O repórter do Dan Viet entrevistou o Professor Associado Dr. Pham Ngoc Trung, Professor Sênior e ex-Chefe da Faculdade de Cultura e Desenvolvimento da Academia de Jornalismo e Comunicação, sobre este assunto.
Prezado Professor Associado Dr. Pham Ngoc Trung, nos últimos dias, a opinião pública tem sido constantemente agitada por uma série de incidentes envolvendo professores, como o caso de um professor na cidade de Ho Chi Minh que pediu apoio financeiro aos pais para comprar um laptop; ou o caso de um professor e um aluno em Hanói que trocaram gestos íntimos em plena sala de aula… Qual a sua avaliação desses incidentes?
Tenho acompanhado notícias recentes relacionadas ao setor da educação, nas quais se destacam os dois incidentes mencionados acima. Um deles diz respeito à economia (um professor pediu aos pais que apoiassem a compra de um laptop), o outro a questões emocionais (um professor e um aluno tiveram um relacionamento íntimo em sala de aula). Considero esses incidentes extremamente lamentáveis e dignos de crítica. Esses fenômenos violaram a ética profissional dos professores.
No caso da professora que pediu apoio financeiro para comprar um laptop, embora a relação entre ela e os pais dos alunos seja cada vez mais amigável e colaborativa, a professora, neste caso, aproveitou-se dessa relação para pedir aos pais que contribuíssem financeiramente para a compra de um laptop para preparar as aulas. A professora acredita que pedir apoio financeiro aos pais é implementar a "socialização da educação ". Na minha opinião, essa é uma ação muito errada e infantil, contrária ao espírito de socialização do Partido e do Estado.
A imagem de uma professora e um aluno em um momento íntimo em sala de aula causou indignação. Captura de tela
A socialização não é uma responsabilidade individual do professor, que tem o direito de mobilizar contribuições para si próprio, mas sim uma organização; no mínimo, a escola ou a Secretaria de Educação devem se mobilizar para promover a socialização. Quando ocorrem erros, é preciso agir com tato, pedindo desculpas e aprendendo com a experiência, mas esse professor insistiu teimosamente em argumentar, o que levou a mais erros.
Quanto ao incidente envolvendo uma jovem professora no distrito de Long Bien, em Hanói, que fez gestos inadequados, permitindo que um aluno do ensino médio expressasse atitudes e emoções excessivas, como acariciar seus cabelos e bochechas, o que é ainda mais notável é que essas ações ocorreram dentro da sala de aula, bem na mesa da professora. Uma professora permitir que um aluno a acaricie dessa forma é totalmente contrário aos regulamentos e normas do setor educacional; e ainda mais contrário aos bons costumes e tradições, e não está de acordo com a ética da profissão docente no Vietnã. Isso pode ter impactos negativos na psicologia do aluno e, ao mesmo tempo, prejudicar a imagem da própria professora, bem como a do setor educacional.
Senhor, por que alguns professores hoje em dia se comportam de maneira inadequada, chegando até a violar a ética profissional?
Toda profissão tem pessoas que violam a ética profissional. O mesmo acontece no setor da educação, onde todos os anos ocorrem casos lamentáveis como esse. Em primeiro lugar, é preciso mencionar que a consciência dessas pessoas ainda é precária e incompleta. Além disso, podem existir problemas financeiros, de comunicação e de comportamento, bem como falta de experiência por serem novas na profissão e não compreenderem as consequências de seus atos.
É possível também que esses professores se comuniquem e se comportem de maneira cotidiana. Quando gravados e editados para serem postados em redes sociais, serão analisados e avaliados sob diversas perspectivas. No entanto, as palavras e os comportamentos desses professores são inadequados tanto do ponto de vista ético quanto legal.
A professora Truong Phuong Hanh, envolvida no caso da professora que "ficou de mau humor" por não ter permissão para comprar um laptop, admitiu que a gravação em que os pais "viraram as costas mais do que papel de arroz" era dela. Foto: MQ
Você já comentou que o setor educacional está subestimando os valores morais mais do que outros valores. Isso poderia ser considerado uma das causas subjacentes aos recentes incidentes lamentáveis?
