Quase 7.000 novos alunos de uma escola atendem aos padrões de produção de inglês, as pontuações do IELTS são altíssimas

Segundo as estatísticas da Universidade Nacional de Economia , este ano, dos 8.858 alunos matriculados em tempo integral, cerca de 80% atingiram os padrões de proficiência em inglês. Os padrões atuais desta instituição são: 6.5 no IELTS para programas avançados, 6.0 para programas de alta qualidade e voltados para a aplicação prática, e 5.5 para programas regulares em tempo integral.

A Dra. Le Anh Duc, chefe do Departamento de Gestão de Treinamento, afirmou que este é o ano com a maior taxa de novos alunos que atingiram os padrões de proficiência em inglês já registrada na Universidade Nacional de Economia.

“Se há 5 anos cada curso tinha apenas cerca de 200 a 300 alunos com certificados internacionais de inglês, agora esse número chegou a quase 7.000. Notavelmente, 96% desses alunos têm IELTS 6.0 ou superior e mais de 80% têm 6.5 ou superior”, disse o Sr. Duc.

Com essa base em língua estrangeira, segundo o Sr. Duc, os alunos terão uma grande vantagem no acesso a recursos internacionais, estarão preparados para estudar em um ambiente global e terão uma vantagem ao estudar no exterior ou participar do mercado de trabalho internacional após a formatura.

“Isso também demonstra que a nova geração de estudantes é muito talentosa, possui competências essenciais suficientes e está pronta para entrar em uma nova era na qual se tornarão cidadãos globais”, enfatizou ele.

Estudantes da Universidade Nacional de Economia. *Foto: NEU*

No entanto, o fato de os alunos estarem cada vez mais fluentes em inglês também representa um grande desafio para o corpo docente. O Sr. Duc admitiu que isso é uma "pressão" para os professores da escola, embora todos sejam bem treinados, incluindo muitos que estudaram em universidades estrangeiras de prestígio.

“Nós nos preparamos para isso, como demonstrado no Projeto de Desenvolvimento do Inglês como Segunda Língua”, disse ele. Este projeto forneceu um roteiro claro para aprimorar as habilidades em língua estrangeira tanto de professores quanto de funcionários em todos os departamentos. O objetivo da escola é fazer do inglês a língua utilizada no treinamento, na pesquisa científica e até mesmo nas atividades profissionais diárias, além do vietnamita.

O Sr. Duc também enfatizou que línguas estrangeiras são apenas um meio e não podem substituir o conhecimento especializado e outras competências essenciais. Portanto, ao ingressar na escola, mesmo que os alunos tenham vantagens em inglês, isso não deve ser subjetivo, pois ter uma boa base em inglês não significa ser proficiente em inglês especializado.

“Os professores podem não ser os melhores de acordo com os padrões internacionais de inglês, mas serão especialistas na área e terão a capacidade de combinar conhecimento especializado com o inglês para ensinar e transmitir conhecimento aos alunos”, disse o Sr. Duc.

Ao compartilhar suas experiências com os novos alunos na cerimônia de abertura do novo ano letivo, o Professor Associado Dr. Bui Huy Nhuong, Diretor da Universidade Nacional de Economia, aconselhou que, embora 80% dos alunos tenham atingido os padrões de proficiência em língua estrangeira, eles ainda precisam continuar aprimorando seu inglês, além de desenvolverem sólidos conhecimentos profissionais, habilidades digitais e capacidade de comunicação para se tornarem cidadãos globais.

Além disso, segundo ele, os alunos também precisam estudar de forma proativa e criativa, acumular conhecimentos básicos e modernos; e se preparar para se tornarem pessoas com pensamento independente, capazes de analisar, criar e resolver problemas sociais práticos.