História

Comentando sobre o exame de História, a Sra. Dinh Thi Trang Nhung - Chefe do Departamento de História da Escola Secundária e de Ensino Médio Lomonosov (Distrito de Nam Tu Liem, Hanói ), disse que a estrutura do exame era semelhante às questões dos exames dos anos anteriores.

Seção de conhecimento do 11º ano (4 questões), Mundo (8 questões), História do Vietnã de 1919 até o presente (28 questões). O conteúdo segue de perto o conhecimento do livro didático. As questões de reconhecimento têm poucas opções de distração. Os alunos precisam apenas ter uma sólida compreensão do conhecimento básico em sala de aula para obter uma pontuação de 7 pontos ou mais. No entanto, o exame tem muitas questões de nível de reconhecimento relacionadas a períodos de tempo que os alunos precisam memorizar com precisão.

O exame está mais fácil do que no ano passado. As questões de nível avançado da aplicação também estão mais fáceis. A pontuação média deste ano deve ser maior do que no ano passado, e o número de pontuações acima de 9 deve ser maior. O número de pontuações abaixo de 5 diminuiu. A pontuação média caiu de 6 para 7 pontos.

O Dr. Hoang Thi Hong Nga, chefe do grupo de história da Escola de Ensino Médio para Alunos Superdotados em Ciências Sociais e Humanas da Universidade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, avaliou que o exame de história tem uma estrutura semelhante à de todos os anos, com as primeiras 32 questões no nível de compreensão e reconhecimento, e o restante no nível de aplicação e alta aplicação.

O exame garante os requisitos para avaliar a capacidade dos formandos do ensino médio em termos de conhecimento e habilidades na percepção da história mundial e da história vietnamita e, ao mesmo tempo, garante os requisitos para diferenciar alunos, para escolas que precisam selecionar alunos com pensamento e habilidades em História em particular e ciências sociais em geral.

Há questões na prova que os alunos precisam ler atentamente, analisar e esclarecer os termos e o conteúdo das opções, a partir daí, podem eliminar as opções confusas e escolher a correta. "No geral, a prova deste ano está um pouco mais difícil do que a do ano passado, porque os alunos precisam abordar questões mais longas, pistas mais complexas ao citar trechos e compreensão de leitura para concluí-la", disse a Sra. Nga.

Além disso, a Sra. Nga ficou impressionada com alguns novos tipos de perguntas, como a apresentação de trechos e a exigência de que os alunos apliquem habilidades de compreensão de leitura para respondê-las. "Esses são formatos de perguntas que utilizam passagens históricas citadas de fontes em livros didáticos e fontes históricas confiáveis. A partir da leitura e compreensão de trechos, os alunos aplicam seus conhecimentos de leitura e compreensão de materiais históricos no contexto específico de cada pergunta para conseguirem escolher a resposta correta.

Se o exame antigo se limitava a fornecer frases subjetivas do autor do teste, o exame deste ano apresenta frases em forma de parágrafos para vincular as ideias solicitadas a dados históricos. Portanto, a capacidade dos alunos precisa ser elevada a um novo patamar, que é a compreensão de leitura, superando a aprendizagem mecânica, a aprendizagem mecânica e a aprendizagem passiva", disse o Dr. Nga.

Com este teste, a Sra. Nga acredita que bons alunos podem obter de 5 a 7 pontos; bons alunos podem obter de 8 a 9 pontos; alunos especializados e excelentes ainda podem obter 10 pontos. No entanto, como o teste ainda tem muitas questões longas e complexas, a nota média em História pode não ser alta.

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