educação e Formação solicita aos Comitês Permanentes dos Comitês Provinciais do Partido, tanto das províncias quanto das cidades, que se concentrem em orientar a correta implementação do ponto de vista do Comitê Diretivo Central no Plano nº 130 sobre a organização das unidades de serviço público no setor da educação: "manter basicamente as escolas de ensino médio, fundamental, primária, pré-universitárias e jardins de infância públicos existentes; propor alterações e ajustes somente quando realmente necessários e de forma conveniente, atendendo às necessidades da população e dos alunos".

O Comitê Permanente do Comitê do Partido do Ministério da Educação e Formação solicitou aos Comitês Permanentes dos Comitês Provinciais do Partido das províncias e cidades que orientassem a revisão e a organização de escolas segregadas de acordo com um roteiro adequado, com foco na formação, manutenção e desenvolvimento de modelos de internatos e semiinternatos para estudantes de minorias étnicas em centros comunitários ou intermunicipais; priorizando a garantia de condições de deslocamento seguras, distâncias razoáveis e a não ampliação dos custos e riscos para os estudantes, especialmente em áreas de difícil acesso, fronteiras e ilhas.

Os Comitês Permanentes dos Comitês Provinciais do Partido, tanto das províncias quanto das cidades, deverão orientar uma avaliação abrangente dos planos de reorganização para desenvolver um roteiro de implementação ou plano de ajuste adequado, garantindo viabilidade, estabilidade e ausência de interrupção nas atividades de ensino e aprendizagem; suspender temporariamente a implementação de planos e instituições públicas de ensino que excedam a escala e não atendam às condições mínimas até que uma avaliação completa de impacto seja realizada.

O acordo deve estar em conformidade com os regulamentos relativos ao tamanho das escolas e das turmas; ao corpo docente e aos padrões exigidos; às instalações, ao fundo fundiário, à densidade populacional e às condições geográficas; e, em hipótese alguma, deve afetar o direito dos alunos ao estudo.

O Comitê Permanente do Comitê do Partido do Ministério da Educação e Formação solicita que os Comitês Permanentes dos Comitês Provinciais do Partido, tanto das províncias quanto das cidades, atentem para a revisão e conclusão do plano, de acordo com o conteúdo acima mencionado, e informem os resultados ao Ministério até 1º de dezembro de 2025.

Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/danh-gia-toan-dien-phuong-an-sap-xep-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-20251113125400706.htm