Educação moderna e a história do ensino e aprendizagem extra

Muitas pessoas pensam que ensino e aprendizagem extras são uma necessidade inevitável que vem dos próprios alunos para atender às suas necessidades de aprendizagem e melhorar seus conhecimentos.

Muitos especialistas acreditam que estudo e ensino extras são atividades necessárias para atender às necessidades legítimas dos alunos. (Fonte: Labor)

O projeto de Circular que regulamenta o ensino e a aprendizagem extracurriculares do Ministério da Educação e Formação Profissional está atualmente recebendo atenção pública, especialmente de pais e alunos. Muitas opiniões concordam, mas ainda há opiniões divergentes, demonstrando que soluções práticas são necessárias para tornar essa atividade transparente, criar prestígio para os professores e qualidade para os alunos.

Entre eles, destacam-se alguns conteúdos como: princípios de ensino e aprendizagem extracurricular; limites de tempo para ensino e aprendizagem extracurricular nas escolas; regulamentos sobre ensino extracurricular fora de casa... Quando oficialmente publicada, esta Circular substituirá a Circular n.º 17, de 16 de maio de 2012, do Ministro da Educação e Formação.

Ensino e aprendizagem extracurriculares são temas sempre em alta no sistema educacional geral. Na sociedade atual, o ensino e a tutoria extracurriculares tornaram-se parte indispensável da educação de muitos alunos, uma necessidade inevitável que surge dos próprios alunos para atender às necessidades de aprendizagem e aprimoramento do conhecimento. Então, o que realmente significam o ensino e a tutoria extracurriculares e como devemos encarar essa questão?

Pode-se dizer que o estudo complementar e as aulas de reforço são uma das soluções que muitos pais e alunos buscam para melhorar seus resultados de aprendizagem. Com o currículo cada vez mais pesado e a grande quantidade de conhecimento, o estudo complementar ajuda os alunos a consolidar seus conhecimentos, complementando as partes que os professores não tiveram tempo de ensinar ou não conseguem aprofundar em sala de aula.

Especialmente para alunos com baixa capacidade de aprendizagem, esta se torna uma oportunidade para acessar conhecimentos básicos. No contexto de exames cada vez mais competitivos, aulas extras podem ajudar os alunos a se familiarizarem com os tipos de exercícios e questões do exame, além de se prepararem melhor para provas e exames.

Além disso, essa atividade reflete a lei da oferta e da procura na sociedade. Especialmente nos níveis mais elevados de educação, a necessidade de estudar surge mais devido à pressão dos exames e ao desejo de aprimorar as capacidades pessoais. Portanto, a tutoria, em alguns aspectos, é considerada necessária para atender a esses desejos legítimos.

No entanto, além dos benefícios, as aulas extras podem criar muita pressão para os alunos, especialmente aqueles de famílias pobres. Por passarem tempo em aulas extras, os alunos não têm tempo para descansar, se divertir ou participar de atividades ao ar livre, o que pode reduzir a capacidade da criança de se desenvolver integralmente.

O Dr. Hoang Ngoc Vinh, ex-diretor do Departamento de Educação Profissional (Ministério da Educação e Treinamento), afirmou que, para garantir que o ensino extracurricular ocorra de acordo com os regulamentos, é necessária uma gestão sincronizada e rigorosa em todos os níveis. Isso inclui a padronização do currículo e das questões das provas para evitar a situação de "fazer aulas extras para obter notas altas".

Ao mesmo tempo, criar uma linha direta para receber feedback dos pais também é uma solução eficaz. Além disso, é necessário implementar programas educacionais para os pais, ajudando-os a compreender o impacto da tutoria no desenvolvimento integral de seus filhos, auxiliando-os a tomar decisões informadas e evitando situações em que os alunos sejam forçados a frequentar aulas inadequadas.

Enquanto isso, o Dr. Nguyen Tung Lam, vice-presidente da Associação Vietnamita de Psicologia Educacional, expressou sua opinião de que o Projeto de Lei sobre ensino e aprendizagem extras tem pontos positivos, como criar condições para que os professores deem aulas extras legalmente, ser justo com outras profissões e fornecer soluções para evitar situações de obrigar os alunos a terem aulas extras.

No entanto, ainda há questões que precisam ser esclarecidas na circular, especialmente no contexto do programa de educação geral de 2018, que visa desenvolver a capacidade e as qualidades dos alunos. Atualmente, a educação ainda se concentra demais na acumulação de conhecimento e na busca por notas, o que leva os alunos a estudar mais sem desenvolver habilidades e capacidades reais. A pressão do estudo extra faz com que as crianças percam a infância e se sintam cansadas.

Para melhorar essa situação, a gestão da tutoria precisa garantir a participação voluntária de alunos e pais e, ao mesmo tempo, mudar a percepção de professores, pais e alunos sobre o verdadeiro valor da educação. O excesso de tutoria não garante o sucesso futuro, e tutorias apenas para obter notas altas devem ser evitadas.

Além disso, os métodos de admissão para escolas especializadas e de alta qualidade precisam mudar para reduzir a pressão das aulas extras e focar nos exames. O governo deve ter políticas que apoiem aulas de reforço nas escolas para garantir justiça e eficiência.

Com o objetivo educacional de desenvolver o pensamento e a capacidade dos alunos, em vez de apenas acumular conhecimento puro, o problema do ensino e da aprendizagem extras, mesmo que em andamento, precisa ser corrigido. A capacidade e o pensamento são formados por meio de muitas atividades, e não apenas por ficar sentado em sala de aula resolvendo exercícios e melhorando as notas. A inovação em testes e provas também é uma solução eficaz para evitar o ensino e a aprendizagem extras desnecessários, como ocorre hoje.

Então, como resolver os problemas relacionados ao ensino e aprendizagem extracurriculares? Em primeiro lugar, as autoridades precisam adotar medidas de gestão mais rigorosas para as aulas extracurriculares. Essas aulas precisam ser organizadas de forma transparente, com a supervisão das agências educacionais para garantir a qualidade do ensino e a equidade entre os alunos.

Ao mesmo tempo, a tutoria não deve ser considerada a solução ideal. Os alunos devem ser incentivados a desenvolver habilidades de autoestudo e pesquisa, em vez de depender exclusivamente da tutoria para passar nas provas. Os professores nas escolas também precisam criar um ambiente de aprendizagem interessante, criativo e próximo, para que os alunos possam absorver o conhecimento de forma natural e eficaz.

Os pais precisam entender que aulas extras não são a única maneira de ajudar seus filhos a terem sucesso, e devem se atentar ao desenvolvimento integral deles, incluindo habilidades sociais, físicas e mentais. Somente quando os alunos têm um desenvolvimento equilibrado em todos os aspectos, podem alcançar sucesso duradouro e sustentável na vida.

A aprendizagem é um processo longo e requer equilíbrio entre conhecimento e desenvolvimento integral. Portanto, é necessário haver mudanças na forma de encarar e organizar o aprendizado extracurricular, não apenas para ajudar os alunos a alcançar altos resultados acadêmicos, mas também para ajudá-los a se desenvolverem bem em todos os aspectos, tornando-se pessoas úteis para a sociedade.

Fonte: https://baoquocte.vn/giao-duc-hien-dai-va-cau-chuyen-day-them-hoc-them-295138.html