Educação STEM - A base da inovação

Estudantes competem em modelos STEM no âmbito do Festival Nacional de Inovação 2025. (Foto: HNV)

Após o sucesso das duas conferências anteriores, esta conferência continua sendo um espaço para troca, compartilhamento de experiências e conexão entre educadores , pesquisadores e interessados na área de educação STEM no Vietnã e internacionalmente.

Com o tema “Educação STEM - A base da inovação”, a conferência concordou que a educação STEM é uma abordagem interdisciplinar de aprendizagem, na qual conceitos acadêmicos baseados em princípios são integrados a aulas do mundo real, onde os alunos aplicam conhecimento em ciência, tecnologia, engenharia e matemática em contextos específicos, ajudando a conectar escolas, comunidades, locais de trabalho e organizações globais, desenvolvendo assim competências na área STEM e, com isso, sendo capazes de competir na nova economia .

Falando na conferência nacional, o Sr. Do Tien Thinh, Diretor Adjunto do Centro Nacional de Inovação (NIC), disse que o NIC coorganizou esta conferência para encontrar novas respostas a antigas questões sobre a resolução de problemas STEM no contexto atual. Ele espera que, por meio desta conferência, sejam sistematizadas recomendações que possam ajudar a aumentar o orçamento para a educação STEM.

Nesta ocasião, o Sr. Thinh mencionou o modelo de educação STEM da Armênia, TUMO (sem notas, sem exames) – um modelo de startup que está sendo amplamente implementado por muitos países ao redor do mundo, incluindo os EUA e o Japão. O Vietnã pode considerar esse modelo. É um modelo que vale a pena aprender e implementar.

Um destaque especial da conferência deste ano é o anúncio da publicação sobre educação STEM - Política, estratégia e gestão na educação STEM. Ela aborda métodos de ensino e testes para avaliar competências STEM; desenvolvimento de programas de educação STEM integrados e interdisciplinares; aplicação de tecnologia (IA, robótica, IoT...) no ensino e aprendizagem de STEM; conexão de modelos entre escolas, empresas e comunidades na educação STEM; pesquisa e implementação da educação STEM em localidades, especialmente em áreas desfavorecidas; integração de fatores culturais e do contexto local em atividades de educação STEM.

Sr. Do Tien Thinh, Diretor Adjunto do Centro Nacional de Inovação. (Foto: HNV)

Respondendo a um repórter do jornal Nhan Dan, o Sr. Do Tien Thinh, vice-diretor do Centro Nacional de Inovação (NIC), propôs que deveria haver um programa nacional sobre educação STEM para que essa forma de educação pudesse ser popularizada em todo o país, criando uma boa base para recursos humanos de alta qualidade no futuro, contribuindo para a implementação efetiva da Resolução 57/NQ-TW e, ao mesmo tempo, comprometeu-se a que o centro promovesse seu papel como uma ponte entre as unidades de educação STEM em particular e a inovação em geral.

No workshop, delegados da Academia de Ciência e Tecnologia do Vietnã, unidades de treinamento, localidades, Departamento de Ciência e Tecnologia, Departamento de Educação e Treinamento discutiram e compartilharam sobre modelos e métodos eficazes de educação STEM, bem como educação em inteligência artificial associada à educação em humanidades.

A Sra. Nguyen Phuong Linh, Diretora do Instituto de Gestão e Desenvolvimento Sustentável (MSD), compartilhou à margem do workshop. (Foto: HNV)

Em entrevista ao jornal Nhan Dan, à margem do workshop, a Sra. Nguyen Phuong Linh, Diretora do Instituto de Gestão do Desenvolvimento Sustentável (MSD), comentou que a educação em STEM e IA no Vietnã ainda não foi sistematizada para garantir eficácia e aplicabilidade. STEM é um método que integra disciplinas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática para aprimorar a capacidade de inovação e resolver problemas práticos. No entanto, no atual programa de educação geral, ainda ensinamos disciplinas separadas, com foco na teoria, carecendo de aplicabilidade e interdisciplinaridade.
Quando se trata de STEM, muitas vezes pensamos em competições e atividades experimentais, em vez de considerá-las um método educacional inovador e criativo para treinar as habilidades dos alunos. Da mesma forma, a educação em IA ainda está em fase experimental, sem uma estrutura de competências e um sistema de ensino padrão para sincronizar nas escolas.

LE ANH

Fonte: https://nhandan.vn/giao-duc-stem-nen-tang-cua-doi-moi-sang-tao-post912341.html