Posicionar a Indonésia como um polo de educação e inovação tecnológica.

A Indonésia está adotando avanços em inteligência artificial generativa (IA), que espera que possam transformar o sistema educacional do país.

Professores indonésios utilizam IA como ferramenta para diversificar materiais de aprendizagem e criar questões de avaliação que promovam o pensamento crítico. (Fonte: Jakarta Post)

Não podemos negar o grande potencial da IA, mas a aplicação dessa ferramenta na educação depende do conhecimento prévio dos professores, do seu pensamento crítico e de métodos de ensino criativos. Integrar a IA ao desenvolvimento profissional exige que os professores estejam totalmente equipados com recursos modernos e possuam as habilidades críticas necessárias para utilizá-la de forma eficaz.

Segundo dados da Agência Central de Estatísticas (BPS), em 2022, o país terá cerca de 3,1 milhões de professores, dos quais 2,5 milhões serão funcionários públicos. No entanto, esse número ainda é inferior ao nível ideal de 4,2 milhões de professores.

Além da quantidade de professores, a qualidade continua sendo um grande desafio. Testes de competência realizados entre 2015 e 2021 mostraram que cerca de 81% dos professores não atingiram o nível mínimo exigido. Como resultado, a Indonésia consistentemente ocupa posições baixas no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) no que diz respeito ao desempenho dos alunos em atividades de aprendizagem.

Embora saibamos que a integração da IA, especialmente da IA ​​aberta, na melhoria da qualidade dos professores promoverá a autonomia na educação, precisamos realizar pesquisas cuidadosas para confirmar se esse método é adequado ou não.

Para atingir esse objetivo, a equipe de pesquisa educacional da Agência Nacional de Pesquisa e Inovação da Indonésia (BRIN) colaborou com a Universidade de Canberra para estudar como os professores indonésios utilizam a OpenAI, a fim de tirar conclusões gerais sobre a integração da IA ​​nos métodos educacionais.

Uma pesquisa com mais de 3.000 professores indonésios revelou que cerca de 55% deles utilizam IA generativa em suas aulas e se sentem mais independentes e à vontade para atender às necessidades de seus alunos, especialmente na era digital atual. Esses professores utilizam a IA como ferramenta para diversificar o material didático, bem como para criar questões de avaliação que estimulem o pensamento crítico.

O uso abrangente da IA ​​não só simplifica o processo de criação de materiais e planejamento de aulas, como também aprimora a experiência de aprendizagem, tornando a educação mais envolvente e personalizada.

No entanto, professores expressaram preocupação com o fato de que a dependência da IA ​​possa reduzir o pensamento crítico e as habilidades de resolução de problemas dos alunos, já que soluções instantâneas fornecidas pela IA podem eliminar o interesse dos alunos pelas aulas. Ao mesmo tempo, o uso excessivo da IA ​​pode reduzir a interação social direta, que é uma condição importante para o desenvolvimento das habilidades de comunicação entre os alunos e o ambiente de aprendizagem.

De forma geral, a IA pode atuar como um catalisador para o desenvolvimento profissional, fornecendo feedback autêntico em salas de aula simuladas, permitindo que os professores ajustem seus métodos de ensino para obter resultados ótimos.

Além disso, a IA tem a capacidade de desenvolver conhecimento especializado, fornecendo conteúdo personalizado, ajudando os professores a compreender melhor tópicos complexos e a aplicar estratégias de ensino inovadoras. Essa abordagem não só atende às diversas necessidades dos alunos, como também orienta os professores a superar várias barreiras educacionais.

Na Indonésia, superar a lacuna entre a teoria e a prática continua sendo um desafio. A IA pode ajudar a preencher essa lacuna, auxiliando os professores a desenvolverem novas ideias e a ajustarem suas estratégias de ensino. Além disso, a integração da IA ​​na educação pode permitir que os professores desenvolvam sua expertise de forma autônoma, contribuindo assim para a personalização dos métodos de ensino.

Investir em pesquisa de IA na educação é crucial. Isso não apenas reflete o legado da luta pela independência da Indonésia, mas também lança as bases para as futuras gerações. Jacarta precisa desenvolver padrões rigorosos para IA na educação, com foco tanto na relevância cultural quanto na eficácia do ensino.

É importante que Jacarta equilibre os benefícios e os riscos da IA ​​na educação, promovendo a integração da tecnologia moderna com os materiais de aprendizagem tradicionais, contribuindo assim para posicionar a Indonésia como um centro vibrante de educação e inovação tecnológica.

Fonte: https://baoquocte.vn/dinh-vi-indonesia-nhu-mot-trung-tam-giao-duc-va-doi-moi-cong-nghe-283673.html