Alguns candidatos terminaram a prova de matemática para a formatura do ensino médio de 2025 e choraram, dizendo que a prova era difícil. Então , a prova de matemática para a formatura do ensino médio de 2025 é realmente difícil? O Sr. Tuan Anh, professor de matemática da Escola Secundária Thu Duc (HCMC), analisou a prova de matemática em detalhes.

De acordo com o Sr. Tuan Anh, o exame de matemática de formatura do ensino médio de 2025 é o primeiro exame oficial de matemática que marca uma grande mudança na filosofia de avaliação dos alunos. Nos últimos anos, apesar da mudança de problemas dissertativos para problemas de múltipla escolha, o exame de matemática ainda avaliava principalmente as habilidades de cálculo dos alunos, técnicas de transformação matemática e até mesmo truques e dicas para resolver os problemas.

A prova de matemática para a formatura do ensino médio de 2025, de acordo com o novo programa (programa de 2018), apresenta uma clara diferença em relação à forma e estrutura da prova de matemática (em termos de tipos de questões, há questões adicionais de verdadeiro ou falso e questões de resposta curta) e à filosofia de avaliação dos alunos: priorizar a avaliação da aplicação da matemática na prática, resolvendo situações práticas com o uso da matemática e evitando aprisionamento em técnicas de cálculo alheias à realidade. A professora Tuan Anh analisou a prova de matemática para a formatura do ensino médio de 2025, especificamente da seguinte forma:

Em relação à estrutura: O exame oficial tem a mesma estrutura do exame de referência, consistindo em três partes: questões de múltipla escolha (12 questões), questões de verdadeiro ou falso (4 questões) e questões de resposta curta (6 questões). Portanto, a estrutura é exatamente a mesma do exame de referência fornecido pelo Ministério da Educação e Treinamento.

Sobre inovação no âmbito do Programa de 2018: A prova de matemática para a formatura do ensino médio de 2025 foi elaborada de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018. Esta é a primeira vez que a prova de matemática conta com uma estrutura com questões adicionais de verdadeiro ou falso e perguntas de resposta curta. O conteúdo das questões também é orientado de acordo com os requisitos do novo programa para os alunos, evitando que se percam em técnicas matemáticas, orientando o pensamento matemático intimamente ligado à prática, permitindo que os alunos saibam como aplicar a matemática na prática, ...

Dificuldade do exame: O exame de matemática da formatura do ensino médio de 2025 tem um certo nível de dificuldade (em termos de pontuação) porque a nova estrutura não tem mais pontos de sorte adicionais devido ao fator trapaça (os exames do ano anterior tinham 50 questões de múltipla escolha com 4 opções), questões verdadeiro-falso fazem com que os alunos percam pontos (em comparação a se eles respondessem às questões corretamente) se eles cometerem muitos erros.

Por outro lado, a dificuldade do teste também pode ser sentida pela diferença nas questões, desde a leitura de questões de matemática com poucas palavras até a leitura e resolução de questões com muitas palavras, em pouco tempo. Mesmo para questões fáceis, ler e resumir para entender os requisitos do problema leva bastante tempo e também exige tempo para processar as informações.

As questões de classificação do teste pertencem à seção de questões verdadeiro-falso e à seção de questões de resposta curta, na qual a questão mais difícil pertence à seção de questões combinadas.

Diplomado
Lágrimas após a prova final de matemática.

Em relação ao nível de diferenciação das questões: O exame de matemática de formatura do ensino médio de 2025 tem uma classificação bastante boa, em parte porque não há mais o fator acaso e as questões têm muitos requisitos elevados para os alunos (requisitos para modelagem matemática, aplicação da matemática para lidar com situações da vida real, perseverança, etc.).

Problemas práticos são o foco principal: O exame integrou muitas questões usando materiais práticos, como: mensagens publicitárias, arrecadação de fundos para caridade, lucros comerciais, cartas secretas, etc. Este é um sinal positivo de acordo com o programa de 2018, incentivando os alunos a aplicar o conhecimento matemático para resolver problemas da vida, os alunos veem o significado prático da matemática.

Questões difíceis, questões com notas boas e excelentes são problemas com elementos práticos que mostram a natureza principal dos problemas práticos no exame deste ano.

Eficaz na avaliação de alunos: A estrutura do exame de matemática de 2025 avaliará os alunos de forma mais rigorosa do que o formato de 50 questões de múltipla escolha dos anos anteriores. Com o formato anterior de 50 questões de múltipla escolha, os alunos também têm "pontos cegos", de modo que as notas dos candidatos no exame não se aproximam da realidade. Além disso, com a estrutura do exame de matemática de 2025, a seção de questões de verdadeiro ou falso também é uma boa iniciativa para avaliar e selecionar alunos. Para respostas curtas, se você não conseguir, a probabilidade de obter uma pontuação é considerada zero, não havendo mais pontos cegos por sorte.

O Sr. Tuan Anh enfatizou que o exame de matemática para a formatura do ensino médio de 2025 demonstra claramente as inovações do Programa de Educação Geral de 2018, especialmente em termos de estrutura com novos tipos de questões (verdadeiro-falso, resposta curta). O exame apresenta uma boa diferenciação, exigindo dos candidatos não apenas uma sólida compreensão do conhecimento, mas também a capacidade de aplicar, pensar logicamente e resolver problemas práticos. A integração de elementos práticos é um grande diferencial, tornando o exame mais próximo da vida real e na direção certa para avaliar as habilidades dos alunos. No entanto, considera-se que a dificuldade aumentou, o que pode pressionar alguns candidatos, especialmente aqueles que não estão familiarizados com os novos tipos de questões e alta aplicabilidade.

Fonte: https://vietnamnet.vn/de-thi-toan-tot-nghiep-thpt-2025-co-dai-nhu-van-va-co-dang-de-thi-sinh-bat-khoc-2415895.html