(Dan Tri) - Os líderes do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh exigem que as escolas sigam rigorosamente os regulamentos sobre o ensino de 2 sessões/dia, caso contrário, elas serão facilmente pegas por "ensino extra disfarçado".
Esta questão foi levantada pelos líderes do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh na conferência para revisar o primeiro semestre e implantar tarefas para o segundo semestre do ano letivo de 2024-2025 para o ensino secundário.
O Sr. Le Duy Tan, Chefe do Departamento de Educação Secundária do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que, antes da emissão da Circular 29 do Ministério da Educação e Treinamento , a Cidade de Ho Chi Minh não implementava nenhum programa de ensino extra nas escolas. Portanto, esta circular não afeta o ensino e a aprendizagem nas escolas da região.
O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh exige que as escolas implementem adequadamente a instrução de dar aulas em 2 sessões por dia para evitar serem pegas por "ensino extra disfarçado" (Ilustração: Hoai Nam).
No entanto, para o ensino de 2 sessões/dia, as escolas precisam seguir os regulamentos, caso contrário, serão facilmente pegas por "ensino extra disfarçado". Em particular, o ensino de 2 sessões/dia não deve ser cortado para ter a conotação de ensino e aprendizagem extras, violando a Circular 29.
O Sr. Le Duy Tan enfatizou que as escolas precisam revisar o ensino de duas sessões por dia, seguindo de perto as instruções do Departamento, com o objetivo de educar os alunos para a integração internacional.
Sobre esta questão, o Sr. Nguyen Bao Quoc, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, sugeriu que, no segundo semestre, as escolas revisem seus planos educacionais, planos de ensino de duas horas por dia e planos extracurriculares, e os implementem de acordo com os regulamentos. Em particular, prestem atenção à implementação da Circular 29 sobre ensino e aprendizagem extracurriculares.
Segundo o Sr. Quoc, a Circular 29 traz muitos conteúdos novos que inevitavelmente causam preocupação aos professores. No entanto, escolas e professores precisam estudar cuidadosamente a circular para implementá-la de forma correta e rigorosa.
Em relação às atividades educacionais extracurriculares, de acordo com um relatório do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, algumas instituições educacionais não forneceram informações completas aos pais, causando alguma confusão e mal-entendidos de que esta é uma atividade obrigatória.
Isso afeta a política de socialização da educação no aumento de atividades experienciais, práticas e da vida real para os alunos.
As atividades extracurriculares são voluntárias (Ilustração: Hoai Nam).
O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh enfatizou que a oferta de mais atividades extracurriculares contribui para a educação integral dos alunos. No entanto, a organização dessas atividades é voluntária, com a participação e contribuição dos alunos.
A organização de atividades extracurriculares, de acordo com o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, ainda enfrenta dificuldades em organizar o tempo de implementação para garantir o consenso entre os alunos participantes com as condições organizacionais da escola.
O Departamento também avaliou que os professores não receberam treinamento especializado e têm pouca experiência na organização de atividades de educação em habilidades para a vida, por isso a maioria das escolas coordena com empresas para implementá-las.
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Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-2-buoingay-de-bi-bat-loi-day-them-tra-hinh-20250122061029205.htm
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