Exame de matemática de formatura em Dak Lak tem erros graves, diz Ministério da Educação e Treinamento: "Aguardando revisão"

Respondendo em uma coletiva de imprensa esta tarde sobre o código de exame 119 com dezenas de erros em Dak Lak, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, disse que o comitê diretor compreendeu as informações e designou o comitê diretor do exame provincial para revisar e lidar especificamente com o assunto de acordo com o princípio de garantir os direitos dos candidatos.

Caso a frase impressa impossibilite que o candidato leia ou faça o teste, uma solução específica será relatada.

De acordo com o feedback anterior dos pais, o código de exame de matemática 119 do exame de formatura do ensino médio em Dak Dak tinha um erro grave, afetando os resultados do exame.

Especificamente, uma página do código 119 do exame de matemática continha dezenas de erros. O exame continha erros de escrita vietnamita e de notação matemática.

Algumas questões apresentam erros tanto nas perguntas quanto nas respostas, fórmulas equivocadas, natureza incorreta e dados ausentes. Isso afetará os direitos dos candidatos que usam matemática para admissão na universidade.

O teste de matemática 119 tem muitos erros tanto no estilo quanto na fórmula (Foto: Uy Nguyen).

Anteriormente, na tarde de 27 de junho, mais de 1 milhão de estudantes em todo o país concluíram o teste de matemática no exame de formatura do ensino médio de 2024.

Comentando sobre o exame de matemática, o professor Nguyen Thi Hong, chefe do grupo de matemática e informática da Escola Secundária e de Ensino Médio Lomonosov, em Hanói, disse que, embora o exame deste ano tenha tido uma estrutura estável em comparação ao ano passado, o nível de dificuldade aumentou, especialmente nas questões 39 a 50.

Segundo a Sra. Hong, as 5 questões do programa do 11º ano são todas de nível de reconhecimento (progressão aritmética, combinação) e de compreensão (probabilidade, ângulo, distância). As 33 questões restantes deste nível são todas do programa do 12º ano, exclusivamente para fins de conclusão do ensino médio, e não para desafiar os alunos.

Embora a questão de aplicar a integração para calcular a distância percorrida por um carro seja familiar aos alunos, a professora considerou-a uma boa pergunta porque o Ministério da Educação e Treinamento corajosamente incluiu um problema prático na questão.

As questões 39 a 50 são todas de nível de aplicação e alta aplicação, muitas das quais são bastante desconhecidas para os alunos, exigindo que eles usem com flexibilidade o conhecimento de muitas áreas especializadas para resolvê-las.

"A pontuação média prevista para matemática este ano é de 7,4 pontos e será mais difícil conseguir 9 a 10 pontos do que no ano passado", previu a professora Nguyen Thi Hong.

O professor Tran Manh Tung, professor de matemática em Hanói, comentou que o exame de matemática teve forte diferenciação, prevendo uma pontuação média de 7 pontos, menor que a do ano passado.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-toan-tot-nghiep-o-dak-lak-loi-nghiem-trong-bo-gddt-bao-cho-ra-soat-20240628173614749.htm