Soluções para superar a escassez de professores de inglês em áreas montanhosas

No contexto da inovação abrangente da educação geral, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, garantir um corpo docente qualificado tornou-se um pré-requisito para melhorar a eficácia do ensino e da aprendizagem. No entanto, a escassez de professores, especialmente professores de inglês e algumas disciplinas especializadas em áreas montanhosas, é sempre um problema realmente "candidato" no início de cada ano letivo.

Há três anos, o Internato Primário Lao Chai para Minorias Étnicas não tinha um professor de inglês permanente e precisava utilizar apenas professores cedidos. Ao entrar no ano letivo de 2025-2026, a escola propôs proativamente a contratação de um professor de inglês para cumprir integralmente as tarefas do programa.

A professora Nguyen Thi Huong Giang, vice-diretora da escola, compartilhou: "Devido à natureza da comuna de Lao Chai, ela não está integrada a outra unidade administrativa, então o Internato Primário Lao Chai para Minorias Étnicas não pode "fazer a ponte" com a escola na mesma localidade, mas pode apenas aguardar a decisão do Departamento de Educação e Treinamento (DET) sobre professores contratados ou cedidos".

Não apenas no Internato Primário Lao Chai para Minorias Étnicas, a escassez de professores de inglês também é comum em muitas outras comunas e distritos montanhosos da província, especialmente nos níveis primário e secundário.

Desde o início do ano letivo de 2025-2026, o Departamento de Educação e Treinamento da província aconselhou proativamente o Comitê Popular Provincial a emitir o Despacho Oficial nº 1638/UBND-NC sobre contratos de professores, reforço, destacamento e ensino temporário. Esta é uma solução temporária, mas demonstra a determinação da província em garantir a presença de professores em sala de aula, especialmente em áreas difíceis. O despacho afirma claramente o lema "comunas e distritos favoráveis ​​ajudam comunas e distritos desfavorecidos; escolas favoráveis ​​ajudam escolas desfavorecidas". Os Comitês Populares em nível de comuna e os diretores de instituições educacionais estão autorizados a coordenar e compartilhar proativamente os recursos docentes. Os diretores de escolas com professores convidados devem garantir que as condições estejam de acordo com os padrões e que o perfil dos professores convidados esteja em conformidade com os regulamentos.

O Sr. Mac Trong Khang, Chefe do Departamento de Organização e Pessoal do Departamento de Educação e Treinamento da província, afirmou: Para atender às necessidades imediatas, o Departamento de Educação e Treinamento prioriza a alocação de professores para as comunas do antigo distrito 30A (Tram Tau, Mu Cang Chai, Si Ma Cai, Bac Ha, Muong Khuong) e algumas comunas do distrito de Van Chan e da antiga cidade de Sa Pa. Em particular, as comunas da antiga província de Yen Bai (Tram Tau, Mu Cang Chai) devem ter professores em sala de aula antes de 5 de setembro de 2025.

Segundo as estatísticas, o número total de professores previstos para a primeira fase nas comunas do distrito de Mu Cang Chai (antigo) é de 64 pessoas, incluindo 3 professores de inglês (2 do ensino fundamental e 1 do ensino médio). O distrito de Tram Tau (antigo) deverá contratar 18 professores, incluindo 1 professor de inglês (do ensino fundamental). Esses professores lecionarão e darão palestras para outras escolas da região.

O destacamento de professores é uma solução aplicada com sucesso pela província de Yen Bai (antiga) para solucionar a escassez de professores de inglês no ensino fundamental, ao implementar o Programa de Educação Geral de 2018. Essa solução é muito apreciada e solucionou a escassez de professores de inglês nos últimos anos letivos.

No caso de professores destacados, após as comunas e distritos terem discutido e acordado a lista de professores destacados, a lista será enviada ao Departamento de Educação e Treinamento para síntese e relatório ao Comitê Popular Provincial para consideração e decisão. Além disso, o Departamento coordenou proativamente com universidades pedagógicas para ampla divulgação, a fim de garantir a atração de fontes de recrutamento.

Sr. Mac Trong Khang - Chefe do Departamento de Organização de Pessoal, Departamento de Educação e Treinamento da província de Lao Cai

Embora as soluções acima tenham contribuído para resolver a situação, ainda existem muitos desafios. O número de professores de inglês contratados e destacados ainda é limitado em comparação com a demanda real. A qualidade do corpo docente, especialmente dos professores convidados, precisa ser rigorosamente controlada. Além disso, essas soluções são apenas temporárias e não resolveram o problema fundamental de atrair e reter bons professores nas Terras Altas.

Para resolver este problema de forma sustentável, são necessárias soluções mais abrangentes e fundamentais. Ou seja, melhorar o regime de remuneração; rever e reorganizar a rede escolar para se adequar às condições reais de cada localidade, como a fusão de escolas de pequena escala com um número reduzido de alunos para concentrar recursos e melhorar a qualidade do ensino; em particular, dedicar atenção à formação de uma equipa de professores locais de inglês...

Atualmente, o programa de formação de professores de inglês, organizado em colaboração com a Universidade Thai Nguyen, conta com duas turmas com 76 alunos, incluindo aqueles que deixaram universidades de prestígio no Vietnã para retornar à província e participar do programa. Isso proporcionará recursos humanos qualificados para as escolas nos próximos anos.

A falta de professores de inglês nas áreas montanhosas de Lao Cai é um problema que exige a atenção e a participação de todo o sistema político. Com soluções síncronas e fundamentais, acreditamos que o setor educacional provincial superará as dificuldades, garantirá os direitos de aprendizagem dos alunos e melhorará a qualidade da educação nas áreas montanhosas.

Fonte: https://baolaocai.vn/giai-phap-khac-phuc-thieu-giao-vien-tieng-anh-o-vung-cao-post881795.html