Nossa reforma educacional está em andamento e já alcançou muitos sucessos, mas ainda há conteúdos que precisamos pesquisar e complementar. Segundo minha pesquisa, o setor educacional atual se concentra na formação de habilidades e conhecimentos. Os valores morais têm sido negligenciados em comparação com o passado. Há lugares que até abandonaram o lema "Primeiro aprenda boas maneiras, depois aprenda literatura". Consideram isso ultrapassado. Penso que esses são conceitos muito unilaterais e distorcidos.
Estudei os programas educacionais de países líderes na Ásia, Europa e América e descobri que todos eles priorizam a ética. Uma pessoa que não possui ética será imediatamente expulsa da escola. Podemos adquirir conhecimento e habilidades ao longo da vida, mas a ética deve ser ensinada desde os primeiros anos escolares.
Em primeiro lugar está a ética; a ética deve ser ensinada, e depois o conhecimento e as habilidades. Quando leciono em universidades, mesmo em cursos de mestrado e doutorado, sempre promovo a ética entre os alunos.
Ao longo dos anos, o Ministério da Educação e Formação tem apresentado diversas soluções para melhorar a qualidade dos professores, tanto em termos de competências como de ética. No entanto, todos os anos, vemos lamentáveis desvios a ocorrer. Será possível que as soluções do setor da educação não tenham sido eficazes?
Na minha opinião, não podemos chegar a essa conclusão porque a Constituição e as leis promulgadas foram estudadas com muito cuidado, mas ainda há pessoas que as violam. No setor da educação, é preciso tempo, não se consegue isso da noite para o dia.
Melhorar a qualidade e promover mudanças qualitativas exige tempo, etapas, perspectiva e a maneira correta de investir e utilizar as pessoas de forma eficaz.
O Professor Associado Dr. Pham Ngoc Trung, ex-Chefe do Departamento de Cultura e Desenvolvimento da Academia de Jornalismo e Comunicação, afirmou que devemos estar determinados a construir uma "cultura escolar" para limitar a negatividade no setor educacional. Foto: NVCC
Para limitar os aspectos negativos do setor educacional, os responsáveis pelas instituições de ensino, como os diretores, devem ampliar seu papel na gestão educacional, incluindo a gestão da ética e das qualificações dos professores. É necessário monitorar, incentivar, advertir e até mesmo lidar com as infrações dentro dos limites permitidos pelo Estado.
Já compartilhei diversas vezes que, para minimizar fenômenos negativos como os dos últimos dias, precisamos reformar o aparato e construir uma "cultura escolar". Nela, professores e alunos participam diretamente das atividades e da construção dessa cultura. Além disso, outros funcionários, servidores públicos e líderes do setor educacional, especialmente os pais, também devem participar da construção dessa "cultura escolar".
Essa é a melhor e mais adequada prática, de acordo com as normas, a ética e as leis estabelecidas pelo Estado. Portanto, devemos compreender corretamente o conceito de "cultura escolar" e estar determinados a construí-la e cultivá-la bem desde as turmas mais jovens. Cada pessoa que participa da cultura escolar deve ter autoconsciência e estar ciente de suas próprias responsabilidades.
Poderia, por favor, explicar melhor a ideia de que "Cada pessoa deve estar ciente de suas próprias responsabilidades"?
Penso que qualquer curso ou programa de formação aborda apenas os aspectos mais gerais e genéricos. O mais importante é que cada professor, ao subir ao pódio, deve fazer uma autoavaliação, reconhecer-se e definir claramente as suas responsabilidades na carreira docente. Um professor consciente e que pratica regularmente nunca cometerá erros que considero triviais como esse.
Portanto, acredito que a "cultura escolar" depende inteiramente do papel do indivíduo. Os professores cultivam e praticam regularmente? Estão conscientes de construir sua própria imagem ou não estão conscientes de construir o setor educacional?
No Vietnã, muitos professores gastaram o próprio dinheiro para ajudar os alunos em tempos de fome, especialmente durante a recente temporada de enchentes. Ou professores em áreas montanhosas como Ha Giang e Cao Bang, que investiram em reparos de casas e salas de aula. Existem muitos outros exemplos como esses. Mesmo em circunstâncias difíceis, eles continuam a desempenhar bem suas funções, mantendo os valores morais de um professor.
Obrigado!
Fonte: https://danviet.vn/vu-giao-vien-xin-mua-laptop-hay-cu-chi-than-mat-trong-lop-hoc-gia-tri-dao-duc-dang-bi-xem-nhe-20241003163638571.htm






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